迟来的报道：江苏无锡多所高校师生共同纪念毛主席诞辰

神州红魂 2022-10-18

吴成革命传统教育基地外貌

迎接师生活动的会场

　　2014年12月28日上午8:30，来自于江南大学、无锡商院、城院、科技学院和太湖学院共140多名师生汇聚在滨湖区吴成革命传统教育基地，特邀87岁新四军独臂老英雄吴成爷爷作红色革命传统教育，以此共同纪念人民节——毛主席诞辰。

入场前，黑白老师简略介绍了吴成爷爷、活动程序等事项。

鞠躬。接受红色传统教育缅怀领袖丰功伟绩

合唱《东方红》

聆听吴爷爷讲传统颂主席

　　吴成爷爷的红色传统讲座：

　　吴爷爷的讲座分二个部分：第一部分，为什么怀念毛主席的人群有增无减?第二部分，家庭革命传统教育基地的来龙去脉。

全场聚精会神

　　关于第一部分，吴老从自己在旧中国的苦难深重感受说起，进而追溯到1840年以后许多仁人志士包括孙中山去西方寻求真理，其结果仍然出现老师打学生的情景，尽管中国共产党的成立是开天辟地的大事件，但到抗日战争结束前，中共一大代表13人，有叛变的、有脱党的、有牺牲和病故的，最后只有毛主席带领中国人民战胜了国内外的强大敌人，推翻了三座大山，建立了新中国。随着改革开放的深入，我们遇到许多复杂的矛盾，重重困难，需要寻求问题的答案。毛主席光辉的一生，给我们留下了巨大的精神财富，我们办任何事情，除实事求是外，更需要毛主席提倡的艰苦奋斗精神和为人民服务宗旨。夺取江山、建设江山、保卫江山乃至实现中国梦始终离不开艰苦奋斗四个字;而离开了为人民服务，就迷失了方向。毛主席上世纪50年代接见南斯拉夫代表团时，就预见到三十年以后有危险，五十年以后有更大的危险。这个危险不是美国的飞机大炮原子弹，而是共产党背离了为人民服务的宗旨所滋生地严重腐败。蒋介石败退到台湾时总结道：国民党早就应该被消灭、被淘汰了，是我们自己打倒了自己!今天我们在这里隆重纪念毛主席诞辰121周年具有重大的意义，其意义在于：革命自有后来人，无需杞人忧天(掌声)!

吴老用左手书写毛主席光辉业绩

　　关于第二部分建家庭革命传统教育基地，吴老说，是理想信仰的使然。没有坚定的信仰最终不是叛徒就是逃兵。带着理想信仰，激起了我一颗感恩之心，首先我要感恩毛主席和共产党。我生在1929年兵荒马乱生灵涂炭的旧社会，劳苦大众过着生不如死的生活，因为家里贫穷，三年之内死了六位亲人，连我的亲哥哥都把我拒绝门外，13岁时我只得独立生存，外去要饭借钱，其结果无人理睬，即使要上一点，也是被人看不起，说是生来命苦。是毛主席共产党领导的新四军来到我家乡，实行减租减息，解决了吃饭问题，新四军是我的救命恩人。于是，13岁我就加入了民兵，站岗放哨送情报，1944年10月15岁那年，我参加了新四军，扛枪打仗为穷人，从此有了家。我是一个被人无视的少年，穿着一身衣衫褴褛来到了革命队伍。今天我拥有的一切，包括楼上陈列室里获得的各种荣誉，都是毛主席共产党人民给的;其次我要感恩老区人民。解放战争初期，我们在苏中打七战七捷，敌军十二万，我们只有二万野战军，那时候，我们打了走，走了打，打了一仗又一仗，牺牲的人谁来埋葬?负伤的人谁来肩抬?都是老区人民呀!我的右臂是蒋介石用日本人的飞机给炸残了，是老区人民冒着生命危险把我抬到了后方，我的这条命是老区人民给我的，楼上的陈列室里陈列着当年老区人民送给我的慰问袋、绣花鞋垫;再次我要感恩无数牺牲的革命烈士。许多人牺牲时连名字都没有留下，而我却享受到了应有的一切，每当我想到这些，泪水难以控制，2000年，老战友在上海海军招待所相聚，见面时，一营来了10多个人，三营来了10人，而我营500战友就乘下我一个，我们抱头痛哭，开了三天会，流了三天泪。今天我之所以要讲革命传统，把历史告诉未来，是烈士的遗言经常在我耳边响起之故。我这里写了裘古怀烈士就义时给党组织和同志们的一份遗书：“在监狱里，看到每一个同志在就义时都没有任何一点惧怕，他们差不多都是象去完成工作一样跨出牢笼的，他们没有玷污过我们伟大的党、光荣的党。…几分钟以后,我也会遭到同样的被迫害的命运。…同志们，胜利的时候，请你们不要忘记我们!”许多人牺牲时没有留下遗言，每当我想起裘古怀烈士遗言，深感责任重大，我写了一份自律：“戎马伤残不为钱，党的教导记心间，烈士遗愿怎能忘，言传身教青少年。”　　

“忘记了过去，就意味着背叛。”

吴老亲手书写的自律

　　1952年开始，我响应毛主席号召：“发扬革命传统，争取更大光荣”，走上了红色耕耘路，那年，我站在了扬州城北中心小学讲革命传统，当了校外辅导员，一讲不可收拾，直至今天，讲了62年的路，从吴叔叔叫到吴伯伯，再到今天的吴爷爷，足迹遍布大江南北，西安交大、北京航空航天大学、哈尔滨工程大学都留下了我的身影，先后被近百所大中小学校聘为校外辅导员，向青少年作革命传统教育报告五千多场，听众达四百余万。许多聘请书，4000多封青少年的来信和收集来的革命史料、文物、照片是我的精神财富，历史的见证。

聘书与讲座

青少年的来信
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黑白老师的感触

　　主持人黑白老师的感触：
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赠送锦旗

参观荣誉室(1)

参观荣誉室(2)

与吴爷爷吴奶奶交流

争抢留名留言

留言内容一瞥

全体师生与吴爷爷合影

　　上述活动结束后，紧接着便是师生的发言。.........