喜报！我校教师获2022年度“宁波市担当作为好干部”
近日，中共宁波市委、宁波市人民政府表彰2022年度“宁波市担当作为好干部”，我校教务处副处长徐亦冬教授获评。
作为教务处副处长，徐亦冬教授身兼教学科研和管理服务两项重要工作。在旁人看来，两者兼顾是个苦差事，但他总是以饱满的激情、强烈的事业心和责任感投入到学校的各项工作中去。
扎根教育事业 践行匠心育人
在热爱的路上不断前行
指导学生（徐亦冬，左一）
育人的根本在于立德。徐亦冬将立德树人融入教育实践，努力锻造学生的专业素养、创新意识和实践能力，力求培养一批批担当民族复兴大任的时代新人。他任教《土木工程材料》课程广受好评，曾连续四年教学效果评价为A。他每年指导本科生参加各类学科竞赛与暑期社会实践，为学生提供成长空间。指导本科生团队于连续两年获得“挑战杯”系列竞赛省级荣誉，所指导19级本科生李王鑫获得校设最高本科生荣誉“求是奖学金”（全校唯一）。他坚持知行合一，带领学生进行《宁波商帮精神认知与传承思考》《宁波非遗之朱金漆木雕的调研与宣传》等暑期社会实践，扎根城市文脉，与学生同研同讲同行，构建师生共同体，形成全方位育人合力。
学术沙龙（徐亦冬，前排中）
高校青年教师是教育事业可持续发展的源泉，徐亦冬将对青年教师的培养也作为了工作的重点之一。他带领8名教师组建了滨海工程结构与材料研究所，其中6人为“90后”青年教师，他通过“建、培、用”一体化策略，为实现青年教师的快速成长创造了条件，2021年3名青年教师顺利通过副教授职称评审。2022年，他又结合宁波城市更新实际需求，凝练特色，牵头组建了滨海城市基础设施有机更新技术创新团队，为青年教师的成长创造更为广阔的空间。
构建全球视野 立足宁波实际
攻关土木工程建造难题
围绕国家“双碳”战略目标，针对宁波基础设施建设所处的复杂服役环境，徐亦冬在可持续土木工程建造领域开展了系统研究，并坚持产学研合作，支持企业技术创新。合作单位包括中铁建设、中交路桥、浙江省二建等龙头企业，相关成果获宁波市科技进步一等奖/三等奖各1项，并受国家出版基金资助出版“十二五”国家重点图书1部，其本人也先后入选宁波市领军拔尖人才第一层次、浙江省高校高层次拔尖人才，并获2022年宁波市“最美科技追梦人”提名（全市25人）。
总书记撰文指出，“要坚持以全球视野谋划和推动科技创新，全方位加强国际科技创新合作”。徐亦冬承担了科技部国际科技合作基地的建设任务，带领团队与国外多所高校建立了稳定的合作关系。他牵头组织中国/英国/澳大利亚/阿联酋/尼日利亚等5国的20余位学者共同编写专著，于2022年10月由全球知名出版商Elsevier出版，其本人也于2019年获宁波市优秀留学人才称号（全市10人入选）。
不忘初心 砥砺前行
积极投身教学管理服务工作
2022年5月，徐亦冬开始担任学校教务处副处长，协助处长分管教学建设、教学研究、实践教学等工作，这是他人生经历的一个新起点，更是挑战和考验。面对全新的岗位与环境，他坚持在实践中锤炼自已，坚持做到工作有冲劲、闯劲、韧劲，坚持在复杂形势下抓住主矛盾、找准突破点、打开新局面。到教务处工作的第一个月体重减了10斤，同事们遇见他都说是“肉眼可见的瘦了”，他总是自嘲“这也算是免费减肥的福利”。半年时间里，他努力加强专业内涵建设，持续推进产教融合，积极组织教学研究。新增立项71个校级专业综合改革项目，组织申报了智能建造等4个新工科专业，谋划2023级人才培养方案修订方案；组织遴选校级现代产业学院培育项目2项，获宁波市产教融合“五个一批”项目10项；组织申报省“十四五”教改项目10项，两项浙江省教学成果奖一等奖被推荐参评国家教学成果奖，在同类院校中位于前列。
面对疫情复杂形势，及时研判、果断决策、迅速启动应急机制，组织力量全线出击，开出767门在线课程，有力保障580余名教师、11000名学生“停课不停教、停课不停学”，精准应对疫情变化，动态调整教学安排，优化教学管理服务，把疫情对教学的影响降到最低。坚持“教学不缩水、质量不打折”，指导教师因势施策、因材施教，丰富个性化、互动型的教学方法，确保信息高效畅通、教学平稳有序，用高质量的教学保障回答师生、家长和社会关切，交出育人高分答卷。
疫情期间善用“大思政课”，筑牢“大安全观”。坚决守好立德树人主渠道主阵地，扎实推进课程思政建设，突出“疫”线教学特色，创新设计“课程思政”模块，将以人民为中心发展思想、抗疫精神、科学精神、大安全观等内容融入课堂，贯穿教学，推出优秀教学案例30篇，上好疫情防控“大思政课”，牢牢巩固师生合力防疫情、保安全思想共识。
2022年12月，国家疫情防控政策适时调整，给研考组织工作带来新挑战。徐亦冬狠抓落实规范管理，精心做好服务保障工作，在完成考务工作之余，他敢于担当，主动要求前往隔离考场监考，以实际行动践行着党员干部的初心使命。
担任教务处副处长后，徐亦冬和团队老师以及学生的交流基本都安排在了晚上，周末也成了他开展教学科研的“黄金时间”。有时候他也感觉到了极限状态，也曾犹豫过是否还能坚持。但在土木工程领域开展了多年的教学科研，的确怀有深厚的感情，而且通过一线的工作，可以更好的了解师生的需求，从而也能更好的促进管理服务工作。正是因为这份感情和责任，他选择走上管理服务与教学科研兼顾的拼搏之路。如今，管理服务与教学科研已经融入了徐亦冬的人生轨迹。在这样一份事业中，他和师生并肩前行，共同耕耘收获。
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