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入学第一课:学术规范从大一第一天就重视
摘要:遵守学术规范与否实际上会成为一种习惯性的行为,这种习惯性行为会萌生于、且明显地反映在我们现在就开始的日常言行、往下的课程学习和不久后的实践实习等活动之中,因此,一入学就需要重视如何遵守学术规范。
本文转自公众号《力小翼》,在原文的基础上,添加了一些子标题
原文标题:学术规范从大一第一天开始重视
公众号《力小翼》编者按:2019年8月18日,清华大学航天航空学院2019年本科生迎新典礼在蒙民伟科技大楼M层报告厅顺利举行。学位评定分委员会主席吴子牛老师在会上发表讲话,本文根据讲话内容记录整理。
2019年8月18日,清华航院本科生迎新典礼现场
1 开场白
首先欢迎各位同学加入航天航空学院大家庭,作为分学位主席,我仅仅给诸位同学谈谈我有责任关注的事情。2 本科学习与高中的区别
我们可能都已经了解到罗素指出的大学本科与高中学习的一个区别,这个区别是指高中是在老师指导下培养独立完成作业的能力,而大学本科则要求在老师指导下培养独立思考问题的能力。还有一个本来存在但你们暂时不了解的一个区别,就是虽然高中和大学本科毕业都会获得文凭,但高中毕业不会给学位,大学本科毕业可能授予学士学位。
1) 假如你听我说过“今天天气真好,适合在户外举行开学典礼”这样一句带有我的观察、思考与观点的话,你却将这句听来的话当作自己的见解说给别人听,那么就是剽窃。但你可以引述我的这句话,例如说成“如吴老师所说,今天天气真好,适合在户外举行开学典礼”。
2) 反过来,如果你明知道其实我没有说过这句话,你却刻意地向别人说“如吴老师所说,今天天气真好,适合在户外举行开学典礼”,这就叫伪造。如果是别人说了这句话,你记错了,说成了是我说的,这应归于学术不当。
3) 如果你知道我确实这样说过,你却故意向别人说“如吴老师所说,今天天气真坏,适合在户外举行开学典礼”,这就叫篡改。篡改是指刻意让意义或真实性被改变的行为。如果你换成了另外一种表述,保留原意,如说成“吴老师说过,今天天气好到特别适合在户外举行开学典礼”,那不叫篡改。
首先,我们正在通过“学位论文写作”公众号发布一些有助于大家在书写作业、科研报告和学位论文时满足写作规范的文章。也会发布一些与学术规范和学术不端相关的专门文章。
其次,我们正在出版相关的书并开设相关的写作课程。
当然,更重要的是,你们已经进入了一个可以通过耳濡目染接触学术规范的场所。将给你们上课的老师都是做学问的,学术规范已经融入到他们的言行之中。你们接触的每一位老师,会在指导你的学习和研究中帮助你如何满足学术规范。