喜迎贵州省第十三次党代会|贵阳康养职业大学——开创本科职业教育高质量发展新局面
张俊 罗亮亮
2021年9月13日，经教育部同意，贵州省人民政府批准，贵州师范大学求是学院与贵阳护理职业学院合并转设为贵阳康养职业大学（以下简称贵康大）揭牌成立。
学校成功转设，成为我省第一所本科职业大学，也成为全国第一所具有康养特色的本科职业大学。
新发展阶段，贵康大如何以高质量发展统揽全局，全力推动各项工作迈上新台阶？贵阳康养职业大学（贵阳护理职业学院）党委书记冉江舟，党委副书记、院长杨静接受专访进行解析。
学校大门
问：近年来，贵康大主要在哪些方面聚力谋发展？
冉江舟：贵康大历史沿革悠久，前身是1939年成立的贵州省立医事职业学校，此后历经贵州省立贵阳高级医事职业学校、贵州省卫生学校、贵阳市卫生学校等历史时期，2006年独立升格高职院校，更名为贵阳护理职业学院。
2021年，我们迎来了历史性的一刻——贵康大揭牌成立，“建双高、走康养、申职本”的目标成为现实，全面开启本科层次办学新征程。
近年来，贵康大夯基础、补短板、强弱项、扬特色，聚力推进高质量发展。在党的建设方面，把为党育人、为国育才作为办好高等职业教育的政治原则，落实立德树人根本任务，将师生紧密团结在党组织周围；在师资队伍建设方面，通过“外引内培”模式，健全人才激励机制，不断优化教师队伍结构；在招生就业方面，围绕市场需求认真开展人才需求调研，分配专业招生人数，有序推进“兴黔富民”项目，确保就业稳居全省前列；在专业建设方面，立足经济社会产业需求，不断优化专业布局；在对外合作方面，扩大校企合作范围，加深校企合作深度，推动产教融合实现精准对接。
问：贵康大在推进高质量发展中取得怎样的成就？
杨静：自1939年建立贵州省立医事职业学校，学校培养出以南丁格尔奖获得者苏雅香等为代表的技术技能人才7万余人，荣获了“全国职业教育先进单位”“贵州省高水平高职学校立项建设单位”“贵州省医养结合试点示范单位”“贵州省康养示范性职业教育集团理事长单位”等称号，是教育部老年照护等4个“1+X”职业技能等级证书试点单位，贵州省职业院校健康医养、养老服务两个产业链专业建设与人才培养的牵头单位。
自2021年建成我省第一所职业本科大学以来，围绕职业本科教育改革发展，贵康大荣获“全省先进基层党组织”称号，党的建设成效明显；成功申请各类资金3.4亿元，办学条件实现嬗变；新生录取率98.2%，毕业生就业率91.3%，招生就业工作有序完成；新增护理等21个本科专业、体育保健与康复等4个高职专业，专业（群）及人才培养质量不断提高；抓住发扬职业教育与产业、企业高度融合的特点，政校行企合作的广度深度不断扩大。
问：新国发2号文件提出，将在推动教育高质量发展、推进职业教育扩容提质等方面支持贵州在新时代西部大开发上闯新路，贵康大将如何抢抓机遇抓好落实？
冉江舟：新国发2号文件充分体现了党中央、国务院和国家各部门对我省发展的极大关心、高度重视和大力支持，对我省未来发展具有十分重大而深远的意义。作为贵州省第一所本科职业大学，我校要把贯彻落实好新国发2号文件作为重大政治任务，认真履行职业教育使命，着力打造职业教育贵州特色，全面提升职业教育内涵，奋力书写好贵州高等职业学校新时代答卷。
为此，我校将围绕贵州重大战略部署制定办学方针，依据贵州经济特点、地理条件、资源状况、产业结构等确定办学方向，确保学校发展与贵州经济社会发展同频共振，同心同向。
围绕贵州产业设置专业，围绕贵州产业链打造学校的专业链，使学校专业设置与贵州经济发展、产业发展高度契合，形成学校自身特有的专业优势。
围绕贵州产业链、创新链和价值链的变革趋势，精准岗位要求，培养“具有更加深厚的理论基础、更加完整的知识体系、更加复合的专业能力、更加坚实的技术技能积累”的高素质技术技能人才。进一步强化国际交流合作，不断拓展对外合作交流平台，提升对外合作办学水平，打造中国特色职业教育贵州品牌。
问：未来，贵康大将如何开创自身高质量发展新局面，为贵州经济社会发展提供高层次技术技能人才支撑，助推贵州现代职业教育体系高质量建设？
杨静：在高质量发展的新征程上，我们将始终坚持党的领导，坚持正确办学方向，优化职教本科类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强本科层次职业教育适应性；主动融入贵州“四新”“四化”及“强省会”行动，按照“十四五”时期学校发展“建双高、走康养、强专业、兴产业”总思路，遵循“强内涵、强专业、强特色、强融合”主路径，走一条职业本科高质量内涵式发展之路，开创贵康大高质量发展新局面——
加强党的领导，实现立德树人新突破：坚持以政治建设为统领，把党的建设和思想政治工作优势转化为发展优势；加强内涵建设，实现办学核心竞争力新突破：统筹推进专业设置、人才培养方案、课程教材、课堂教学和实习实训等环节改革，积极培育学校的办学特色和提升核心竞争力；加强校企合作，实现人才培养模式改革新突破：把学校办成企业的培训基地，把企业办成学校的实践基地，把企业需求及时、有效地转化为学校育人的标准和方案；加强产业研究，实现服务企业转型升级新突破：基于产业链谋划发展职业教育，让学校教育事业发展、人才培养等内生于经济社会；加强国际交流，实现国际接轨新突破：进一步加强国际交流合作，创造条件吸引境外高水平职业院校与学校开展合作办学。
为推动高质量发展任务落地落实，我们成立了以主要领导为组长的高质量发展重点工作领导小组，抽调10余名精兵强将组建工作专班，确保138项细化目标任务高起点谋划、高标准要求、高质量完成。
张俊 罗亮亮
“明德至善，精诚致远”。
去年9月，贵阳康养职业大学（以下简称贵康大）正式挂牌成立，这所贵州省第一所公办本科职业大学踏上新征程。
一个月后，第一批6个职业本科专业的982名学生怀揣大国工匠梦想走进了美美的贵康大校园……
为贵州康养产业编织人才“摇篮”，贵康大形成以康养专业群为引领、多学科协同发展的专业结构体系，职业技能有效衔接贵州打造康养产业圣地，助力贵州康养产业高质量发展。
乘着职业教育大改革大发展大机遇之东风，贵康大正以高质量发展统揽全局，全力推动各项工作迈上新台阶，办一所康养特色高质量发展的本科职业大学！
加强党的全面领导
推进学校治理能力现代化
教育，是国之大计、党之大计。
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
贵康大把党的全面领导落实到办学治校的全过程，加快提升治理体系和治理能力现代化水平，全面推进学校职业本科高质量发展。
——严格执行党委领导下的校长负责制、民主集中制和“三重一大”等“一套制度”；紧扣提高人才培养质量和提升教师能力“两大主题”；建立与学生、教师、党员干部沟通“三大机制”；发挥学校党委领导核心、总支政治核心、支部战斗堡垒、党员先锋模范“四个作用”；着力强化政治建设、制度建设、项目建设、队伍建设、作风建设“五个建设”。
——完善校党委会、校长办公会和系部党政联系会议事规则，切实强化党委领导核心作用，履行管党治党、办学治校的主体责任，不断优化基层党组织建设，选强配齐党建业务带头人，充分发挥师生主人翁精神，积极推进师生共担、师生共治、师生共享的校园治理共同体；完善以章程为统领的制度体系，按照“一体设计、分步推进、持续完善”原则，进一步建立职责清晰、分工协作、权责一致、运转高效、保障有力的职本治理制度体系。
2021年，贵康大党委带领学校先后获得“全省先进基层党组织”称号，贵州省省级教学成果奖，第五届教育科学研究优秀成果奖等奖项。建校以来，这是获奖数量最多、等次最高的一年。
微访谈
贵康大在以制度建设促进教学质量及水平提高方面，有何生动实践？
教务处副处长陈晓靓：我们以“狠抓教学管理工作，努力提高教学质量和水平”为工作目标，加强制度建设，制定修订完善相关制度29个。如其中的《贵阳康养职业大学教学督导管理实施办法（试行）》，使各级督导推门听课成为常态化，听课督导随时随地、不可预期地走进课堂，参与教师日常教学活动，以此作为加强教学管理的有效路径，让原汁原味的课堂绽放精彩。
打造高水平双师队伍
强化高技能型人才培养
毕业能和就业创业无缝衔接，是高校毕业生职业生涯中一件至关重要的事。对此，贵康大通过强化高技能型人才培养，为学生保驾护航。
“去年，我们的就业率为91.3%，对口就业率约为50%，在贵阳贵安就业率约为50%，就业率稳居全省前列。”据贵阳康养职业大学（贵阳护理职业学院）党委书记冉江舟介绍，从2019级开始，学校陆续组织卫生管理、临床医学、护理、医学技术四系将教育部“1+X”证书考试内容融入到各专业的人才培养方案中去，学生们在“1+X”证书考试中取得了优异的成绩。
“在贵州省获批‘1+X’证书试点学校中横向对比，我校考试结果名列前茅，学生们作为高技能型人才毕业，无论是就业还是创业，都有优势。”冉江舟说。
下一步，贵康大还将把职业技能等级认定工种考核内容融入到人才培养方案中，面向在校学生开展学历证书+技能等级证书“双证书”行动，通过课程融入、考核融入，让学生毕业时既能获得毕业证书，又能获得职业技能等级认定证书。
“名师出高徒，强将无弱兵。”培养高技能型人才，还需高水平的师资队伍“加持”。
2021年，面对本科建设的新要求，着眼高层次人才，贵康大通过“外引内培”模式，健全人才激励机制，不断优化教师队伍结构。
这一年，贵康大引进硕、博士10名，聘请客座教授100名；培养市管专家1名、产业导师3名，成为全省唯一拥有产业导师的职业院校，认定“双师型”教师200余人；成功申报市级专家工作站——贵阳市康养工作站，为学校人才引进与培养构筑更加优质平台。
未来，贵康大将继续打造高水平双师队伍，通过加快学校师资队伍建设、加大高层次人才引进力度，确保到2023年，校本部专任教师达500人以上，教师中有博士学位的人数不低于60人。
微访谈
学校如何加强一线教师教学能力培养？
卫生管理系教师张婷：在学历提升、实践能力提升方面，学校为我们提供了多方面的渠道，大力支持我们利用假期到行业企业去学习实践；定期组织青年教师座谈会，积极吸纳我们在教学及科研方面的建议意见；重视人才工作，特别是紧缺的专业人才，且给予丰厚待遇。
建设高标准基础设施
支撑康养特色专业建设
从母婴护理到麻醉护理，再到社区护理、康复护理、老年护理及临终关怀护理；从健康体检到健康管理，从临床诊疗到疾病康复和食药养生……近日，笔者来到贵康大康养实训基地，在护理专业实训教室，学生们正按照生命全周期各阶段，分组开展护理实训。在每一个阶段的实训场地，学生们使用的设备各不相同。
在康养实训基地，每个专业的实训室不仅在设置区域上有所区分，还根据各专业的不同特点配备相应的教学实训设施设备，极大地为学生还原了真实的医疗场景，让他们更加直观地学习所需专业技能。
为开拓创新“走康养”，积极融入贵州省大健康产业发展，贵康大共计开设了职业本科专业12个，两年制专升本专业9个，高职专业22个。医学卫生类专业占专业总数的70.58%，形成以康养专业群为龙头，药学、康复工程专业群为两翼，健康管理和医学技术专业群为支撑的“一龙头两翼两支撑”的“122”专业集群。
为支撑专业群建设，贵康大建有药学国家级开放性实训基地、康养省级产教融合实训基地等10个高水平实训基地，建成国家级示范性（药学）实训基地、贵州省健康养老协同创新中心等高端科研与服务平台；现有直属三甲附属医院1家，校外实习基地110个，是贵州省职业技能等级认定机构及贵阳市职业技能定点培训机构，构建了集教学、培训、职业技能鉴定、技术研发和社会服务“五位一体”实训体系。
微访谈
在学校的康养实训基地进行实训，有何感受？
医学技术系医学影像专业2020级学生孙琬珊：康养实训基地的健康养护、健康检查、健康管理、健康医疗、健康医药实训区域，极大限度模拟了现实工作场景和岗位。在学校为我们提供一切便利条件的基础上，我们反复练习实操技能，练就精湛的专业技术，一定能在康养专业的道路上稳步前进。
深化高质量产教融合
提升康养产业服务能力
为深化高质量产教融合，提升为贵州省康养产业服务的能力，贵康大积极深化校企合作，为地方经济社会发展输送高技能型人才。
——持续推进与康养相关企业的合作深度。与贵阳市卫生健康投资集团有限公司、深圳京柏医疗科技股份有限公司等共计18家单位和企业签订了框架合作协议或单项合作协议，进一步扩大校企合作范围，加深校企合作深度。
——持续拓宽校企合作内容和形式。成功申报国家发改委“十四五”时期教育强国推进工程项目——贵州卫生健康产教融合实训基地，争取到国家发改委建设资金8000万元；成功申报省级智能康复产教融合实训基地；与贵阳新天药业股份有限公司等5家企业共建5个产业学院；培育贵阳保德城市管理服务有限公司等2家省级产教融合示范企业。
——积极挖掘校企合作潜在资源。积极与国药集团贵州分公司、贵州水投集团、贵州省食品检验检测院等对接洽谈，在校企传统合作的基础上，在现代学徒制、混合二元制产业学院建设、实习实训基地建设、康养品牌创建、重大项目合作、招商引资及创新创业等方面进一步开展合作。
下一步，贵康大将进一步加强与省市级医院、医疗机构、康养领先企业、政府平台公司等合作，新建具有混合所有制特征的产业学院1-2个，共同成立康养综合体、康养研究院、康养技术产业创新中心等康养研究合作平台。
微访谈
从一名康养职业院校学生成长为一名在康养产业中默默奉献的工作者，有什么收获？
临床医学系康复治疗技术专业2021届毕业生黄涛：我目前就职于贵阳市云岩区黔灵人民医院康复科。在这里，我见过许多身心痛苦却坚持不懈的病人，是康复治疗让他们看到了希望。让他们由躺能坐、由坐能站、由站能走，从上肢无法移动到能独立吃饭……我不仅见证了他们的希望，也让我感到了很大的成就感。能帮助病人早日重回生活、重返社会，最能体现我的人生价值与追求！
链接
到2023年，学校在校生规模达到12000人，办学基本条件全面达到本科层次职业学校设置标准，并高质量通过教育部复核评审。
到2025年，学校在校生规模力争达到14000人。把学校建设成为特色鲜明、全国具有一定影响力、在全省具有示范性引领性的本科层次职业大学。
到2039年，学校建成特色鲜明，贵州领先、西部一流、国内知名、国际有影响力的“百年名校”。
2021年5月21日，在学校纪念5·12国际护士节暨2019级护生授帽仪式上，学校终身名誉教授苏雅香女士（右）、院长杨静（左）为护生授帽。
学校直属附属医院贵阳市第二人民医院麻醉科兼职教师指导护理系学生实训。
学校直属附属医院贵阳市第二人民医院兼职教师在给临床医学系康复技术专业上实训课。
来源 | 贵州日报
美编 | 邰寅林
一审 | 刘京津 覃红春
二审 | 陈咏利
三审 | 毛越华
推荐阅读