【微课学习】部编语文六（下）：第12课《为人民服务》
课文朗读
课文教学视频
生字讲解
课堂笔记
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
课文教学视频
生字讲解
课堂笔记
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
教材分析：
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
作者介绍：
毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。
彻：彻底 透彻 贯彻 彻夜 彻头彻尾
迁：迁移 迁都 拆迁 变迁 事过境迁
泰：泰山 泰斗 国泰民安 泰然处之
迫：压迫 迫害 饥寒交迫 从容不迫
批：批评 批判 批驳 批示 批改
标：目标 路标 商标 标题 标新立异
牺：牺牲 牺牛 牺牲品
炊：炊烟 炊具 炊帚 野炊 炊事员
葬：葬礼 土葬 下葬 火葬 海葬
形近字：
革（革命）束（结束） 彻（彻底）沏（沏茶）
泰（泰山）秦（秦腔） 迫（强迫）追（追逐）
牺（牺牲）洒（洒水） 炊（野炊）饮（饮水）
多音字：
说 shuō说服 shuì游说
正 zhèng正常 zhēng正月
兴 xīng兴奋 xìng兴趣
难 nàn苦难 nán难免
近义词：
彻底——全部 改正——纠正
责任——义务 寄托——寄予
反义词：
压迫——反抗 批评——表扬
兴旺——萧条 提高——降低
理解词语：
【解放】解除束缚，得到自由或发展；推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。
【法西斯】第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为“法西斯”。
【泰山】泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
【鸿毛】大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
【剥削】无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。
【兴旺】兴盛；旺盛。
【追悼】指的是沉痛地怀念死者，表示哀悼的意思。
【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。
【根据地】据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。
【精兵简政】缩小机构，精简人员。
【五湖四海】泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
【死得其所】死得有意义，有价值。
词语扩展：
含两个数字的成语：
五湖四海 三心二意 三言两语 四面八方 四通八达
五颜六色 五花八门 五光十色 七零八落 七嘴八舌
课内词语：
革命 解放 彻底 利益 意义 剥削 压迫
批评 兴旺 五湖四海 目标 责任 牺牲
死得其所 制度 寄托 哀思
句子解析：
1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。
2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务，即将挖成的炭窑突然塌方，他为救战友而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还要重”。
3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固，本来。或，有的。于，表示比较。
人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
4、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
5、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
6、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
7、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
段落大意：
一、写中国共产党及其领导的八路军新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。
二、讲了人的死有两种不同意义，要树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
三、讲为人民服务要正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的坚持好的。
四、讲为人民服务要搞好团结、克服困难、提高勇气，互相关心，互相爱护，互相帮助。
五、讲开追悼会的目的，寄托哀思，团结人民。
课文主题：
本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
课后习题答案：
一、有感情地朗读课文。背诵第 2~3 自然段。
背诵课文要建立在熟读理解的基础上。另外，抓住文章的行文线索，也有助于我们背诵。第 2 自然段是关于死的意义和价值的论述。第 3 自然段是讲为人民服务要正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的坚持好的。
二、说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互助互爱、搞好团结。
三、读下面这段话。说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
四、结合下面的阅读链接，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”这句话的理解和体会。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话意思是说人本来会有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。周恩来同志是伟大的无产阶级革命家，从新中国成立起,就一直担任政府总理。他把人民利益看得高于一切，为了人民、为了国家鞠躬尽瘁，死而后已，受到全国人民的衷心爱戴。1976 年 1 月 8 日，周总理因病逝世，1 月 11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理，场面十分感人。周总理总理虽然死了，却永远活在人民心里，他的死比泰山还重。人总是要死的，但每个人死的意义是不同的。国难当头，那些为了人民挺身而出的英雄，他们的死的意义是重大的，甚至远重于泰山，他们的牺牲会沉淀在历史长河中，镌刻进民族魂，被后代永远铭记。这一句也运用了夸张的手法，赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。
课外拓展：
毛泽东经典语录
1、星星之火，可以燎原。
2、一万年太久，只争朝夕。
3、世上无难事，只要肯登攀。
4、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
5、自信人生二百年，会当水击三千里。
6、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
7、一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，
8、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
9、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
课文解读
同步练习
学习资料免费下载
▲长按二维码
后台回复：下册语文
一键领取配套课件教案、单元试卷、同步练习等
声明：本公众号尊重原创，素材来源网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。更多资料请点击“中小学各学科上下册空中课堂、微课汇总”。