​2018年全国教书育人楷模揭晓 | 幼儿教师应彩云当选！

8月31日上午，教育部召开第二场教育金秋系列发布会。会上，教育部教师工作司司长王定华介绍贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》有关情况和2018年教师节主要活动安排，教育部教师工作司巡视员刘建同公布了2018年全国教书育人楷模名单。

经过各省推荐、媒体展示、公众投票、组委会推选，推选出10名2018年全国教书育人楷模。

10位全国教书育人楷模涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育。他们师德高尚、潜心育人，既有50后，也有80后。为各位老师们点赞！向老师们致敬。

▲10位2018年全国教书育人楷模在发布会现场合影

刚刚公布的十位2018年全国教书育人楷模里，上海杨浦区本溪路幼儿园教师应彩云是唯一一名来自学前教育的教师。

今年是应彩云成为幼儿教师的第35个年头，一路走来，她坚守一线，走进了孩子的心里，走到了专业的前沿。

幼儿教师不好当，节奏快、压力大，工资不高，但应彩云从工作之初就一直有的一个情怀——要让幼儿教师获得社会认可。这份认可并不简单，最先、最重要要孩子认可。

“随时能和孩子们玩在一起，要能陪睡、喂饭、洗尿裤，无论怎样何种状态都能张开双臂迎接他们……”应彩云觉得，好的幼教要有爱孩子的“本能”，要“懂”孩子，除了爱心，还得专业，才能呵护好幼儿的成长，才能“将一辈子受用的根本埋藏于孩子心田”。

“幼教的爱心是一种本能”

去年，应彩云的家里迎来了第三代，她升级当了奶奶，更感慨时光荏苒。时代不同，家长育儿的理念也不同，如今的家长似乎越来越着急“抢跑”。

应彩云曾遇到一个孩子，因为家长的过度保护而比同龄人在认知上有很大差距。“第一次吃杨梅，他对我说，老师这是沙子吗？第一次摸宣纸和卡纸他描述不出区别。第一次走过桥，他说哇！怎么这么有趣！这个5岁的孩子错过了2-3岁应该经历的多感官学习，如果放任下去会严重影响孩子健康成长。”

应彩云很着急，于是她和家长“较劲”，写了近两千字的孩子行为分析给家长，主动提出周末给孩子“补课”，专门陪孩子“玩”，陪他触摸、感受生活中的一切。一年后，他终于可以跟上同龄孩子。

应彩云认为，学前教育的专业性非常重要，“3岁孩子怎么逗，5岁孩子怎么玩，不同年龄孩子就连上厕所都有大讲究，这其中各有门道，都是专业的体现。”

她曾经穿着洋装家访时遇到了拾荒者家长，那场家访是家长搬着凳子坐到马路边进行的。面对这样的家庭，应彩云觉得心里落差很大，家长朴实，可科学育儿观如何沟通？难获得认可，甚至保留质疑，但这并不意味着放弃孩子，放弃家校合作。

说不通，她就用行动。当家长看到应彩云对孩子的喜欢，当孩子朝她扑过去的时候，她那毫不犹豫的拥抱，家长立刻就明白了——原来无关出身，老师也喜欢我的孩子。

“学前教育是一门综合技能的专业”

应彩云的课堂，永远能令人“眼前一亮”。她会带着全班孩子们夜宿幼儿园，观察月亮之美；带着孩子们去森林公园，触摸大自然；她钻研教室墙壁布置一整年，出版专著；她观察研究孩子，琢磨他们的阅读需求，主编的《情景阅读》系列绘本以每年再版10万册的数量发行。

她并不吝啬自己的经验，应彩云每年向全国、全市各地教师开放教学观摩课30余次，开设专题讲座超过20次；在网络上，应彩云的教学视频点击量超过了80万次，已经再版过四次的专著《云淡风清》与坚持了九年的《上海托幼》杂志专栏写作，让应彩云拥有了不少同行读者。

每个周末，她总是奔赴全国各地讲学、交流，为的是把自己对这份职业的认同感、成就感和宝贵经验传递给更多年轻教师。她还为年轻的后辈搭建平台，挽留才华横溢的人才。

近年从“应彩云名师基地”“应彩云工作室”等平台走出的年轻教师中，已经有5人成长为上海市特级教师，4人成为全国各省特级教师，超过50名学员开设区内的名师工作室，11名学员完成了个人教育教学专著。2016年被评为“万人计划”教学名师，2017年，以上海电视台纪实频道《师道·应彩云》为幼儿教师代言，硕果累累见证着她的不懈耕耘。

曾经在清华大学的一个论坛，一位在读研究生问应彩云，“应老师，您如此成就还带班是为了研究课题吗？分享一下课题研究好吗？”应彩云的回答非常简单，“带班就是为了教小孩。”

她说她是一个幼儿老师，一个一辈子教孩童的幼儿老师。

为应彩云老师点赞，为所有的幼儿老师点赞！

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