统编版二年级下册口语交际《注意说话的语气》交际方法范例、图文解读

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交际方法

一、读一读。

先读一读两组句子，注意读出不同的语气，体会有什么不同的表达效果。

我不是故意的！

我不是故意的。

阿姨，请您让一下。

阿姨，请您让一下好吗？

二、议一议。

看看两组句子前后两句有什么不同？

第一组标点符号感叹号，态度很生硬，让人不容易接受。

第二组是一个疑问句，用商量的语气同样让人容易接受。

可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。

三、想一想。

读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三种情形，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？

交际范例

情形一：妈妈们让我钢琴，我想学画画。我跟妈妈说……

示例：妈妈，我不喜欢学钢琴，我的爱好是学习画画。请您让我学习画画可以吗？

情形二：上课迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说……

示例：老师，不知什么原因，早晨闹铃没响，所以起床晚了，上课迟到了。对不起，我以后会注意的。

情形三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

示例：同学，洗手后请记着关掉水龙头，好吗？

图文解读

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统编版二年级下册课文汇总

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