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今天，小编整理的是生物会考的重点，真的非常非常建议收藏起来，一直看到会考结束！
第一单元 生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素
①非生物因素：光、温度、水分等；
②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：
①生物部分：生产者、消费者和分解者；
②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
1.显微镜的使用：
①目镜看到的是倒像；
②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；
③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；
④区分污点的位置：
移动装片污点跟着移动——污点在装片上；
转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；
移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；
③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；
④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；
④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
4.生命活动的基本单位是：细胞。
5.细胞的结构和功能：
①细胞壁（仅植物细胞有）：保护和支持细胞；
②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞；
③细胞核：细胞的控制中心；含有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息；
④细胞质：具有流动性，有利于细胞内外物质交换；
⑤线粒体：能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；
⑥叶绿体（仅植物细胞有）：能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中；
⑦液泡（仅植物细胞有）：溶解着多种物质。
6.细胞的分裂
①细胞核先由一个分成两个；
②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
7.细胞分化
个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
8.细胞分化形成——组织：
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。
9.人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 人体
植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体
10.草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物；呼吸靠表膜（细胞膜）进行；生长到一定大小时，通过分裂产生新个体。
第三单元 生物圈中的绿色植物
1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见藻类植物：水绵、海带、衣藻、紫菜。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。（如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）
被子植物：种子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）
6.菜豆种子和玉米种子的异同：
注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。
7.种子萌发的条件：
①自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
8.种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
9.种子的发芽率
种子发芽率=发芽种子数/待检测种子×100%
10.植株的生长：
①幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。
②枝条：由芽发育成。
③植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。
含磷无机盐：促进果实的生长。
含钾无机盐：促进茎的生长。
11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
12.传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。
受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。
13.果实和种子的形成：
花瓣、花蕊、柱头和花柱 凋落
子房 果实；子房壁 果皮；胚珠 种子
珠被 种皮；受精卵 胚；受精极核 胚乳
14.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
15.导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
蒸腾作用主要通过叶片进行。
气孔：是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
17.蒸腾作用的意义：
①促进植物体对水分的吸收；
②促进植物体对水分和无机盐的运输；
③降温。
18.光合作用：
①概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
②条件：光能、叶绿体
③原料：二氧化碳、水
④公式
⑤光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。
结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。
证明：绿叶在光下制造淀粉。
19.植物的呼吸作用：
①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
②公式：有机物+氧气 ---(储存能量)→二氧化碳+水+能量
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用的原理在生产中的应用：适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存种子时要晒干、低温充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。
20.我国植被面临的主要问题：
①人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐；
②草原过度放牧，退化沙化等。
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
3.男性和女性生殖系统的结构和功能：
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
4.青春期的身体变化：
①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
5.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占人体中60%-70%。
无机盐缺失：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O型腿）；中老年人易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍（海带、紫菜、碘盐）。
锌——生长发育不良、味尘发生障碍。
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。
维生素D——佝偻病、骨质疏松症。
6.人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶
肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪粒）
胃腺——胃蛋白酶
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
7.食物的消化：
淀粉→麦芽糖→葡萄糖（从口腔开始被初步消化，在小肠被彻底消化）
蛋白质→氨基酸（从胃开始被初步消化，在小肠被彻底消化）
脂肪→甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）
8.营养物质的吸收：
小肠——人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃——吸收水、无机盐和酒精。
大肠——吸收少量水、无机盐和部分维生素。
9.合理营养
每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
10.食品安全
防止食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必需
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
11.呼吸系统
呼吸道：鼻腔→咽→喉→气管→支气管
（呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体 ）
肺：气体交换的场所
12.肺泡与血液的气体交换：
①吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
③呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
④气体交换是通过气体扩散实现的。
13.血液的成分和功能：
血浆
成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输养料和废物
血细胞
红细胞：①形态：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核；②特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离；③功能：运输氧。
白细胞：①形态：有细胞核，呈圆球状；②特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬；③功能：防御和保护。
血小板：①形态：形状不规则，无细胞核；②功能：止血和加速凝血
14.三种血管的结构和功能：
15.心脏的结构和功能
①心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；
②主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；
③房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只能沿一定的方向流动，不能倒流。
16.血液循环
体循环：血液→左心室→主动脉各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
血液变化：动脉血变静脉血
功能：为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走
肺循环：血液→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
血液变化：静脉血变动脉血
功能：与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
17.区别动脉血和静脉血：
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
18.输血与血型：
①输血的时候，应以输入同型血为原则。
②O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
19.泌尿系统
肾脏
结构：肾单位——肾小球、肾小囊、肾小管
功能：形成尿液的场所，泌尿系统的主要器官
输尿管 膀胱 尿道
排尿的通道，膀胱有暂时储存尿液的作用
20.尿的形成：要经过滤过和重吸收两个过程。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊腔内形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收，剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。
21.尿的排出途径：肾脏形成尿→输尿管→膀胱→尿道→体外
排尿的意义：
①排出体内废物；
②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能
22.肾小球出现问题：尿液中有蛋白质、血细胞；
肾小管出现病变：尿液中有葡萄糖。
23.眼球的结构和视觉的形成：
视觉形成的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
视觉的形成：
24.近视眼矫正：佩戴近视镜——凹透镜
25.听觉的形成：
26.神经系统的组成和功能
中枢神经系统——脑：
大脑：最高级中枢
小脑：协调运动，维持身体平衡
脑干：调节心跳血压等基本生命活
周围神经系统 ：
脊髓：反射和传导
脑神经
脊神经
27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，具有接收刺激、产生兴奋、传到兴奋的作用。
28.神经调节的基本方式：反射。反射的结构基础是反射弧。
29.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
30.反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
31.反射的种类：
①简单反射：生来就有的（膝跳、缩手、眨眼）
②复杂反射：通过生活经验的积累，逐步形成的（望梅止渴）
32.激素：由内分泌的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
33.外分泌腺：有导管（唾液腺、汗腺）
内分泌腺：直接进入血液循环（垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺）
34.三种重要的激素
1.动物分类：按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
腔肠动物的代表：水螅、海蜇、珊瑚虫。
3.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
扁形动物的代表：涡虫、绦虫、吸血虫。
4.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
线形动物的代表：蛔虫、线虫、丝虫。
5.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物的代表：蚯蚓、沙蚕、蛭。
6.软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。
7.节肢动物（最大的动物类群）的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
节肢动物的代表：蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。
8. 鱼适应水中生活的特点：
①能靠游泳来获取食物和防御敌害；
②能在水中呼吸。
9.鱼适于游泳的外部特点：
①身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力；
②体表有鳞片，鳞片下有黏液，可保护身体；
③身体两侧有侧线，可感知水流和测定方位；
④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
10.鱼的主要特征：
终生生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
11.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物的代表：青蛙、蟾蜍、大鲵。
12.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵。
爬行动物的代表：乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴（完全摆脱对水环境的依赖）。
13.鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
14.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点：
①身体呈流线型，减小空气阻力；
②两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。
③胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。
④骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。
⑤食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。
⑥用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸）
⑦体温高而恒定
15.哺乳动物的主要特征：
①体表被毛；
②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；
③体腔内有膈；用肺呼吸，心脏有四腔；
③体温恒定；
④大脑发达；
⑤多为胎生、哺乳。
16.运动系统：由骨、关节和肌肉组成。
17.骨骼肌的结构：
①肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
②肌腹：中间较粗的部分
18.关节:包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固的结构：关节囊、关节内外的韧带。
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。
19.屈肘动作：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘动作：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
20.先天性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
学习行为：指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫。
21. 社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
22.社会行为大多具有以下特征：
①群体内部往往形成一定的组织。
②成员之间有明确的分工
③有的还形成等级 。
23.动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡；
②促进生态系统的物质循环；
③帮助植物传粉、传播种子。
24.菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体。
25.细菌与真菌菌落的区别：
26.培养细菌真菌的方法：
①配制培养基（含营养物质的有机物）；
②高温灭菌；
③接种；
④恒温培养。
27.细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。
28.细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。
29.细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核，叶绿体。
细菌的生活方式：异样。
细菌的生殖方式：分裂生殖。
芽孢：休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。
30. 真菌的种类：
①大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）。
②霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）。
③酵母菌：（单细胞真菌）。
31.真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌。
真菌的生活方式：异样。
真菌的生殖方式：孢子繁殖。
32.细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环；
②引起动植物和人患病；
③与动植物共生。
33.细菌、真菌与食品的制作：
34.食品保存：
腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理：把食品中的细菌和真菌杀死，或抑制他们的生长和繁殖；
保存方法：脱水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、冷藏法。
35.病毒的形态结构和生命活动的特点：
①种类：按寄生细胞不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）；
②结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构；
③生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中；
④繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。
第六单元 生物的多样性及其保护
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种， 种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。
2. 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）
3. 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（低等到高等、水生到陆生）
4.生物多样性包括：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
5.基因多样性：是生物种类多样性的实质，生物多样性中最根本的原因。
6.保护生物多样性最为有效的措施：建立自然保护区。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
1.植物的生殖：分为有性生殖和无性生殖。
2.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有双亲遗传特性，有更大的生活力、变异力）
3.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快）
4.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
5.组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
6.昆虫的生殖和发育：
①完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的结构和生活习性差异很大的发育过程。
发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
如：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。
②不完全变态：
发育过程：卵→若虫→成虫。
如：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。
7.两栖动物的生殖和发育过程：
①青蛙发育过程：
雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
②青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
③导致两栖动物分布范围和种类少的原因：
两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
8.鸟的生殖和发育过程：
鸟卵的结构：
①胚盘里含有细胞核；
②卵壳和壳膜——保护作用；
③卵白——营养和保护作用；
④卵黄——营养作用；
⑤胚盘—— 胚胎发育的场所；
⑥卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞
鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
9.遗传：指亲子间的相似性。
变异：指亲子间和子代间的差异。
10.性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、酒窝
11.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
12.染色体、DNA和基因的关系：
①基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片段，DNA上有许多基因；
②在生物的体细胞中（除生殖细胞外的细胞中），染色体成对存在，基因也是成对存在的。
13.生殖过程染色体的变化：
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
14.基因的显性和隐形：
①相对性状有显性和隐性之分。
② 隐性性状基因组称为：dd
显性性状基因组称为：DD或Dd
亲 代： Aa Aa
生殖细胞： A a A a
后 代： AA Aa Aa aa
15.人的性别遗传：
①人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
②女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种为含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。
16.研究生物进化的方法：比较法。
17.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。
18.达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
1.传染病流行的三个基本环节：
①传染源：能够散播病原体的人或物。
②传播途径：空气、饮食、接触、生物媒介等。
③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
2.传染病的预防措施：
①控制传染源；
②切断传播途径；
③保护易感人群。
3.人体的三道防线：
①第一道：皮肤和黏膜（阻挡、杀灭、清扫）
②第二道：液体中的杀菌物质和吞噬细胞（吞噬、消灭）
③第三道：免疫器官和免疫细胞（产生抗体、消灭抗原）
4.特异性免疫与非特异性免疫：
①特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线。
②特异性免疫(后天性免疫)：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线。
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来源网络，初中教师园地（ID：czjs2018）编辑整理，仅作交流学习。
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