瞭望评 | 面对今天的孩子，怎么上好“军训”这堂课

暑热散，秋风起。军训正当时。

每年此时，全国高校和初高中的操场上，都会出现一群身着绿色迷彩服的年轻面庞——新生军训又拉开序幕了。

根据国家相关法律，军训是学生接受国防教育的基本形式之一。对新生来说，军训是一堂新鲜课，是熟悉新校园、融入新集体的一个重要环节，当然，孩子们面对从未吃过的苦头也会有些忐忑。而对家长来说，则是既希望孩子在军训中得到锻炼，又担心受伤、中暑等安全风险。那么，如何上好军训这堂新生入学“第一课”？

锻炼“身体”，也要磨砺“思想”。提及军训，相信过来人都有共同记忆——烈日下，教官带着大家练习队列。稍息、立正、齐步走、正步走……这些动作看似简单，教官却总是“吹毛求疵”，要求大家一遍遍反复练习。一天下来，皮肤黑了、肌肉酸了，衣服湿了又干。学生在军训中中暑晕倒不时见诸于新闻，这让一些人疑惑这是不是属于“没苦硬吃”，也有部分人怀疑现代战争中还练这些的意义。事实上，“自讨苦吃”正是军训的精髓所在，绝不能丢弃。在此过程中，一个人的身体经历苦练，心智则能得到磨炼，集体认同感、纪律性、服从性、责任感也会得到增强，对子弟兵保家卫国的不容易也会更加感同身受。纵观世界各主要军事大国，无论是历史上还是当下，站军姿、走队列、踢正步等都是训练新兵、维持纪律、增强凝聚力、提升指挥效率的重要方法。这些军训“老三样”无论在什么时代都有其价值。

但也要看到，军训对象是普通学生，有的还是懵懂的中学生，不能要求他们对军训有深刻的思想认识。所以，军训也应当摒弃把学生拉到操场上就开训的简单做法。不妨在训练之前和训练之中，多讲讲我军的光荣传统，以生动案例说说中外军事历史和军队现代化建设形势，等等。如此，更能让孩子们在看似枯燥且辛苦的训练中，明白这样做的意义。

练出“兵味”，也要透着“新味”。围捕搜救、特情处置、真人CS……据媒体报道，如今很多学校的军训，内容不再只有简单重复的队列训练，还加入许多模拟真实战场的新内容。比如，今年的军训中，东南大学加入轻武器模拟射击考核项目，每名同学配备5发电子模拟弹；南京邮电大学为同学们量身定制13公里行军拉练，途中设置诸如遭敌炮火袭击、通过染毒地带、清剿残敌等模拟环节，需要学员们迅速反应、随机应变，做出相应战术动作。这些，都受到学生们的欢迎。

一些地方的实践证明，在军训中适当加入些贴近实战的科目，不仅可以更好激发同学们的爱国热情、训练激情，助力国防知识的教育普及，满足青少年对现代军事知识的好奇心，也能更好地激发他们从军报国的热情，还能达到储备一批高素质后备兵员的效果。所以，应当鼓励更多的学校和军训承接单位这样创新。需要提醒的是，军训透出的“新味”不能背离“兵味”这个根本。要知道，真实战场是危险的，也是残酷的，不能把军训实战科目演练搞成游戏和狂欢，不能只为了好玩、图个新鲜、凑个热闹。

完成“任务”，也要力求“正规”。军训作为国防教育的重要组成部分，是每个学校必须认真落实的工作，是一项必须完成好的任务。尽管绝大多数学校都非常重视这项工作，但仍有少部分学校在组织过程中存在一些需要改进和提高的地方。比如，有些学生就抱怨，军训服装又薄又透，有的服装尺码还不标准，同样尺码的上身后要么过大要么过小；有的反映衣服质量较差，甚至动作幅度稍大点就发生撕裂等令人啼笑皆非的状况。这些小问题，都或多或少说明了离“规范化”还存在一定距离。

又比如，据一些家长反映，一些学校聘请的军训“教官”并非现役或预备役军人，而是一些所谓“培训基地”的工作人员。这些人军事素质良莠不齐，有的甚至从未当过兵。本身就没有受过正规军事训练，又怎能训练出好兵呢？

新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自今年9月21日起施行。值得注意的是，此次修订进一步完善了学生军训有关规定，明确驻地军事机关在组织学生军事训练中的职责，规定普通高等学校、高中阶段学校应当按照学生军事训练大纲，加强军事技能训练。很显然，落实好这一法定责任，需要军地双方共同努力。如何既讲传统、又善创新、更注重规范，确实需要下一番大力气。而不管怎样，军训，都应该成为孩子们求学生涯中的难忘回忆、人生中的重要一课。

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撰稿 | 瞭望评论员 金亦炜

图片 | 视觉中国

编辑 | 王君

责编 | 倪方方

审核 | 耿联

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