部编版一年级（下）第二单元复学准备表（可下载）
一年级第二单元自查表
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要识记、过关的内容
单元首页
人文主题
★心愿。《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，激发儿童对外界世界的向往，培养积极向上的生活态度。
语文要素
★找出课文中明显的信息。意在培养学生的阅读理解能力。后三篇课文是诗歌和散文，语言需要明快，读出节奏。
1.《吃水不忘挖井人》
一、课文内容
课文记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命期间，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放后在井边立碑纪念，饮水思源，让我们懂得珍惜来之不易的幸福生活。
二、毛泽东介绍
湖南湘潭人，生于1893年12月26日，1976年9月9 日去世。毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、诗人。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
三、会认生字，能组词
吃chī 吃水 忘wàng 忘记 井jǐng 水井
叫jiào 叫声 毛máo 皮毛 主zhǔ 主人
乡xiāng 乡村 亲qīn 亲人 战zhàn 战士
面miàn 下面 村cūn 村子 席xí主席 士shì士兵
四、会写生字，会扩词
吃chī 吃水 吃力 好吃 叫jiào 叫好大叫 尖叫
主zhǔ 公主 主力 主人 江jiāng 江水 长江 江山
住zhù 住手 住口 住下 没méi 没有 没用 没人
以yǐ 以后 可以 以为
五、新部首
心（心字底）：忘、想、意、思
广（广字旁）：席、席、座、庄、应、庆、度
六、易错音、易错字
①字音：
翘舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù
战zhàn—士shì
平舌音：村cūn
后鼻韵：忘wàng—乡xiāng—江jiāng
前鼻韵：亲qīn—战zhàn—面miàn
②字形：
吃：最后一划是“横折弯钩”
叫：右边是“竖折”“竖”
没：右边上面是“撇”“横折弯”，注意不是“横折弯钩”
七、多音字
挑 tiāo挑选 挑水 挑食——tiǎo挑战 挑逗 挑灯
八、近、反义词
近义词：领导—带领 想念—思念
反义词： 外—里 那—这 以后—以前
九、形近字
住：住下——主：主人；江：长江——工：工人
吃：好吃——叫：叫人
十、词语积累
1.用准数量词
一个村子 一口井 一块石碑
一个战士 一片田野 一个村子
2.认识动词
挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席
3.认识形容词
伟大的毛主席
十一、课文关键内容回顾
1.谁是挖井人？
毛主席、乡亲们和战士。
2.为什么要挖井？
因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挖。
3.谁忘不了挖井人？
瑞金城外沙洲坝的乡亲们忘不了挖井人。
4.为什么忘不了挖井人？
因为毛主席关爱乡亲们，让乡亲们喝到了水，解决了乡亲们的困难，为他们做了好事，为人民服务，所以不能忘了毛主席。
十二、课外拓展
1.“红井”的来历
因为这口井是毛主席亲自带领红军战士挖的，所以乡亲们称这口井叫“红井”。
2.赞美“红井”的诗
红井水，甜又清，
手捧清泉想恩人。
喝上一口红井水，
一股暖流涌上心。
十三、课后作业
1.朗读课文
朗读时，要读出乡亲们对毛主席的崇敬和感恩之情。
2.读一读，记一记
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
以上为本课的生字组词，请同学们熟练掌握，能熟读并记录这些词语。
2.《我多想去看看》
一、课文内容
以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。
“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京（新疆）的强烈愿望。
二、会认生字，能组词
想 xiǎng（想念） 告 gào（告诉）
诉 sù（诉说） 路 lù （马路）
京jīng（北京） 安ān （安全）
门mén（门口） 广guǎng（广大）
非 fēi（非常） 常 cháng（经常）
壮 zhuàng（壮丽） 观 guān（观看）
三、会写生字，会扩词
会huì 大会 学会 不会 开会
走zǒu 走开 走出 走动 走来
北běi 北边 北方 东北 北风
京jīng 北京 东京 京口 京剧
门mén 大门 开门 门口 门牙
广guǎng 广大 广场 广告 广东
四、新学部首
⻊（足字旁）：路、跟、跳、跑
五、易错音、易错字
字音
前鼻韵：安ān 门mén 观guān
后鼻韵：想xiǎng 京jīng 广guǎng
常cháng 壮zhuàng
平舌音：诉sù
翘舌音：常cháng 壮zhuàng
字形
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。
门：门的第一笔是“丶”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
六、多音字
看：看kàn见 看kān守
七、近、反义词
近义词
非常—十分 雄伟—壮观 洁白—雪白
反义词
遥远—附近 美丽—丑陋 洁白—漆黑
八、形近字
会（开会）—云（白云）
京（北京）—高（高兴）
走（走路）—足（足球）
北（北方）—比（比方）
广（广大）—厂（工厂）
九、课后习题
1.读课文，注意读好带感叹号的句子。
①新疆的天山真美呀!
②广场的升旗仪式多壮观呀！
③我多想去看看呀！
十、读一读，记一记
弯弯的小路 宽宽的公路
美丽的天山 洁白的雪莲
雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
注意词语的搭配，思考还可以有其他什么搭配。
弯弯的
月亮
宽宽的
走廊
小路
面条
嘴角
河流
牛角
肩膀
眉毛
银幕
美丽的
花朵
洁白的
羽毛
风景
牙齿
图画
墙壁
蝴蝶
雪花
花园
云朵
雄伟的
广场
壮观的
大海
高山
瀑布
大厦
风景
蓝图
人潮
宫殿
长江
十一、以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
参考答案：
1.我多想当老师，教给小朋友们知识。
2.我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。
3.我多想快快长大，可以当一名警察，保卫祖国。
4.我多想长大以后，能成为像钟南山院士一样有责任，有担当的“国家脊梁”，救死扶伤，把人民的生命安全放在首位。
十二、课外拓展
1.关于天安门广场
天安门广场位于北京城的中心，可容纳100万人机会。天安门广场北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑。整个广场宏伟壮观，气势磅礴。
2.关于升旗时间
根据每天日出的时间，升旗时间也随之变化。
3.《一个接一个》
一、主要内容
这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美玲的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。整首儿童诗既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强。
二、会认生字，能组词
接 jiē（迎接） 觉 jiào（睡觉）
再 zài（再见） 做 zuò（做事）
各gè（各种） 种zhǒng（种子）
样yàng（样子） 梦 mèng（梦想）
伙huǒ（伙伴） 伴bàn（伙伴）
却 què（退却） 趣 qù（有趣）
这zhè（这个）
三、会写生字，会组词
过guò （过年）（过去）（过问）
各gè （各自）（各人）（各个）
种zhǒng（种子）（火种）（种花）
样yàng （同样）（一样）（花样）
伙huǒ （同伙）（入伙）（小伙子）
伴bàn （伙伴）（玩伴）（学伴）
这zhè （这样）（这儿）（这里）
四、新认识部首
卩（单耳旁）：即 却 卯 印
五、易错音、易错字
字音
平舌音：再zài 做gè
翘舌音：种zhǒng 这zhè
后鼻韵：种zhǒng 样yàng
梦mèng（韵母是eng，不是ong）
字形
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：先写“文”，再写“辶”，第四笔是点，不要写成捺。其中，“辶”第二笔是“横折折撇”。
六、多音字
1.觉 睡觉（jiào） 觉（jué）得
我觉（jué）得我们要按时睡觉（jiào），要早睡早起，不要熬夜。
2.着 看着（zhe） 睡着（zháo）
我看着（zhe）妹妹睡着（zháo）的样子真可爱啊！
3.种 种子（zhǒng） 种地（zhòng）
我们得多播撒一些种（zhǒng）子，抓紧时间种（zhòng）地。
七、近、反义词
近义词
伙伴—朋友 开心—快乐 各种各样—各式各样
反义词
开心—难过 睡着—醒来 有趣—无趣
八、词语积累
1.认识动词
踩影子 跳房子 做美梦 讲故事
2.认识形容词
有趣的故事 各种各样的梦
九、辨析形近字
半（半天）—伴（伙伴）；种（种子）—和（和平）
各（各个）—名（名字）
十、分清同音字
在（现在）—再（再见）
十一、课后作业
1.想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
参考答案：
①我正在平板电脑上玩游戏，妈妈神不知鬼不觉地出现在我身后，不容分说，一把夺下我的电脑，然后大吼一声：“不准玩游戏，赶紧做作业！”我无可奈何地望着妈妈一眼，然后开始低下头写作业。
②“你又在看《三毛流浪记》，看多少遍了还看！老师在线上辛辛苦苦给你们上课，你听一遍都不耐烦！赶紧把课外书收起来，把老师今天讲的课文认真读一遍！”哎！军令如山倒，老妈就是我们家至高无上的统帅，我只好乖乖缴“书”投降，认真读课文了。
2．读一读，记一记。
接着 接力 一再 再见
做梦 做伴 有趣 趣事
这样 这里 各自 各种各样
请熟悉以上词语，并能正确书写和运用。
范句示例：
我一再强调，这种题再也不要做错了，一定别在同样的知识点上出错。
十二、课外拓展
让我们再读一读金子美玲的其他的儿童诗吧！
春天的早晨
雀儿喳喳叫，
天气这么好，
呼噜噜，呼噜噜，
我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，
下眼皮却不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜，
我还想睡觉。
4.《四个太阳》
一、课文内容
这是一篇散文，全文都以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。全文语言优美，结构工整，亲切舒缓，值得反复朗读。
二、会认生字，能组词
太tài太阳 阳yáng阳光 道 dào道路
送 sòng送给 忙 máng连忙 尝 cháng品尝
香 xiāng香气 甜 tián甜美 温 wēn温暖
暖 nuǎn暖和 该 gāi应该 颜 yán颜色
因yīn因为
三、会写生字，会扩词
太tài 太阳 太子 太后
阳yáng 阳光 太阳 阳台
校xiào 学校 校园 校长
金jīn 金光 金子 金鱼
秋qiū 秋天 秋风 秋雨
因yīn 因为 因果 因由
为wèi 为啥 为何 因为
四、新学部首
舌（舌字旁）：甜、舔——页（页字边）：颜、领
五、多音字
为：wéi 认为 人为——wèi 为何 因为
六、易错音、易错字
读音
前鼻韵：甜 tián 温wēn 暖 nuǎn 颜yán 因yīn
后鼻韵：阳yáng 送sòng 忙máng 尝 cháng 香 xiāng
鼻音： 暖 nuǎn
字形
为：笔顺容易错，是点、撇、横折钩、点。
金：笔顺撇、捺、横、横、竖、点、撇、横。
阳：左边偏旁是横撇弯钩、竖。
七、近、反义词
近义词
清凉—凉爽 邀请—邀约
反义词
清凉—炎热 温暖—寒冷
八、课文内容，连一连
九、课后练习
1.朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
参考答案：
①我想画一个粉色的太阳送给春天，粉色是妹妹最喜欢的颜色。
②我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天也能享受大海的清凉。
③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。
④我想画一个绿色的太阳送给冬天，这是雪松的颜色，它代表坚强！
2.读一读，记一记
①“高山 果园 田野” 和地点有关。
②“碧绿 金黄 火红” 和颜色有关。
③“清凉 香甜 温暖” 和事物的特点和带给人的感觉有关。
学有余力的同学还可以积累这样的词：舒适、炎热、寒冷、苦涩、闷热等.
语文园地二
一、识字加油站
量词：
“辆、匹、本、支、棵、架”这些字是量词，表示人、事物或者动作的数量单位的词。
拓展：
一串葡萄 一把伞 一只鸟 一座山
一本书 一条河 一群鸭 一道彩虹
一颗枣 一头牛 一片云 一朵花
二、字词句运用
补充：
青：请客 清水 晴天 眼睛 心情 眼睛 很多 跟头
反：吃饭 返回 木板
三、日积月累
2.注解
春眠不觉晓——春天的的夜里睡得很香，不知不觉天已经亮了，春天的早晨导出一派生机。
处处闻啼鸟——鸟儿悦耳的歌声把人从沉睡中唤醒。
夜来风雨声——朦胧中记起昨晚的风声、雨声。
花落知多少——不知道又有多少花儿被打落了。
四、和大人一起读
和大人有感情地朗读《阳光》，还可以仿写。
范文示例：
公园里的鲜花，因为有了阳光，更美丽了。
池塘里的小鱼，因为有了阳光，更肥美了。
小朋友站在阳光下，小脸就像红扑扑的苹果了。
1.阳光像老人慈爱的目光。
2.阳光像妈妈温暖的双手。
3.阳光像透明的宝石。
4.阳光像金色的毯子。
5.阳光像炽热的火焰。
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人文主题 ★心愿。《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，激发儿童对外界世界的向往，培养积极向上的生活态度。
语文要素 ★找出课文中明显的信息。意在培养学生的阅读理解能力。后三篇课文是诗歌和散文，语言需要明快，读出节奏。
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1.《吃水不忘挖井人》
一、课文内容 课文记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命期间，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放后在井边立碑纪念，饮水思源，让我们懂得珍惜来之不易的幸福生活。
二、毛泽东介绍 湖南湘潭人，生于1893年12月26日，1976年9月9 日去世。毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、诗人。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
三、会认生字，能组词 吃chī 吃水 忘wàng 忘记 井jǐng 水井 叫jiào 叫声 毛máo 皮毛 主zhǔ 主人 乡xiāng 乡村 亲qīn 亲人 战zhàn 战士 面miàn 下面 村cūn 村子 席xí主席 士shì士兵
四、会写生字，会扩词 吃chī 吃水 吃力 好吃 叫jiào 叫好大叫 尖叫 主zhǔ 公主 主力 主人 江jiāng 江水 长江 江山 住zhù 住手 住口 住下 没méi 没有 没用 没人 以yǐ 以后 可以 以为
五、新部首 心（心字底）：忘、想、意、思 广（广字旁）：席、席、座、庄、应、庆、度
六、易错音、易错字 ①字音： 翘舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù 战zhàn—士shì 平舌音：村cūn 后鼻韵：忘wàng—乡xiāng—江jiāng 前鼻韵：亲qīn—战zhàn—面miàn
②字形： 吃：最后一划是“横折弯钩” 叫：右边是“竖折”“竖” 没：右边上面是“撇”“横折弯”，注意不是“横折弯钩”
七、多音字 挑 tiāo挑选 挑水 挑食——tiǎo挑战 挑逗 挑灯
八、近、反义词 近义词：领导—带领 想念—思念 反义词： 外—里 那—这 以后—以前
九、形近字 住：住下——主：主人；江：长江——工：工人 吃：好吃——叫：叫人
十、词语积累 1.用准数量词 一个村子 一口井 一块石碑 一个战士 一片田野 一个村子
2.认识动词 挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席
3.认识形容词 伟大的毛主席
十一、课文关键内容回顾 1.谁是挖井人？ 毛主席、乡亲们和战士。
2.为什么要挖井？ 因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挖。
3.谁忘不了挖井人？ 瑞金城外沙洲坝的乡亲们忘不了挖井人。
4.为什么忘不了挖井人？ 因为毛主席关爱乡亲们，让乡亲们喝到了水，解决了乡亲们的困难，为他们做了好事，为人民服务，所以不能忘了毛主席。
十二、课外拓展 1.“红井”的来历 因为这口井是毛主席亲自带领红军战士挖的，所以乡亲们称这口井叫“红井”。
2.赞美“红井”的诗 红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。
十三、课后作业 1.朗读课文 朗读时，要读出乡亲们对毛主席的崇敬和感恩之情。
2.读一读，记一记 水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友
以上为本课的生字组词，请同学们熟练掌握，能熟读并记录这些词语。
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2.《我多想去看看》
一、课文内容 以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。
“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京（新疆）的强烈愿望。
二、会认生字，能组词 想 xiǎng（想念） 告 gào（告诉） 诉 sù（诉说） 路 lù （马路） 京jīng（北京） 安ān （安全） 门mén（门口） 广guǎng（广大） 非 fēi（非常） 常 cháng（经常） 壮 zhuàng（壮丽） 观 guān（观看）
三、会写生字，会扩词 会huì 大会 学会 不会 开会 走zǒu 走开 走出 走动 走来 北běi 北边 北方 东北 北风 京jīng 北京 东京 京口 京剧 门mén 大门 开门 门口 门牙 广guǎng 广大 广场 广告 广东
四、新学部首 ⻊（足字旁）：路、跟、跳、跑
五、易错音、易错字 字音 前鼻韵：安ān 门mén 观guān 后鼻韵：想xiǎng 京jīng 广guǎng 常cháng 壮zhuàng 平舌音：诉sù 翘舌音：常cháng 壮zhuàng
字形 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。 门：门的第一笔是“丶”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
六、多音字 看：看kàn见 看kān守
七、近、反义词 近义词 非常—十分 雄伟—壮观 洁白—雪白
反义词 遥远—附近 美丽—丑陋 洁白—漆黑
八、形近字 会（开会）—云（白云） 京（北京）—高（高兴） 走（走路）—足（足球） 北（北方）—比（比方） 广（广大）—厂（工厂）
九、课后习题 1.读课文，注意读好带感叹号的句子。 ①新疆的天山真美呀! ②广场的升旗仪式多壮观呀！ ③我多想去看看呀！
十、读一读，记一记 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
注意词语的搭配，思考还可以有其他什么搭配。
十一、以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。 参考答案： 1.我多想当老师，教给小朋友们知识。 2.我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。 3.我多想快快长大，可以当一名警察，保卫祖国。 4.我多想长大以后，能成为像钟南山院士一样有责任，有担当的“国家脊梁”，救死扶伤，把人民的生命安全放在首位。
十二、课外拓展 1.关于天安门广场 天安门广场位于北京城的中心，可容纳100万人机会。天安门广场北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑。整个广场宏伟壮观，气势磅礴。
2.关于升旗时间 根据每天日出的时间，升旗时间也随之变化。
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3.《一个接一个》
一、主要内容 这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美玲的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。整首儿童诗既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强。
二、会认生字，能组词 接 jiē（迎接） 觉 jiào（睡觉） 再 zài（再见） 做 zuò（做事） 各gè（各种） 种zhǒng（种子） 样yàng（样子） 梦 mèng（梦想） 伙huǒ（伙伴） 伴bàn（伙伴） 却 què（退却） 趣 qù（有趣） 这zhè（这个）
三、会写生字，会组词 过guò （过年）（过去）（过问） 各gè （各自）（各人）（各个） 种zhǒng（种子）（火种）（种花） 样yàng （同样）（一样）（花样） 伙huǒ （同伙）（入伙）（小伙子） 伴bàn （伙伴）（玩伴）（学伴） 这zhè （这样）（这儿）（这里）
四、新认识部首 卩（单耳旁）：即 却 卯 印
五、易错音、易错字 字音 平舌音：再zài 做gè 翘舌音：种zhǒng 这zhè 后鼻韵：种zhǒng 样yàng 梦mèng（韵母是eng，不是ong）
字形 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：先写“文”，再写“辶”，第四笔是点，不要写成捺。其中，“辶”第二笔是“横折折撇”。
六、多音字 1.觉 睡觉（jiào） 觉（jué）得 我觉（jué）得我们要按时睡觉（jiào），要早睡早起，不要熬夜。
2.着 看着（zhe） 睡着（zháo） 我看着（zhe）妹妹睡着（zháo）的样子真可爱啊！
3.种 种子（zhǒng） 种地（zhòng） 我们得多播撒一些种（zhǒng）子，抓紧时间种（zhòng）地。
七、近、反义词 近义词 伙伴—朋友 开心—快乐 各种各样—各式各样
反义词 开心—难过 睡着—醒来 有趣—无趣
八、词语积累 1.认识动词 踩影子 跳房子 做美梦 讲故事
2.认识形容词 有趣的故事 各种各样的梦
九、辨析形近字 半（半天）—伴（伙伴）；种（种子）—和（和平） 各（各个）—名（名字）
十、分清同音字 在（现在）—再（再见）
十一、课后作业 1.想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。 参考答案： ①我正在平板电脑上玩游戏，妈妈神不知鬼不觉地出现在我身后，不容分说，一把夺下我的电脑，然后大吼一声：“不准玩游戏，赶紧做作业！”我无可奈何地望着妈妈一眼，然后开始低下头写作业。
②“你又在看《三毛流浪记》，看多少遍了还看！老师在线上辛辛苦苦给你们上课，你听一遍都不耐烦！赶紧把课外书收起来，把老师今天讲的课文认真读一遍！”哎！军令如山倒，老妈就是我们家至高无上的统帅，我只好乖乖缴“书”投降，认真读课文了。
2．读一读，记一记。 接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样
请熟悉以上词语，并能正确书写和运用。
范句示例： 我一再强调，这种题再也不要做错了，一定别在同样的知识点上出错。
十二、课外拓展 让我们再读一读金子美玲的其他的儿童诗吧！
春天的早晨
雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.《四个太阳》
一、课文内容 这是一篇散文，全文都以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。全文语言优美，结构工整，亲切舒缓，值得反复朗读。
二、会认生字，能组词 太tài太阳 阳yáng阳光 道 dào道路 送 sòng送给 忙 máng连忙 尝 cháng品尝 香 xiāng香气 甜 tián甜美 温 wēn温暖 暖 nuǎn暖和 该 gāi应该 颜 yán颜色 因yīn因为
三、会写生字，会扩词 太tài 太阳 太子 太后 阳yáng 阳光 太阳 阳台 校xiào 学校 校园 校长 金jīn 金光 金子 金鱼 秋qiū 秋天 秋风 秋雨 因yīn 因为 因果 因由 为wèi 为啥 为何 因为
四、新学部首 舌（舌字旁）：甜、舔——页（页字边）：颜、领
五、多音字 为：wéi 认为 人为——wèi 为何 因为
六、易错音、易错字 读音 前鼻韵：甜 tián 温wēn 暖 nuǎn 颜yán 因yīn 后鼻韵：阳yáng 送sòng 忙máng 尝 cháng 香 xiāng 鼻音： 暖 nuǎn
字形 为：笔顺容易错，是点、撇、横折钩、点。 金：笔顺撇、捺、横、横、竖、点、撇、横。 阳：左边偏旁是横撇弯钩、竖。
七、近、反义词 近义词 清凉—凉爽 邀请—邀约
反义词 清凉—炎热 温暖—寒冷
八、课文内容，连一连
九、课后练习 1.朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。 参考答案： ①我想画一个粉色的太阳送给春天，粉色是妹妹最喜欢的颜色。
②我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天也能享受大海的清凉。
③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。
④我想画一个绿色的太阳送给冬天，这是雪松的颜色，它代表坚强！
2.读一读，记一记
①“高山 果园 田野” 和地点有关。 ②“碧绿 金黄 火红” 和颜色有关。 ③“清凉 香甜 温暖” 和事物的特点和带给人的感觉有关。 学有余力的同学还可以积累这样的词：舒适、炎热、寒冷、苦涩、闷热等.
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语文园地二
一、识字加油站
量词： “辆、匹、本、支、棵、架”这些字是量词，表示人、事物或者动作的数量单位的词。
拓展： 一串葡萄 一把伞 一只鸟 一座山 一本书 一条河 一群鸭 一道彩虹 一颗枣 一头牛 一片云 一朵花
二、字词句运用 补充： 青：请客 清水 晴天 眼睛 心情 眼睛 很多 跟头 反：吃饭 返回 木板
三、日积月累
2.注解 春眠不觉晓——春天的的夜里睡得很香，不知不觉天已经亮了，春天的早晨导出一派生机。 处处闻啼鸟——鸟儿悦耳的歌声把人从沉睡中唤醒。 夜来风雨声——朦胧中记起昨晚的风声、雨声。 花落知多少——不知道又有多少花儿被打落了。
四、和大人一起读
和大人有感情地朗读《阳光》，还可以仿写。 范文示例：
公园里的鲜花，因为有了阳光，更美丽了。 池塘里的小鱼，因为有了阳光，更肥美了。 小朋友站在阳光下，小脸就像红扑扑的苹果了。
1.阳光像老人慈爱的目光。 2.阳光像妈妈温暖的双手。 3.阳光像透明的宝石。 4.阳光像金色的毯子。 5.阳光像炽热的火焰。 |
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