如何培养优秀的孩子

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最近，笔者在网络上看到这样一则以“爱与感恩”的公益广告。

短片以“一位带着失智妈妈上学的老师”为题材聚焦平凡人，用老师真挚的行为、身体例行，教会了孩子感恩父母，感动无数人。笔者也禁不住泪目。

下面，我们就和大家一起用心体味一下这则公益广告：

1

“这是我自己的妈妈，
我是绝对不会让别人代替照顾的。”

短片主人公的巴乍，是一所小学的老师。

教学认真，能力出众，无可挑剔。

但是他有一个“不寻常”的举动，引起家长们的热议。

那就是：每天都带患有阿尔兹海默症的妈妈到课堂上。

而这位老人家，经常在教室睡觉，吃饭靠喂，还会莫名走失……

而上小学这个年纪的孩子，注意力很容易就被老人的行为所吸引。

有的孩子，还会因为上课偷偷观察老人，而走神。

家长们表示同情巴乍老师，但更多的是对孩子课堂质量的担忧。

他们越来越不满，越来越多的人聚在一起抱怨。

从吐槽：

“这是学校，又不是他家！”

”孩子们怎么可能集中精神学习呢？“

还有家长听孩子讲:

”有时候老师还得让学生们帮忙照顾他母亲呢！“

到想要让孩子转学：

“如果老师再这样就考虑让孩子转校！”

态度很明显，就是希望巴乍老师把工作和生活分开，认为老师这样的行为会耽误到孩子的学习。

事关孩子的利益，绝对不能让步。家长们的怨声强烈，不得不引起学校的重视，校长找了巴乍谈话。

应该是对巴乍老师教学能力的肯定，希望他留下来（后面视频有提到）。

校长提出会给他找专人照顾老母亲，免去他的后顾之忧，专心教学。

巴乍明白校长的为难之处，也感激校长的好意。

但他婉拒了，他说了句很让人泪奔的话：这是我自己的妈妈，我是绝对不肯让别人代替我照顾的。

虽然视频里面没有明说，但是可以猜出巴乍为了坚持亲自照顾母亲，可能是想到辞职。

然而，就在他打算开口继续说下去的时候，发现母亲不见了。

不容置疑，他马上飞奔出去找母亲！

神情紧张，写满担心。

2

家长：为什么孩子突然懂事了？

接着，是短片故事发展到高潮的部分。

听到巴乍老师的喊声，看到他紧张的跑来跑去，孩子们怎么做？

齐刷刷的往教学楼跑，甚至还没等家长问完那句：“你要去哪里”。

他们就已经迅速加入寻找老人的队伍。

看着满校园跑来跑去找老人的孩子们，家长们看呆了，他们实在想不明白，为什么自己的孩子，会对陌生人有着这样一份“担心”。

也听不懂为什么孩子会突然说，“要是我长大了，我一定会给妈妈开车。”

看似意料之外，却在情理之中。

仔细想想，如果自己心里尊敬的老师，日复一日对母亲无微不至的照顾，孩子怎么可能不受影响？

他们看在眼里，也都记在心里。

看到老师的紧张，他们心里可能也想到如果失去父母自己该怎么办？

会害怕，会不舍，会知道珍惜，会开始感恩。

视频到这里，有的孩子走过去和爸妈“紧紧握手”，有的突然去“拥抱”妈妈……

巴乍老师对孩子们的影响已经潜移默化了，他们开始模仿老师，用自己的方式去表达爱与感恩。

他们从最尊重的老师那里，收获的不仅仅是知识，更是感恩与责任，就像是种子悄然的在一个个幼小的心灵中，生根发芽。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说的：“真正的教育，是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

这何尝不是我们想要倡导的理念和精神。何止为人师者，为人父母者，教育不也是一个和孩子共同成长的旅程。孩子随时在看着你，模仿着你，你的缺点，他看到，你的优点和善良，他一定会学到！

3

再好的名校，都比不上父母的言行举止

在巴乍老师和孩子们在寻找老奶奶的过程中，校长开了个家长会。讨论巴乍老师带母亲上课的事情，他讲到了巴乍的故事——

巴乍是个非常优秀的老师，有不少学校都请他去任教，可都被他拒绝了。

每个人都有权利保护自己所爱的人。

言外之意是，这么优秀的老师，为了能就近照顾母亲，才留在这边任教的。他不愿意为了高薪工作而置母亲于不顾，如果让巴乍老师留母亲独自在家，他很有可能辞职。

校长讲到这里，视频的镜头转向巴乍小时候与母亲合影。

在场的家长，都低下头若有所思。

他们想到什么呢？

人总会是要老去的，很难想象到年老的时候，孩子会怎样待自己？

我们到底想要教出一个什么样的孩子，一个只是成绩优异的孩子？还是一个品行良好，懂得感恩、懂得肩负责任的孩子？

相信无论是广告里的父母，还是看到这段视频的父母，看到这里心中都会思索，都会去寻找答案。

视频的最后，巴乍老师在街上找到了走失的母亲。

让人感动的是，有一个定格的画面：

两位母亲，两个孩子，巴乍和母亲拥抱，小男孩紧紧握住妈妈的手。

像是两个时空，却有同一份不变的爱。

巴乍老师与年迈母亲的如今，何尝不是小男生和年轻妈妈几十年后的情景呢？

结尾，泰国正大集团来了一手点睛之笔，屏幕上出现五个字——“百善孝为先”。

瞬间从讨论师生、家长关系的层面，升华到了整个社会最关注的德道层面。

让人不禁反思，比起知识，到底什么才会影响孩子更深？

如何才能让一个孩子从心底里说出：

“要是我长大了，一定要给妈妈开车”

“妈妈这么辛苦，我长大了一定要好好爱她"

由于从事脑健康和阿兹海默疾病相关的工作，我们有机会接触到很多失智症的老爷爷和老奶奶。为了把我们对于老年人的爱和对攻克阿兹海默疾病的信仰，传承给我们的下一代，笔者也带着儿子多次走进养老机构，去看望那里失智的老爷爷、老奶奶。起初，很是担心，儿子会不会影响老爷爷老奶奶们的正常生活，本已经失智的老人们是否能接受这些“淘气的小朋友”。

令人意想不到的是，孩子不仅没有给爷爷奶奶们添麻烦，而且，这些原本已经重度失智的老人，看到新来的小朋友却展现出来惊人的愉快和喜悦。竞相和儿子玩起来。儿子也很懂事，陪爷爷奶奶们玩各种游戏，搀扶爷爷去洗手间。

虽然素不相识，虽然老人们已经忘记了很多很多，虽然他还是个小男生，自己都照顾不好自己。。。但是，长辈慈爱，孩子孝顺，这份情感是人的天性，永远无法磨灭。身为父母的我们，只需身体例行，点滴间，言行中，孩子们幼小的心中，善良是与生俱来的。

古人说的好，“言传身教”，笔者认为，身教更胜于言传。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。最应该被传承的，首先就是这份善良与责任。

这里我们也呼吁更多的社会爱心人士加入我们，点击文末“阅读原文”，了解“不被遗忘”志愿者社区。

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