【微课堂】统编版五年级语文上册第5课《搭石》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

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知识点

01

我会写

汛xùn（汛情、汛期、防汛兵）

访fǎng（采访、访友、访问）

鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖）

隔gé（相隔、间隔、隔三差五）

懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）

惰duò（惰性、惰心、怠惰）

稳wěn（稳定、稳重、平稳）

衡héng（平衡、均衡、衡量）

协xié（协作、协商、妥协）

02

我会认

间jià（间隔、间断、亲密无间）

谴qiǎn（派遣、谴责、遣送）

绰chuò（宽绰、阔绰、人影绰绰）

03

多音字

涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）

间jiàn(间隔）jiān（之间)

调 tiáo（协调）diào(调动）

04

近义词

谴责一一指责 平稳一一稳当 间隔一一距离 

懒惰一一懒散 协调一一和谐 联结一一联系

05

反义词

谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重 

大概一确切 美好一丑恶

06

理解词语

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

谴责：责备;严正申斥。

懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。

俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。

平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

理所当然：从道理上说应当这样。

联结：结合(在一起)

07

句子解析

1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。

2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

“协调有序”写出了走搭石的动作美，把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。

3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

08

问题归纳

1.多么可亲可敬的乡亲们啊！他们还会把什么看成是理所当然的事呢?1.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?

一位孤寡老人家没有水，邻居帮忙往他家挑水，老人家的水缸总是满满的，大家把这种事看成是理所当然的事。

2.“乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在两个方面:

(1)摆搭石:①人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中;②急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。

(2)走搭石:①一行人紧走搭石,动作协调有序:②如果有两人同时走到溪边,总会止步,招手礼让;③年轻人在溪边遇到老人,会背老人走搭石。

3.课文为什么以《搭石》作为题目?

课文以《搭石》为题,是因为:(1)作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

09

课文分段

第一段（第1自然段）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。

第二段（第2自然段）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。

第三段（第3-4自然段）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。

第四段（第5自然段）：赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。

10

课文主题

课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

图文解读

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《搭石》同步习题

一、看拼音，写词语。

shān hónɡ     bào fā      měnɡ zhǎnɡ 

(                )    (         )      (                )

 kù zi        lǎn duò        pínɡ wěn

(        )     (            )      (              )

 sú yǔ    pínɡ hénɡ    shùn xù   fù xià

(         )    (             )    (          )   (         )

二、给汉字组词。

塔(     ) 据(     ) 沟(     ) 唯(     ) 

搭(     ) 居(     ) 构(     ) 堆(     ) 

稳(     ) 张(     ) 遣(     ) 协(     ) 

隐(     ) 涨(     ) 遗(     ) 胁(     )

三、为加点的字选择读音。

横：hènɡ hénɡ 

1、把石头在小溪里横(   )着摆上一排。 

2、他对这件事的态度蛮横(   )不讲理。

间：jiàn jiān

3、按照二尺左右的间(   )隔，摆上石头。 

4、他的房间(   )号是301。

四、根据课文内容填空。

1、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

2、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。

3、第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

4、第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。

《搭石》参考答案

一、看拼音，写词语。

shān hónɡ     bào fā      měnɡ zhǎnɡ 

  ( 山 洪 )       ( 爆 发)       ( 猛 涨)

 kù zi        lǎn duò        pínɡ wěn

( 裤 子 )     ( 懒 惰)          ( 平 稳 )

 sú yǔ      pínɡ hénɡ    shùn xù   fù xià

( 俗 语 )     ( 平 衡 )        ( 顺 序)    ( 腹 下 )

二、给汉字组词。

三、为加点的字选择读音。

四、根据课文内容填空。略

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