孩子半夜腹痛急诊，奶奶却表示“假的”？
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除了治病开药，我还想和孩子多说些话……
作者丨秦小雁 太原市第二人民医院
来源丨医学界儿科频道
零点三分，终于病历打完，门诊也没病人了。本想到值班室休息一会儿，可谁知，刚把鞋子脱掉，就传来了护士的呼叫。
"秦大夫，又一个肚子疼的!"
"噢——知道啦!"我拖着长音答复。
我多么想舒舒服服地躺一会儿呀！不想起来!
想归想，还是得要去解决宝宝的痛苦呀！这个点来的都是难受得厉害了！
1
我赶紧起身往门口走。
正当我伸手要拉门出来的时候，"咚咚咚"又传来了急切的敲门声，我拉开门一看，是一个奶奶级别的人物。
"快给我们看一下，是不是肚子疼呢？"这是一个高八度的急迫音。
噢，病人根本没去诊室，直接就坐在了注射室的床上。离值班室就一步之遥，怪不得奶奶马上来敲门呢。——我在心里嘀咕着。
一个高个子的瘦男孩，见大夫来了赶快站起身。
"多大了？肚子哪里疼？肚脐上面？"
"恶心、吐，吐后觉着胃里发酸发烧。"
"晚上几点吃的饭？吃啥啦？"
"我没吃饭。"
……
就在我和孩子对话的时候，奶奶在旁边一直不停地大声叨咕，语速还特别地快。
"中午吃饭的时候还好好的，吃完饭才把他送到学校去，这才几分钟就说吐了，肚子疼，难受的不行。你给看看，是不是真疼呢！老师说很多孩子都这样，专门骗家长和老师。"
奶奶的言语中透露着高度怀疑——不仅怀疑肚子疼是假的，而且对孩子一点也不信任，认为他纯属在折腾大人和老师!
奶奶这么不信任孩子!
2
我，单就年龄而言也算个奶奶级别的大夫。咋一听她的话，心里都有一种明显的反感和不适，更何况正值青春期的孩子!
可看孩子的表情和反应，似乎已经习以为常。
我边观察边思忖边为孩子做进一步体检：全身外观正常，表情不痛苦，口咽部也无任何阳性体征，心肺听诊正常，四肢灵活，只是总把手自觉不自觉地放在肚子上捂着。
最后一步让他躺在检查床上，我仔细地摸了摸肚子，剑突下轻压有恶心感，疼痛不明显，其它没有发现异常。考虑轻微的急性胃炎，给予胃粘膜保护剂和减轻恶心的药物，服用几次后应该很快会好的。
与此同时，奶奶的连珠炮般的数落声仍不绝于耳。
"每天就是不听话，就知道折腾大人。才上初中两个月，就已经换了两所学校。这不，一周前刚转到这个学校，就又开始折腾啦！她妈妈气得已经宣布不管他啦……"。
孩子本人，倒是没有任何辩解和反驳，似乎也不受他奶奶言辞的影响，和我说话时轻言细语。
3
考虑到奶奶根本不信任孩子的言辞和态度，我问奶奶："还有别人来没？"
"只有他大爷在外面。"
"噢……"我有些意外。
于是，我安排孩子大爷去买药，请奶奶在外面等一会儿，我要和孩子交流一下。
"你愿意和大夫阿姨说说你的情况吗？你爸爸妈妈为什么没和你一起来?"
"我妈妈工作特忙，很少有时间管我。我爸爸已出家两年，目前不知在哪里修行，偶尔不知何时会回来住一两天。我平时和奶奶一起生活，最近刚升初中，住校生，周六回家，周日下午返校……"。
噢，还真是有一个不一样的家庭背景！
4
我该怎样引导和影响孩子呢？
他应该也是一个独一无二的个体，让他学会爱自己才是重点！
主意拿定，我首先告诉他："阿姨相信你是真的难受。阿姨给你开两种药，会好的，但阿姨希望你自己记住这些药的用法，不用别人管。这才是自己爱自己呢。你觉得呢？"
"嗯。"男孩子略带羞怯地应了一声。
"阿姨知道你一定也有自己的梦想，你给阿姨说说，你长大了最想干啥？"
"还没想好呢。"男孩小声嘟囔着，不时用眼睛瞟瞟我。
"噢，那你看见过雄鹰在高高的天空上飞翔吗？是不是很有气势？"
"在电视上见过。"
"鹰飞起来时那翅膀看起来几乎不动，其实翅膀越强壮才越有力量，飞得才会越高越远越平稳。你的个子很高，在你们班排第一？"
"第三。"
"第三？那另外两个也像你这么瘦吗？你们会不会比扳手腕？"
"比，我扳不过他们。"男孩子微笑着，表情放松多了。”
"你自己捏捏你的大腿、胳膊，是够长，可是不是太细了呀？"
"嗯……"
"那你想不想在最短的时间内让胳膊和腿都变得强壮起来，扳倒他们几个？"
"想！"
"想知道有啥好办法吗？"
"嗯！"
"记住喽！最好的办法就是学会爱自己。"
"先吃药治好病。然后每天、每顿饭都好好吃，每晚按时刷牙睡觉，课外活动时好好打篮球。学着把这些做好就是学会爱自己。"
"学会爱自己？"男孩子似是自言自语又似是问我。
"是呀，学会爱自己，才能身体又高大，肌肉又结实！你妈妈让你去榆次住校上学，你是不是很不情愿？"
“……”
"她不问你在学校每天过得如何，还嫌你不好好学习？"
"老师、妈妈、奶奶每天都催你好好学习，让你烦，让你以为是给他们学习呢。"
"嗯。"
"今天咱们换一个角度，你说读书上学是不是爱自己，为自己储备力量呀？假如你是一只雄鹰，吃饭睡觉是让身体长大，上学读书就是给鹰安上翅膀。掌握的知识越多，翅膀就越有力量，越能飞得高远呀！"
“……”
“你同意大夫阿姨的说法吗？爱自己才是一切的王道，爱自己先从吃饭睡觉做起，好吗？"
我的这些话语应该也算是一种说教，只是换了一套说辞而已，他也许会不以为然呢。
可这个13岁的少年郎郑重地点了点头。
5
考虑到奶奶和孩子朝夕相处，但说话的方式却太过于直白和否定孩子的一切。我最后又和奶奶一番交流。
"大娘，您为什么一点也不信任孩子呢？别人说他装，您也认为他装？"
"他每次都……"
"他爸妈不和，他每天和您朝夕相处，您要是每次都表现得不信任他，他是不是在家里就没有活路，只能选择信任别人，或者外出找别人。可他才这么小，正是需要鼓励和扶持的时候。"
"噢，他每次气得我……"
"尽量用肯定和正面的言辞和孩子交流。尤其是当着外人面，说话要顾及孩子的面子和自尊心，多让孩子自己说。"
“……”
6
凌晨一时许，孩子自己拿着笔，把用法仔细地写在药盒子上，离开了。
奶奶专门慢走几步，返身握住我的手再三表达谢意。
我知道，自己的做法严格说来已经超出了医疗技术范围，也许有很多人都不赞成呢。可只有这样做了，我才能心安些。
他们走了，我还在祈祷孩子能快些好转，学着每天信心满满地爱自己!