西岳史风 | 吕晨晖：经书济世长 鸿绩感怀久——访牛致功教授有感

      经书济世长 鸿绩感怀久

            ——访牛致功教授有感

                      吕晨晖

  “历史”这门科目，对于从前的我而言，是高考文综小三科的分数，是书桌上似乎要永亘不变的一张又一张的苍白试卷，是铅灰色课本里红的绿的蓝的荧光笔拖过彗星尾巴一样长长的痕迹，是绞尽脑汁地填补答题纸空白之后那些凹凸不平的触感，也曾经是一个我心向往之却又望而却步的 大学专业。而现在，“历史” 代表着竖排繁体的影印本，代表着层层叠叠往复累罗的书海，代表着烦冗艰深晦涩难言的文献，也象征着热爱、努力、向上向前与毕生奉献。偶尔踮脚仰头，为历史学那经久璀璨的火树银花而惊异赞叹；更多时候 垂目下视，埋首文字，在字影变换里与江山壮丽中驰骋的先辈不期而遇。2020年10月21日下午，我有幸参加了陕西师范大学历史文化学院组织的交流活动，并作为历史文化学院2020级新生代表之一前往牛致功教授家中拜访。牛老先生年至耄耋仍神采奕奕，他与大家谈自己的人生经历、治学心得、教书育人......短短的一个多小时很快过去了，这期间我内心因受启发而感佩而奋腾，此时的 “历史”二字给予我的是温暖、是力量！

以勤立心，谨守所志

  所谓“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月” 。在牛老先生身上，我深深体会到了这句话的内涵。

  在那个战乱的年代，先生的父母过早去世，家里生活非常困难。在这种艰难之下，先生仍坚持求学，完成了中学学业。1952年是年轻的新中国成长历程中的重要一年：4月，全国高等学校开始进行大规模院系调整。至9月，高校院系调整工作基本结束。8月，中央人民政府宣布国家财政收支已达完全平衡，国家财政经济情况已根本好转；12月，国民经济基本上已全面恢复。正是这一年里，先生“放下枪杆子，拿起笔杆子”，从中国人民解放军第一步兵学校跨入了西安师范学院历史系，开始了他在史学研究领域的新里程。先生于1956年毕业后留校任教，历任助教、讲师、 副教授、教授。不论是少年时代在炮火纷飞中对学业的坚持，还是第一个五年计划大背景下对国家人才建设的积极响应；不论是青年时代为史学研究与教学奉献满腔热情，还是退休后仍然坚持隋唐史研究，先生的勤奋坚定无不是“质朴平实、不尚空谈”的学风的真实体现。“披荆斩棘、砥砺前行是所有率先垂范者最宝贵的品质”，先生以自身的经历为我们后来的学子做着楷模与示范。

突破局限，智不袭常

  “鲲摇尾以潜不设水之深广，鹏振翅而起不预天之高远”。正如暴风雨中的海燕在逆风里把握方向，历经磨难的凤凰在烈火里涅槃重生，生命生长的创痛和成长的历程皆必不可少，唯有不畏艰险、把握机会，方能实现人生新的突破。在日寇侵华、战火流离之中，先生没有轻易放弃学业；在举业艰难、生存不易之下，先生仍孜孜汲取知识；在国家急需人才时，先生服从命令、响应号召，更把握了自身实现发展的重要机会，踏入了大学的殿堂，在隋唐史学史、政治史、文化史等诸多研究领域实现了突破，以“忠于学术、笔耕不辍”的研究态度与精神成就了多部专著及上百篇 论文，大大丰富了隋唐史研究领域的研究成果。

  习近平总书记说过：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。” 先生在自己的青年时代，以自己的坚定把握了特殊时期的“际遇与机缘”，并有力地“谋划人生、创造历史”。作为新时代的学子，我们更应与时代主题同心同向，赋予青春以梦想、以奋斗、以奉献；我们应当站在时代的潮头 ，把握机会、施展才华、追逐梦想。

薪火传承，教书育人

  在与先生交流的过程中，他动情地回忆起自己印象最深刻的老师———史念海先生。先生谈道：“史老师当时是历史系主任，见我孤身一人，常常邀请我去他家里吃饭。老师对我的照顾和关怀，我至今难忘。” 先生任教期间，“勤勤恳恳从事教书”，在培养学子方面付出了极大的心血。而今先生的许多弟子在史学研究方面都取得了很大建树。同时，先生在迟暮之年仍然终日心系人才培养。他感叹自己因年龄增大而精力不济，终日希冀隋唐史研究事业后继有人。于是，先生于2019年发起、成立了“陕西师范大学隋唐史研究传承奖”，意在鼓励更多学子扎根隋唐史研究沃壤。这一奖项闪耀着师道传承之光，史学研究的精神是前人手中的传承，更是吾辈眼前的薪火。

  曾拂过日晷刻漏的岁月，在钟表指针中流淌；曾荫蔽前人休歇的巨松，在学子如织中凝望。在历史的沉淀中我们成长，在创新的天空下我们翱翔。牛老先生在《我与史学职业》中曾回忆道： “史学队伍的新生力量既发扬了老一代史学家的优良传统，又带进了新的研究手段，使史学的进一步研究展现了新的希望。” 而在今天，身为历史学专业的学子，我们更应当接续先辈手中的薪火，将传统与创新兼收并蓄，不忘古书古文的教诲、不弃古物古器的温度，让传承接续辉煌，用创新创造美好。

  时代发展而精神流传，前辈在前方为我们指引方向。丹心立志，勤学筑基。我想，我们当追随前辈的精神步步向前，担负起属于我们的责任。

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图文来源/《中学历史教学参考》2021年第一期

责任编辑/周恺人

审核/胡耀飞