与时代双向奔赴｜“浙大宁理”的教师节来信

“在今年学校教师节主题活动上，作为浙大宁理二十多年发展的见证者、参与者，对徐方书记代表学校班子作的讲话深有感触。学校的创办与发展，是一所名校与一座名城的双向奔赴；扎根浙东大地，是学校拥抱城市、城市成就学校的双向奔赴；坚持立德树人，是潜心育人的经师人师与广大莘莘学子的双向奔赴；学校志在一流，是强国强省与强校的双向奔赴。”

值此第39个教师节之际，祝全体老师们教师节快乐！

明理于心 精工于术 躬耕教坛 强国有我

老师们，同志们：

今天是第39个教师节，在这个喜庆的时刻，我谨代表学校党政班子，向加入宁理大家庭的新教工表示热烈的欢迎！向为学校事业发展默默贡献的广大教职工致以节日的祝福！向长期关心支持学校改革发展的各级领导、各界人士、离退休老同志和全体教职工家属致以衷心的感谢！

良师乃人生之幸，学校之柱，民族之魂，一句“教师节快乐”承载了社会对学校和教师的太多期望。今年的教师节是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。在这特殊的历史阶段，我们要深刻认识在教育强国、科技强国、人才强国建设中，肩负着的光荣使命与重大责任，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，努力培养更多堪当民族复兴大任时代新人。

站在名校的肩膀上

我们要永葆博纳有容

上下同欲的向心力

回望学校发展奋斗进程，在宁波市和浙江大学关心支持下，学校坚持走内涵发展道路，实现跨越式发展。2013至2019年，连续7年位居国内同类院校排行榜第1名。2020年1月，成功转设为公办普通本科高校。转设以后，浙大的母体角色虽然有了转换，但是仍然血脉相通、骨肉相连。在新阶段、新形势下，我们仍要常怀感恩，博纳有容，自强不息。

感恩浙大之深情

铭记校史，厚植情怀

是故鸦有反哺、鱼知水恩。办学之初，200余名浙大教师奔赴我校，二十多年来，校车往返杭甬两地8000多班次，总里程超过160万公里，可以绕地球40多圈，目前学校有浙大学缘的教职工290名，占教职工总人数33%，这一串串数字生动地记录了浙江大学的滋养之情。我们要铭记这段深情的办学历史，根植求是基因、创新基因、卓越基因。特别是今年新进的35名教职工，过几天我们还将迎来3526名新生，作为宁理的新鲜血液，要深入感悟校史底蕴，在成长、成才、成人、成功的过程中，厚植知校、爱校、荣校、兴校之情怀。

融汇浙大之精神

海纳江河，启真厚德

博纳兼容是浙东文化的恢宏品格，浙东先贤最反对门户之见，不私一说，不名一师，博采众长、为我所用。所谓东海西海，心同理同，我们身处浙东，承续浙大，要充分吸收浙东文化不为空言、兼探百家的精髓，继承弘扬浙江大学求是创新、追求卓越的精神，不断形成海纳百川的开放包容态势。

依托浙大之力量

孜孜以求，躬耕不辍

过去二十二年，学校的快速发展，充分说明依托名城名校的办学思路是正确的，这既是最大特色也是最大优势，我们要持续巩固和深化。依托浙大，借力发展，是实现学校高质量发展的必由之路。来到理工的这几天，我多次听到浙大“扶上马”“送一程”的感怀故事，我们要“骑上马”“奔前程”，在关键领域、重点部位、核心指标上找准切入点，不待扬鞭自奋蹄，寻求新的更大的突破。

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站在名城的大地上

我们要永葆自觉担当

奋楫争流的使命感

要答好社会的时代考题，必须从读懂时代、读懂教育、读懂宁波“三个读懂”上下功夫，加速自身发展，切实肩负起为党育人、为国育才的神圣使命，对接科教兴国的战略需求。

读懂时代

居安思危，弘毅进取

党的二十大首次把教育、科技、人才“三位一体”摆放在突出位置，统筹安排、一体部署。高校是教育、科技、人才三大强国战略的重要交汇点。时代为高校创造了最好的战略机遇期。与此同时也要看到，高校发展面临激烈竞争，生源竞争、人才竞争、资源竞争日趋激烈，加之人口增速放缓，十年后高校会有“大洗牌”，留给我们的“窗口期”很短。新教师要居安思危，老教师要壮心不已。“君子安而不忘危，存而不忘亡。”发展是历史昭示的永恒真理，我们必须始终抱有强烈的忧患意识，人人争当推动发展的功臣，不当贻误时机的看客。新时代，自由人的联合体更多地体现在人的全面发展，这也是我们实现新时代的一个重要特征。未来，高校发挥人的作用不能只凭资源，必须形成一种强大的有组织的推动力，需要我们培养具有科学精神、人文精神、工匠精神的时代新人。既要谋食，也要谋道，理工学科是这个学校创造高度，这是任何测量仪都无法衡量的高度；人文学科是给这个学校带来温度，这是任何温度计都无法测量的温度。

读懂教育

做好经师，成为人师

才者，德之资也，德者，才之帅也。教育是国之大计、党之大计，肩负着为党育人、为国育才的历史使命。习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。”教育的本质就是知识的传授，技能的培养，成长的呵护，价值的塑造和风范的形成。办学以来，宁理形成了鲜明的人才培养特色，晓理通文，行学至善。奉献最美的教育，邂逅最好的自己。过去的十六年，有两个教师团队，带领600多位学生出版了34部著作，书写了1000多万文字；一个读书会，七年走出了20位硕士，5位博士；今年暑假，100多位学生从全国各地赶回宁波为一位教师过生日。“经师”暨“人师”，教学就是师生之间的一场相互成就。

读懂宁波

经世致用，彰显价值

经世致用是浙东文化的优秀传统，简而言之，就是要求文化、学术之事必须是服务于国计民生的有用之学，所以社会效应就是评估文化、学术事业的重要准则。我们的办学初心就是建一所“宁波人家门口的好大学”，以“服务地方发展”为己任，以“为国家和地区培养卓越人才”为使命，为宁波争创共同富裕和中国式现代化示范引领的市域样板,为推进“两个先行”、打造“重要窗口”提供坚实支撑,为强国建设、民族复兴贡献宁理力量。拥抱宁波就是通过“两大学科群”的建设，把我们的学科、科研、人才培养全面扎根在宁波大地上。拥抱就是主动、就是热情、就是全面。

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站在强校的大道上

我们要永葆明理于心

精工于术的创业志

8月24日下午，省委、省政府高规格召开了高等教育强省暨高水平大学建设工作推进会，对我省深入实施高等教育强省战略进行了全面部署。市委、市政府高度重视宁波高等学校高质量发展，正在全面系统深入的开展调研。可以说，宁波高等教育迎来了二次创业的重大机遇。我们要在这次创新改革浪潮中，下好“战略先导棋”，打好“制胜关键招”，解好“民生必答题”。内圣而外王，每一位宁理人要理于心、工于术，把握客观规律，锤炼主观能力，练好明理内功、启新实功、开拓强功，才能立于皓月之边，不弱星光之势。

明理于心，开物成务

明理暨穷究开物成务之理，校训中“开物”二字就是希望宁理人，通晓事事物物之道理，把握客观事物之规律，并奉行而得以成功。每一位宁理人都应比其他院校的更明理，更有科学思想。宁理的开物成务精神在哪里？在甬行码里，在行走的新闻里，在声音叙事里，在浙江慈善奖里，在艺术振兴乡村里......我们要继续立足学校发展、立足教育教学、立足科学研究、立足社会服务，主动探索规律、发现规律、利用规律、驾驭规律，把握发展的主动权，激活发展的新动力，步入发展的新境界，收获发展的新成果。

精工于术，开拓创新

精工暨为精为一之工，开拓创新之工，校训中“启新”二字就是希望宁理人，发扬勇于开拓之精神，磨炼维新创新之能力，为学校跨越式发展注入强大动力。开拓创新是浙东文化的本质内涵，彰显着个人的能动性和创造性。每一位宁理人都应更具有励志勤工、成就于工的精神。宁理的开拓创新精神在哪里？在密封实验室里，在新疆绿洲农场里，在宁波地铁建设里，在能源电子材料研发里，在蛋白技术攻关里......我们要继续深耕教学、深耕专业、深耕学术、深耕业务，勇于解放思想、打破禁锢、创新思维、成就自我，人人当好宁理主人翁，练就个人新本领，开拓行业新领域，争做业务领头雁，为铸就浙大宁波理工学院立校、强校、兴校大道，贡献更大的力量。

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习近平总书记考察我校时指出“浙江大学是我国著名的高等学府，依托名校办学，理工学院的发展前景一定非常广阔”。宁波是大河文明与大海文明的交汇之城，是中华文明和亚洲文明的枢纽之城，是东方文明和西方文明的聚合之城。井头山、河姆渡的先人遥望着碧海蓝天、享受着海鲜盛宴；龙泉山、天一阁的先贤书写着节义文章、照耀着山高水长；四明山、镇海口的先烈抗击着外敌入侵、捍卫着民族尊严......学校发展进入到一个形势千变万化、机遇千载难逢、挑战千仞壁立、任务千钧重负、志在千里决胜的重要时期，时间急迫、形势逼人，需要全校上下汇聚“众人拾柴”的强大合力，保持“咬定青山”的不懈韧劲，筑牢“中流击水”的顽强意志，坚定“志在必得”的信心决心，求是图强、求实图兴、求新图进，以实际行动回答的总书记的嘱咐与重托！

再次祝各位老师节日快乐！工作顺利！阖家幸福！

9月7日上午，学校在金宗城法学中心举行庆祝教师节主题活动。党委书记徐方出席并讲话，校长杨德仁院士主持。

杨德仁在主持时向全体教职工送上节日的祝福。他指出，教师，是学校的核心力量。希望广大教师牢记教育强国、科技强国、人才强国的光荣使命与重大责任，争做“四有好老师”和“四个引路人”，通过“润物细无声”的努力工作，汇聚起建设一流创新性应用型大学的磅礴力量，为学校高质量发展奠定坚实基础。

本次主题活动分为浙大宁理“欢迎您”“祝贺您”“感谢您”三个篇章，为2022年度校级先进工作者、2023年浙江省工人先锋号团队、2023年浙江省“三育人”岗位建功活动先进集体和个人、2023年度国家自科基金获得者、2023年度“美康生物人才奖”和“乐歌奖教金”获得者颁奖，并为新教师代表佩戴校徽，为退休教师代表颁发荣休纪念章。

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