香洲好园丁②|江忠华：像呵护露珠一样珍爱每个孩子
教师是太阳底下最光辉的职业，是教育发展的第一资源，是教育质量不断提升的关键所在。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为进一步擦亮香洲教育品牌，全面加强香洲区教师队伍建设，大力宣传全区教师队伍中一批师德高尚、能力突出、群众认可、学生爱戴的先进典型，引导广大教师积极向“身边的榜样”学习，并在全区厚植尊师文化，营造尊师氛围，我们推出“香洲好园丁”系列，每期展示一位学为人师、行为世范、爱岗敬业、爱生如子的师德楷模。
江忠华老师，目前任教于香洲区第二十一小学，同时担任年级组长、班主任和语文教师。他从小生长于韶关乐昌的小山村，身上带着粤北大山特有的淳朴热情。在初中时代，江忠华在学校的数学竞赛中遭到了不公平对待，在他满腹委屈、垂头丧气之际，数学老师怀着慈爱之心给了他宽慰，使他在抹平心灵阴影的同时，也立志要以这位老师为榜样，长大后走上教书育人的道路。
江忠华老师
师范毕业后，江忠华分配到了香洲任教，从此在大海之滨扎下了根。他先后走过官塘小学、香洲区十二小、二十一小。在这27年中，他坚守教学一线，深耕语文园地，一直担任班主任。潮涨潮落，年轮更替，工作环境也在变化，但江忠华的情怀不变，对待每个孩子，他都如呵护露珠一样，从心底里深深珍爱。
掏出几个月的工资帮学生治病
他说自己“没想那么多”
上世纪90年代中期，正在读小学三年级的小红同学，意外在腮腺部位长了淋巴肿瘤，医院要求转到广州做手术，需要4000多元医药费，加上后期治疗费用，一共要8000多元。这对于一个刚从梅州丰顺来到珠海种菜、家住瓦棚、还要养育三个幼小孩子的家庭来说，简直是个天文数字。小红父母想尽了一切办法，也只筹借到了5000多元。
课堂上的江忠华老师
母亲在接送孩子时的愁眉不展，引起了班主任江忠华的关注。当时，江忠华每月的工资只有几百元，但听说了小红的病情和筹款情况后，他二话不说，毅然把自己两千多元的积蓄全部塞给了家长。
事后，江忠华的同事和朋友有说他“傻”的，也有说他“鲁莽”的，大家觉得一个负担这么重的家庭，靠卖菜短时间内很难还得起这2000多元，江忠华这笔钱算是“打水漂”了。但江忠华的回答是：自己没想那么多，只知道小红是自己的学生，孩子的生命很珍贵，现在最要紧的，是把手术做好。
凑齐了这笔钱，小红同学顺利在广州进行了手术，身体也得以康复。这个孩子带着对江忠华的感激，学习更加努力，后来考上了珠海一中和天津的大学。
小红（学生）
至今，我还珍藏着两张照片，一张是我和江老师当年的合影，一张是我在手术后留下的疤痕照。我经常都会看看这两张旧照片，深深感激我的恩师江忠华。如果没有江老师拿出那笔两千多元的“巨款”，我想我不可能做好手术，是他，给了我第二次拥有生命的希望之光，是他，重启了我的人生。
为了孩子，他在寒风凛冽的冬夜里奔波
2012年严冬的一个深夜，气温只有五到六度，香洲的大街小巷早已冷清。十一点多，当时江忠华正准备睡觉，忽然床头柜上的手机响起，他起身一看，是校长的来电……
校长在电话那端的语气很着急。原来，江忠华班上有个同学叫小延，父母因涉嫌违法被公安部门带走，留下了读六年级的小延自己在家。校长请江忠华立即赶到小延家，做好这名同学的安抚工作。
江忠华老师与学生在一起
挂上电话，江忠华不由得吸了口凉气：这么晚了，又这么冷。他马上穿好羽绒服和毛衣，乘坐出租车直奔小延家所在的小区。那是一个规模较大的旧小区，当时小区内灯光昏暗，门牌标识不清楚，江忠华在凛冽的寒风中辗转了好久，才找到了小延家。此时，小延正由一位好心的邻居在照看。江忠华耐心地给他做心理疏导，直到小延的情绪平稳下来。此后的几个月，江忠华每天带着小延在学校食堂吃午餐，并密切留意这名男孩的心理动向，帮助他顺利度过了这段艰难的“非常”时期。
在江忠华漫长的教学生涯中，类似这样“救急”的事例数不胜数：一位六年级的男生因身体不适在洗手间里呕吐，脸色发青。紧急之际，江忠华独自将这位身高1.7米、体重一百多斤的男生，从四楼背到了一楼校医室，并紧急联系家长，帮助家长将其送到医院；一位男孩放学后在篮球场打球摔断门牙，正在拱北学习的江忠华，接到电话后马上打车回来，将这位男孩送到医院，并和家长一起照顾他，持续到晚上九点多……
“对每个人的将来，
我都会用心和你们一起描绘”
提起江忠华，二十一小周红领校长的评价是“才如江水”、“大美忠华”。江忠华有一口漂亮的唱腔，他长期参加香洲区合唱团，多次获得国内比赛金奖。他把自己出色的歌唱能力，巧妙地运用到语文教学、班级活动中，有效激发了学生学习语文的兴趣，增强了班队活动的实效性。他还非常擅长朗读，声情并茂、富有磁性的朗诵，使他的语文教学深深地吸引学生，班级成绩十分出色。
江忠华老师在歌唱
江忠华长期任教小学中高年级，他接手的新班级，往往都是处于转型期，经过三四年的学习，孩子们呈现出的状态各不相同，有的孩子因学习基础不好，对学业失去了信心，有的孩子因表现不好习惯了被批评，心理多多少少有了阴影。这时候，作为新班主任的江忠华会告诉孩子们：“过去不重要，在老师心目中，你们现在是一张张白纸。对每个人的将来，我都会用心和你们一起描绘。”这句话往往赢得了孩子们的心。在尽快熟悉情况后，江忠华还会根据每个同学的特点，分别针对性地制定一套行之有效的发展及评价体系。再难带的班级，再叛逆的孩子，到了他的手上，往往经过月余，各方面表现都有很大的改善。
江忠华老师与学生在一起
在十二小工作期间，江忠华曾接手一个五年级的班。过了一个来月，时任校长黄美明忽然问他：“你们班上的小超同学怎么样了？”江忠华听了很意外，因为在他的印象中，小超从没惹事，每天都专心听讲，认真完成作业，不知道何以引起了校长的关注。
这时，江忠华才知道，小超在这之前是个调皮捣蛋的孩子，经常因为扰乱课堂和打架，被请到德育处和校长室进行教育。江忠华还进一步了解到，小超原本有个幸福的家庭，但两岁半时父亲因车祸去世，母亲撇下他改嫁了，叔公叔婆成了他的监护人，并把他带到珠海上学。也许是隔代教育，再加上军人出身的叔公是一名律师，做事说一不二，管教非常严厉，导致小超特别叛逆，在家顶撞叔公叔婆，在校动不动就和同学打架。
江忠华老师在为学生答疑
得知小超的情况后，江忠华对他更加关爱。在接下来的两年中，他不仅在学业上帮助小超进步，还给予了父爱般的温暖，耐心教会小超如何孝顺长辈、和同学相处。江忠华还经常和小超的叔公沟通，了解孩子在家的表现，并对孩子的家庭教育给出建议。在他用心的呵护下，小超小学阶段的最后两年没再违反纪律，学习上也很用功，他的作业书写是全班最漂亮的，语文成绩也优秀。
一位听力存在困难的男孩来到了江忠华的班上，这个孩子不仅学习成绩不理想，行为习惯也不太好，上课喜欢离开座位、敲桌子，影响了课堂秩序。江忠华与男孩父母进行了详细的沟通，安排学习成绩优秀的孩子与男孩同桌，在班上反复引导孩子们关爱他、包容他，为男孩的成长进步营造阳光的环境。江忠华还在有需要的时候，利用下午2:10，在办公室为男孩“开小课”。经过长时间的努力，男孩的行为习惯和学习状况有了很大改变，不仅上课遵守纪律，每天坚持交作业，语文成绩还能保持在中上水平。
生活中的江忠华老师
学生家长
江忠华老师具有很强的责任心，他从内心崇敬自己的职业，视自己的事业为神圣的使命。好的老师是对每一位孩子负责，平等地欣赏；对待每一位孩子，绝不会以貌取人，厚此薄彼，不会助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。江老师正是如此，他对每一个孩子关爱有加，让每一位孩子像花一样幸福成长。
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编辑：香洲区教育局党政办公室
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