【经典课例】六上2.1《抵抗弯曲》课堂实录

编者按：如何模拟真实世界创建劣构问题。使学生的主体地位大大提升，知识应用能力、批判性思维能力、合作能力和反思实践能力有更大的发展。用劣构问题让学生探究真实世界，是我们今后科学教学要努力的方向。吴建伟老师执教的《抵抗弯曲》这节课给了我们很好的示范。

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