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孩子的诗 | 什么什么

这是光 是光诗歌 2020-01-18


用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达 | 第 406 


THE  POEM FOR YOU


为你读诗





什么什么

刘雨婷 9岁 二年级 客访中心小学

指导教师:叶增炎


我有一个小小的愿望

可爸爸妈妈说

什么 什么


有时候我说话

他们又说

什么 什么


我觉得我小小的世界都是

什么 什么




小诗人故事


我家在百家村,从我五岁起爸爸就外出打工,现在妈妈去陪哥哥准备高考了,奶奶在家照顾我。我跟爸爸妈妈在一起的时间很少,过年这段日子是我最期待的时光。




我很想跟爸爸妈妈玩捉迷藏,我有个愿望是爸爸妈妈能陪我过生日。每当我说些什么,爸爸妈妈总说为什么,因为他们不知道我在说什么,他们没读过什么书。我最开心的是有一次爸爸妈妈带着我和哥哥去买衣服,我很少能跟爸爸妈妈一起上街。


我认识诗歌两年了,诗歌使我感到快乐。我很喜欢金子美玲的诗歌,因为她写的诗都很有趣,特别是《露珠》。


通过写诗,可以把我的心情分享给别人。叶老师会让我们在课堂上写诗,我开心极了。我就想起我的爸爸妈妈,我说不清楚当时是什么感受,但当我写完这首诗的时候,我就没那么想爸爸妈妈,爸爸妈妈也不用那么担心我了。



老师眼里的小诗人


雨婷坐在班级最后一排,像白色的茉莉花,安静而富有香气。每天早晨读诗的时候,是她声音最响亮的时候。


小诗人手稿



当她温温柔柔带着小小的羞涩递给我诗的时候,我就在想:沉默的孩子会写诗。晚自习,我悄悄坐在她旁边,告诉她的诗被“是光”录取了,她眼里一瞬间亮了,是茉莉香的笑。雨婷的舞蹈跳的也很好,小姑娘的手轻缓展开像是枝叶伸展。我问她喜欢做什么,她苦恼地说写诗、画画和跳舞都很喜欢。


拿到她这首诗的时候,我立马在课上跟同学们分享了这首诗。班上一半多的孩子都是留守儿童,他们的诗中都藏着想和爸爸妈妈在一起的期望。我在班上带着同学们读诗写诗,希望他们的想念有一个妥帖安放的地方。


家长眼里的小诗人


我亲爱的孩子:看着你一点点长高,一点点长大,懂事,我们的心中充满了幸福和甜蜜,望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿,但我更希望你能健康的成长。今天收到老师的信息说你写的小诗被“是光”四季诗歌录取,我的心情是无比的激动,我的宝贝你真棒。老师是孩子的工程师,孩子的每一点进步,都有老师的付出,感谢老师!


平常和孩子的互动里教她学习,独立,孝顺爷爷奶奶帮忙一起做家务。孩子很懂事也很乐观,有时候她会和我说些和小朋友不开心的事,我就告诉她要不记小节,把阳光和快乐带给身体的人,让他们因为有你而快乐。我希望她将来永远充满阳光快乐。


小诗人的世界里充斥着

彩虹糖果味道的什么什么

你的世界里有什么呢?


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诗歌&音乐 | 客访中心小学  刘雨婷

特邀插画师 | 筱筱

本期编辑 | 小静“光”

校对 | 肖阳“光”


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关于我们
昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心,于2018年7月3日注册,是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织。从2016年10月开始服务于流动/留守儿童,通过为三至八年级当地教师提供系统诗歌课程,让偏远地区学生获得平等的诗歌教育和自由的情感表达。


“四季诗歌”以一年为一个周期,每年分设“春光课”、“夏影课”、“秋日课”和“冬阳课”四期,每期课程共三个课时并配套以每日5-10分钟的晨读课程,营造专业、自由的诗歌学习环境。


截止2019年9月,“是光”已经服务包含云南、贵州、广西、河南等偏远地区中小学763所,64700余名孩子有了人生的第一堂诗歌课。
Slogan:会写诗的孩子不砸玻璃。


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