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再学部编版七年级语文下册《木兰诗》第一课时微讲解及课后练习+《老山界》第二课时练习答案
今天我们带来两本小书，外在静默内在满溢，希望这些温暖的词语和画面，这些花儿，小鸟，草地和精灵，可以陪伴你，度过那些寒冷的日子。
1.（1）“三十里高”具体写出了老山界山势的高峻，暗示翻越艰难，“很高”则过于笼统，缺乏表现力。
（2）“抢”字形象地表现了红军战士在饥饿劳累的情况下“不管三七二十一”抓紧时间吃饱肚子的场面，和前文“粮食缺乏”、后文“都没吃饱”相互呼应，语言风格朴实自然，贴近群众，“盛”字没有这样生动真实的效果。
2.言之成理即可。
3.略。
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人教版七年级下册语文——木兰诗（第1课时）
（1）学会朗读：读准字音，读出人物情感。
（2）深入理解诗歌前五段的内容。
准备课文，准备笔，一边读课文，一边听讲，一边在课文旁边做笔记。
准备好课文，笔记本。
一码不扫，
可以扫天下？