“心向教育，执着中文”，做老师才是我想要的滚烫人生 | 悟空老师说No.10

教书育人，对悟空的老师意味着什么

是千帆过尽后的执着选择

更是工作与生活的完美平衡

今天，小悟空就来为大家介绍

“心向教育，执着理想”的悟空老师

老师图鉴

第「10」期  专访老师：艺晓老师

教师心语：

在悟空教中文，我实现了工作与生活的良性循环。

做“走出去、引进来”

的文化摆渡者

早在大学毕业之前，我就考取了教师资格证，把当老师作为了自己的职业选择之一。

参加工作以后，虽然从事过HR、运营、外教管理等各种不同类型的工作，但最终我还是决定在教育行业安定下来，去好好地当一名中文老师。

一是因为，我始终觉得，教师是一份可以终身从事、终身奉献的职业，比较适合我。尤其对外汉语这个行业，它跟传统的语数外教育还不一样。国家发展的过程总需要“走出去”，然后“引进来”，而我们作为对外汉语老师，其实也在其中承担了文化摆渡者的角色。

二来，这样一份线上教学的工作给了我很大的弹性去规划、平衡自己的事业与生活。我的先生是外籍，因为他工作的关系，我的居住地点不太固定，国内国外来回跑。

但是我觉得自己是需要一份工作让我可以一直不离开它的，不管人在哪个国家，这个工作可以跟着我走，而且我可以保质保量地去完成，并将之作为自己长远发展的事业。

由此，我来到悟空，成为了一名中文老师。到现在，入职快一年了，不仅有很不错的工作体验和职业成就感，也让我更加坚定继续在这条道路上走下去！

走过所有的路，

对现在都是辅助！

先前工作中积累到的一些经验，对我现在的中文教学工作是有很大帮助的。最直观的反馈就是，我的体验课转化率排在前几名。

其中很重要的一个原因，就是之前的工作让我慢慢总结出了一些系统性的方式，使我在体验课中能更敏锐、更快速地洞察到家长和学生的需求，迅速选择合适的课程，以及采用更有针对性的、更有效的教学方式。

给海外的孩子们上课，哪怕是同样年龄、同样国家、同样背景的学生，他们的性格和需求往往也是不一样的。这就需要我们老师在一堂体验课中，迅速去抓住学生的痛点以及需求点，并给出相应的反馈来让这堂课变得有效。

“察言观色”，抓住教学

最重要的前三分钟

我刚开始在中文教学中遇到最难的问题，大概就是对学生听说理解水平层级的判断和掌握。

比如说，面对一个听说不流利、需要中英双语上课的学生，我要迅速了解：他不流利到什么程度呢？是连“你好”都不会呢？还是说他听得懂“你好”，但不知道怎么回复你？或者说他听得懂“你几岁了”，但他不知道六岁的“六”怎么说？

就拿体验课来讲，课程开始的前三分钟至关重要。因为你和孩子打招呼热身这短短的三分钟，决定着孩子喜不喜欢老师、以后会不会排斥中文，所以在这三分钟里，老师需要对学生水平有所把握，并有针对性地去调整教学方式。我觉得这对老师本身的能力是一个极大挑战。

为了更好地观察孩子的反应，我会同时设计多角度不同层级的问题。

比如我会问他们：“我刚刚说的这个你觉得是这样吗？你是怎么想的？”或者“我刚刚说我在中国，你猜猜我在中国哪？”其实学生肯定猜不到，但我会以提这个问题的方式，来测试他是否能听懂我的问题。

与此同时，通过实战以及观看前辈老师的教学视频，我也慢慢积累到一些经验技巧，比如语速快还是慢，什么时候加手势，哪些话你需要翻译才能达到更好的教学效果……这些都要你在课程开始的前三分钟做出决定。

学中文，绝不只是

认识汉字而已！

我教过一个16岁的法国女孩，她在别家机构上过国际中文课，来到悟空一开始的意愿也是上最最基础的级别，学一些中文的日常用语。

后来我向顾问老师了解到这个女孩以后要冲击哈佛等常青藤名校，学中文是想作为一个加分项。于是，我便给她上了另一个课程系列的《云雨风》，全程用英文跟她解释什么是甲骨文，为什么“雨”中间的这一竖代表闪电......

她下了课之后立刻跟妈妈说：我一定要跟这个老师学习，她让我知道了中文有多么酷。原来不仅仅是“你好”“再见”“我是女生”这么简单，原来中文里“云”上面两横是这个意思。

一开始，这个女孩和她妈妈对学中文的理解，可能就是翻译式教学，我是“I”你是“you”。但在我这里，她感受到了甚至都没有期待过的东西，而且这个老师还可以用我听得懂的语言，这么明白的给我解释出来了。

到现在，她作为一个零基础的学生，不管是学习兴趣还是作业各方面都跟得特别好。

这是让我觉得特别有成就感的一个学生。同时，这也让我意识到语言的重要性。

海外孩子学中文就像我们学英语一样，如果老师本身的知识或者语言体系很匮乏，很难让孩子完全信服你，如果他的问题你都听不懂，那长期下去孩子可能会误以为“中文也就这么回事儿”，产生厌学情绪。

在悟空，实现工作与

生活的良性循环！

在悟空教中文这段时间，要说我最大的收获，其实就是明确了人生方向。

因为在这份工作之前，我确实觉得不管是在哪里工作，都像是给别人“搬砖”，工作五年、十年之后你没有自身的成长。我觉得这样的人生特别浪费。

直到来悟空，我发现原来自己有这么大的价值：大到做中华文化的“摆渡者”，小到帮助刚刚提到的一个个学生，让他们知道中文是美妙的。原来我会给别人的人生，带来这么大的影响。

所以我很感激能遇到悟空，在这里工作让我感觉每一天都有期待。早上醒来我会觉得：太好了，又起床了，我今天要遇到Alex这个学生了；太好了，今天我要看到Ella了，她上次状态不好，看看她今天怎么样；这个学生我好喜欢，我怎么绞尽脑汁地让他明白“天外有天”是什么意思呢？

总之，就像拆盲盒一样，每天都是不同的惊喜！

END

感谢艺晓老师的分享
也感恩每一位老师与悟空结缘
未来很长，更远的明天
我们“奇妙的相遇”将继续谱写

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biubiubiu~