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【微课堂】部编语文三年级下册语文园地四、精彩的大象表演(图文解读)

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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~

三年级【微课堂】预习

2020 统编语文三年级下册第1课识字1《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册第2课《燕子》

2020 统编语文三年级下册第3课《荷花》

2020 统编语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》

2020 统编语文三年级下册口语交际1《春游去哪儿玩》

2020 统编语文三年级下册习作一《我的植物朋友》

2020 统编语文三年级下册 第1单元词语听写

2020 统编语文三年级下册 《语文园地一》

2020 统编语文三年级下册 第5课《守株待兔》

2020 统编语文三年级下册 第6课《陶罐和铁罐》

2020 统编语文三年级下册 第7课《鹿角和鹿腿》

2020 统编语文三年级下册 第8课《池子与河流》

2020 统编语文三年级下册 口语交际2《该不该实行班干部轮流制》

2020 统编语文三年级下册 看图作文《放风筝》

2020 统编语文三年级下册 《语文园地二》

2020 统编语文三年级下册 第二单元《快乐读书吧》

2020 统编语文三年级下册 第9课《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册 第10课《纸的发明》

2020 统编语文三年级下册 第11课《赵州桥》

2020 统编语文三年级下册 第12课《一幅名扬中外的画》

2020 统编语文三年级下册 综合性学习:中华传统节日

2020 统编语文三年级下册 语文园地三

2020 统编语文三年级下册 第13课《花钟》

2020 统编语文三年级下册 第2单元词语听写

2020 统编语文三年级下册 第14课《蜜蜂》

2020 统编语文三年级下册 第15课《小虾》

2020 统编语文三年级下册 习作指导《我做了一项小实验》

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阅读专项练习

精彩的大象表演

在泰国看大象表演,真是令人欢乐开怀的美妙享受。

  大象的确是(        )的表演家。它们结队而出,甩起长鼻子,扇动大耳朵,踏着音乐节拍,跳起舞来。接着,又一个个出场献技,有的吹口琴,有的做体操,有的过独木桥。(        )的节目,赢得了满堂喝彩。

  最有趣的是大象踢足球。有头大象看来临门一脚的功夫欠佳,几次射门,都踢飞了。它索性用鼻子钩着球,绕开驯象师,把球放在离球门不远的地上,用又粗又笨的脚轻轻一拨,破门了。这头憨厚而又聪明的大象,让观众们笑得前俯后仰。

  人和大象的拔河比赛尤为激动人心。几十人小伙子组成一方,一齐拉紧了绳子,要和另一端的一头大象比试。“一、二、三!”比赛开始了。年轻人一齐发力,齐刷刷地向后倒去。大象却是一副若无其事的样子。绳子中间的红结慢慢向年轻人这方移动。观众们有节奏地高喊“加油!加油!”,期待着出现战胜大象的奇迹。大象岂肯示弱,它猛一使劲,众人一方招架不住,几十个人摔倒在地,只得认输。

  最让人提心吊胆的是大象过人表演。场子中央并排放着八张凉席,凉席之间的距离不超过一米。有幸睡上凉席的八个人中,有年轻小伙子,有上了年纪的老者,还有一黄头发蓝眼睛的女郎。他们一个个凝神屏息,等待着惊心动魄的那一刻。只见两头披红戴绿的大象,一前一后,抬起粗壮如柱的腿,稳健而准确地跨过了一个个人体。有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍,又抬起一只脚按在少年的肚子上。全场突然静了下来,人们都为那少年捏了一把汗。这时,大象在少年肚子上轻轻按摩了两下,又继续前行,有惊无险的一幕过去了。

  表演结束后,大象对送来香蕉的观众彬彬有礼地鞠躬致谢。有些观众没带食物,就投以钱币,大象见了,就用鼻子卷起来,跑到附近的水果摊买香蕉吃。

解题步骤

1.默读第3自然段,想一想这一段是围绕哪句话写的。

2.找出关键语句。

3.对关键语句进行改造,概括段意。

练习题

1.选择合适的词语填到文中的括号里。

精彩纷呈 名不虚传 津津乐道


2.文中的大象表演了哪些节目?

______________________________________________


3.请你概括选文第3自然段的段意。

______________________________________________


4.选文中的大象,给你留下了怎样的印象?

______________________________________________

参考答案

1.精彩纷呈 名不虚传


2.大象表演了跳舞、吹口琴、做体操、过独木桥、拔河、过人等节目。


3.人和大象进行了激烈的拔河比赛。

解析:本题考查的是怎样概括段落大意。概括段落大意的方法有:借助关键语句、分层概括、连接关键词语等。这里所用的是借助关键语句的方法。我们读了第3自然段后,会发现第1句话是这一段的关键句,下面的内容是围绕这句话来写的。但这句话不能直接拿来用,要稍加改造,改成“人和大象进行了激烈的拔河比赛”,就能概括出段落大意了。


4.大象很聪明,会表演节目,还会拿着钱买香蕉;很有礼貌,对观众鞠躬致谢。

图文解读

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