慕课 | 上外《音系学入门》慕课即将在中国大学MOOC平台上线

开课啦

课程名称：《音系学入门》

开课时间：2024年9月4日（周三）10:00

开课平台：中国大学MOOC（慕课）平台

2024年9月4日10:00，上海外国语大学《音系学入门》慕课即将登陆中国大学MOOC平台。这门课程由上海外国语大学吴菲、朱磊两位老师主讲。 

此课程旨在培养学生理解音系学各流派的基本理论框架，力求贯通：

· 了解各个音系学分支流派的基本理论和研究方法；

· 掌握音系研究理论发展的动态，熟悉国内外研究的热点、难点及发展趋势；

· 掌握分析语音的基本技能和音系研究的基本方法；

· 学会从学术角度分析实际的语音问题，为更深入、独立研究某种语言的具体音系现象打下基础；

· 结合语音学基础知识掌握初步的语音实验的技术和方法，自己动手进行语音录制、标注和分析实验；

· 搜集这一子域的相关文献，为日后撰写毕业论文打下基础。

慕课推介

很多人认为，研究语言音系规律的音系学是很枯燥的一门学科。殊不知，一个人说话的声音是有独特性的，虽然会有相似的音色，但并不会完全相同。一些人的声音可能是天生的，也可能是后天的，声音的魅力无穷无尽，它可以治愈一个人的心情，令其轻松愉悦，这也是人们遇到烦心事喜欢听音乐的原因之一。

做为对声音敏感的人类，科学解读声音的起源，发掘不同音色的差异，聆听一些有特色的声音，进而，深入理解一些声音现象，是十分有趣的，如：

为什么一种语言甚至一种方言会有如此多的变化，例如，普通话把222读作“二百二十二”，而上海话读作“两百捏泥”？

为什么有些人用“waTer”，而有些人用“wadder”，甚至有些人用“wa-a（窝腭）”？对我们中国人来说就是，“水”。无论你如何发音，它仍然是液体的H2O。为什么同一种东西，发音却不同？

在一种特定的语言中，如何用声音来构成不同的单词？在英语中，这包括/t/和/d/之间的对比，如 “rabbit” 不同于“rabid”，但不包括water中间的/t/的不同发音方式（美音读wadder, 仍然是水）。

首音错误是如何产生的？如，我点了首歌，周杰棍的双杰伦（应为“周杰伦的双节棍”）。

为什么/kbil/和/blki/在英语中读不出来，而/blik/和/klib/在英语中是可能的发音？

为什么汉语读“好啊（hao wa）、海啊（hai ya）、看啊（kan na）、唱啊（chang ŋa）、跳啊（tiao wa）”而不是 “好啊（hao a）、海啊（hai a）、看啊（kan a）、唱啊（chang a）”？

为什么不是“小（三声）狗（三声）”而是“小（二声）狗（三声）”？什么是连续变调？

为什么大陆叫“草莓”而香港叫“士多啤梨”？为什么大陆叫“里根”，而台湾译作 “雷根”？

为什么汉语的“柠檬”源自英语“lemon”, 可先有了汉语的“荔枝”, 后来才出现英语的“lichee”?

诗歌中的押韵是如何形成的？音节结构是怎样的？……

上述问题以及其他许多问题都将在《音系学入门》（An introduction to phonology）的课程中得到解决。千万不要认为这门课程很晦涩，只要稍微多一点耐心，深入看下去，就会发现，在中文与英文字幕的合力说明下，在12周（24课时）的时间里我们不仅可以了解到很多声音知识，英文词汇量也可以得到一定程度的提升。

证书要求

本门慕课的成绩评定基于期中和期末考试构成，分别占比50%，满分为100分。期中考试基于前六周的课程内容进行考核，期末考试基于后六周的课程内容进行考核，以客观题为主，内容基于课程PPT。总评成绩60分以上的同学都有认证证书申请资格。合格证书要求60-84分，优秀证书要求85-100分。

常见问题

问：本课程的学习需要前期的语言学基础吗？

答：设有中英双语字幕，不需要前期的语言学基础，但需要具备一定的英文基础。

课程团队

吴菲

博士，上海外国语大学英语学院副教授

朱磊

博士，上海外国语大学语言研究院副研究员

课程链接与二维码

https://www.icourse163.org/course/SHISU-1470407182?tid=1471857458

赶快加入课程，

让我们一起爱上音系学吧！

编辑 | 高立新

审核 | 孙珊珊 吴菲