不简单的作业最简单

上周五，经教研组研究讨论，年级统一布置了一项手工作业，邀请同学们制作与《池上》、《小儿垂钓》、《舟过安仁》三首古诗意境相关的物品，创造校园中的儿童景观。

这项作业真不简单。同学们既是“设计者”，又是“建筑家”；创造出的作品既要童趣美观，又要呈现出诗的意境。
 

我这心里直犯嘀咕：这怎么做？用什么做？做多大的才合适？做出来会好看吗？能成为景观吗？是不是太难了？

忧心忡忡的我从周五放学眼巴巴地盼到周日中午，却始终不见同学们晒成品图。正犹豫要不要搜一些“攻略”指导一下时，贺晨曦同学的作品出炉了。

排列整齐的木筷子为底，各色的吸管做蓬。雨伞、船桨、两小人儿一应俱全，小人脸上的笑容更是神来之笔，尽显“不是遮头是使风”的聪慧与纯真。

紧接着郭和鑫同学也晒出了自己的手工作品。几块雪碧瓶身的塑料碎片，经过简单的剪裁竟摇身一变成为了浮萍、荷叶！甚聪惠！

等等，黄昱麒同学的作品也来报到了：有纸杯底做的白莲，彩泥捏的小人儿、泥塘、浮萍，碎石子搭起的堤岸，最有趣的是小人儿竟钓起了一只章鱼，可谓脑洞大开、别具匠心。

有了自信无畏的“探路者”，越来越多的同学勇敢晒出了自己的作品。郭家珉用农夫山泉的瓶身做船，两个乐高小人儿端坐其中；徐一博在鞋盖上还原了《舟过安仁》的场景。

最具艺术感的当属刘锦天同学的作品。他在一个绿色木头人的头上粘了一张光盘，又在光盘上用竹叶做了顶斗笠，一根长长的钓竿也为作品增色不少，意境立显！

再来欣赏几位同学创意无限的作品：

欣喜之余，实在羞愧。一开始总想“指点一二”，觉着自己做不到的，学生也难做到。实际放开手脚，儿童的想象力和创造力远远超越你的想象！老师以为的不简单，学生们觉着最简单、最喜欢！多年以后，也许他们背过的许多诗都会忘记，但这几首绝对不会忘。再吟诵这几首诗时，那份用心创作的美好也会伴着童年记忆而来，念念不忘。