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网课“爆破猎手”从何而来?会议软件该如何应对?

三言财经 三言Pro 2022-11-25
近日,一条中学历史老师疑似网课遭遇网暴去世的消息,引发广泛关注。
11月2日,新郑市教育局发布情况通报,确认了该老师在10月28日网课后意外去世。通报指出,经公安机关调查反馈,排除刑事案件可能。对于网传该老师遭遇网暴事件,公安机关已经立案侦查,调查结果会第一时间向社会公布。
昨日凌晨,该中学老师的女儿发文称,在母亲去世前的网课上,有人恶意破坏网课纪律,通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式干扰直播。
尽管老师也尝试恢复课堂秩序,但最后该老师还是无奈退出课堂,但两天后才发现已经去世。
此后有学生还在群里询问学习任务,但他们不知道老师已经不在了。
11月2日早上,这位老师的遗体被火化。
而事实上,被称为“网课猎手”的群体早就出现了各种网课中,他们冲进课堂,用看似恶作剧甚至恶俗的行为,让老师们难以招架。
不速之客“网课猎手”
不知道什么时候开始,老师们在上网课时经常会出现一群不速之客。
在一个网课视频中,老师正在讲述课堂记录,突然有一个人开麦大叫。
他们不仅辱骂老师,还在评论区刷屏。他们熟练地用所谓的网络热词、热梗胡乱发言,将课堂变成了口嗨现场。
甚至有人发色情视频、图片,还有人涂黑屏幕,总之以各种方式扰乱课堂。
他们还喜欢把名字换成“梦泪”、“终极猎手”等各种奇怪名字,然后用各种奇特的头像,最常见的下面这张。

开学季,是他们频繁出没的时候。今年9月份开学季,有大量老师同学反映遭受到了网课猎手。
还是一样的套路,他们在网课中大肆捣乱,让人愤怒而又无奈。

网课猎手是如何入侵成功的?
其实,很多网课都是通过在线会议进行的。而在线会议通常只需要一个会议号和密码就可以加入。
那么他们是怎么得到这些会议号的?
或许是出于“刺激”的心理,在短视频平台上此前有不少有关“网课整活”、“网课爆破”的视频,这些视频成了网课猎手们招揽“生意”的地方。
而在这些视频的评论区,有不少人向爆破猎手们提供会议号,请求帮忙爆破。

不过,这个昵称爆破专家的号疑似被处理过了。
爆破猎手们还有各种群聊作为阵地,商量如何行动,或收集爆破任务。

他们甚至还在一些网课平台的官方反爆破声明下公然挑衅。
其中一个账号曾发视频,声称免费爆破,头像正是网课猎手的标志性头像。
不过,几个小时后三言财经发现该账号下的内容已经被清空。除了这个账号,笔者发现不少挑衅者的账号都清空了。
另外,上面出现的一些群聊也已经无法搜索到。搜索“入侵”、“网课”、“爆破”等关键词,也暂时没有发现可以群聊。在某社交软件中,梦泪一词甚至被屏蔽了,搜索人或群聊,均不显示任何结果。
网课猎手看似消失了,或许只是藏得更深了。
他们是怎样一群人呢?从他们攻击网课的一系列行为来看,可能是青少年占比较多。有媒体报道其中也有未成年人,甚至还有所谓的“内鬼”也参与爆破。
他们很多人并不关注金钱,而是享受所谓的“恶作剧”,用以打发无聊的时间。
“好玩”可能是他们最大的动机,但这却可能在危险的边缘试探。

网课软件实测

猎手入侵为何难以杜绝?
事实上,网课猎手的入侵早已引起广泛关注。9月份,前电竞职业选手梦泪发文规劝网友慎重玩梗。
梦泪表示,“最近大家都喜欢玩儿我的梗,我觉得玩儿梗没关系,但不能扰乱正常的社会秩序吧!一直以来我希望的是通过直播间,给大家带来更多的快乐和陪伴,而不是烦恼。我也呼吁最近在网课课堂上发生的一些‘恶作剧’能够立刻停止,不要再给辛勤的老师们添麻烦!”
另外,某会议软件平台9月份也发布了新版本,增加了一些新功能,还分享了如何应对网课入侵的方法。
9月30日,某平台打击“网课爆破”相关违规内容和账号,并鼓励网友积极举报。
但是实际使用上,网课猎手们真能被拒之门外?
三言财经实测了主流的两款网课软件,但结果并不让人满意。

首先是某会议软件,该软件新建一个会议时是默认不加密码的,其他人要想加入只需要知道会议号便可以进入。另外,该软件也没有群组的功能,所以每一次会议都是重新邀请加入。

就算设置了密码,也几乎没有增加什么难度,只要知道密码和会议号,还是可以正常进入。

三言财经还注意到该软件还有一项“会议报名”的功能,不过该功能并不会被常用。

原因很简单,首先这项功能隐藏很深,其次设置起来很麻烦。老师实际操作起来基本不现实。

另外一款网课软件,有两种上网课的形式,一种是在线课堂,另一种就是会议。

而两种网课形式都很常见,但学生在两种形式下的权限却是相差很远。

在线课堂是师生群的一个功能,其他类型的群是没有这个功能的。在线课堂中,学生只有麦克风的权限,也就是只能发言,没有学生的图像。

师生群是可以设置加入审核的,而且这种群一般都比较稳定,很难有不认识的外人大量加入。

所以,在线课堂一般不是网课猎手的爆破途径。

另一种会议网课形式就比较容易加入,默认设置的情况下,只要知道会议号就可以进入。笔者也没发现有密码设置选项。

所以,这两个网课软件平台都不能从根本上杜绝网课猎手的攻击。

不过它们也在会议界面增加了一些功能作为维持秩序的补充,比如仅限主持人可以邀请成员以及仅限组织内人员加入。

还可以限制参会人员权限,比如共享功能、语音、视频,甚至一键全员静音、一键停止全员活动。

但这些功能都是进入会议后才可以设置,虽然能一定程度上维持课堂秩序,但还是存在被爆破的可能。

在笔者看来,其实网课猎手并不是什么顶级黑客,他们的信息来源很多就来自于网课中的学生。

除了网课软件平台的容易被入侵以外,会议号被泄露是另一个重要因素。

这两个因素的存在,让网课入侵难以完全杜绝。

所以解决问题应该综合考虑。首先,网课猎手们在课堂的行为很多已经超出了恶作剧的边界,走在违法犯罪的边缘。这需要普及这方面的法律风险,让猎手们认识到其中的危险性。

其次,对于透露会议号的同学来说,也应该看清这背后的风险。如果酿成严重后果,也是要承担相应责任的。

对于软件平台来说,还可以做更多事,比如完善网课猎手惩罚制度和监测机制,开发更加安全好用的网课软件。

网络从来不是法外之地,恶作剧也有可能成为犯罪。

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