【抚务公开】事关分班！抚州市教体局最新发布！

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抚州“阳光分班”来了！

2024年秋季学期起，抚州市义务教育阶段学校起始年级（小学一年级、初一年级）以及新开设年级，全面实行“阳光分班”。

详情如下

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总体目标

建立健全义务教育学校（含民办义务教育学校，下同）“阳光分班”长效机制和监督检查机制，2024年秋季学期起，全市义务教育阶段学校起始年级（小学一年级、初一年级）以及新开设年级，全面实行“阳光分班”，确保班额分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，维护教育公平，办好人民满意的教育。

基本原则

（一）公平公开原则

义务教育学校“阳光分班”要坚持全面实行公开原则，做到方案公开、程序公开、结果公开、投诉举报电话公开，广泛接受社会监督，确保分班工作公平公正、规范运行。

（二）均衡分班原则

义务教育学校“阳光分班”要确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例大体相当，师资配备合理均衡。严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教工班以及其他形式的特殊班级。

（三）随机分配原则

实施科学分班、均衡分班，按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、学科等）“双随机”原则对学生进行随机分班，先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级的师生团队，确保各班级学生、师资基本均衡。

（四）基本稳定原则

分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报属地教育行政主管部门同意后进行，调整过程须严格遵循本条一至三项原则。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。

工作重点

（一）加强组织领导

各地各校要高度重视，加强组织领导，成立专项工作小组，明确责任分工，建立科学有序、运转高效、公正透明的分班工作机制，有序组织 “阳光分班”工作。

（二）制定公示分班方案

各县（区）教体局、市直义务教育学校要结合本地本校实际，制定“阳光分班”具体工作方案和操作方法。学校严格按照“三重一大”议事机制等形式，对分班方案进行讨论、集体决策。方案经所属教育主管部门同意后方可实施。在分班前，各地各校及时通过单位官网或微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生“阳光分班”方案，营造良好氛围，接受社会各界监督。

（三）规范实施分班方案

在分班过程中，应邀请教育行政部门人员、纪检监察人员、人大代表、政协委员、家长代表等全程参与现场监督和随机分班，确保分班过程透明公开。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期内向就读学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。符合“阳光分班”条件的乡村学校、小规模学校可由乡中心校统一实施。分班过程实行全程录音录像。

（四）及时公开分班结果

学生分班和教师安排确定后，学校须第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公开公示，分班结果任何人不得变更。确认无误后将分班结果上传至江西省智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。

各地各校要高度重视，加强组织领导，成立专项工作小组，明确责任分工，加大对“阳光分班”政策的宣传引导，回应关切，营造良好社会氛围。要主动公开监督举报电话和邮箱，畅通举报渠道，及时依法依规核查处理相关投诉举报，对于违规学校和个人，应予以严肃追责。各地“阳光分班”落实情况纳入对县（区）综合考核的内容。

各地教育行政部门要加强对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场监督、线索核查、实地督导等方式检查各义务教育学校工作开展情况。市教体局将结合开学督查，通过听取汇报、师生访谈、查阅台账资料等多种方式检查阳光分班工作情况，确保“阳光分班”政策落实落地。

来源：抚州教育体育

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