“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中期末到了很多老师以及学生家长在后台给小编留言，想要初中各科期末复习资料。初中教师园地熬夜整理，今天给大家整理推出：初中全科7-9年级上期期末复习资料大合集，方便孩子找出薄弱环节，查漏补缺！请各位老师及家长【收藏+转发】，初中复习必备！语文学科☞敲黑板！初中语文必考名著复习资料合辑，

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中盼望着，盼望着，教师涨工资不再是梦！“强化乡村教师待遇保障，提高教龄津贴标准”国务院总理李克强12月29日主持召开国务院常务会议，确定加强乡村教师队伍建设和保障进城务工人员随迁子女就学的措施。会议决定，强化乡村教师待遇保障。严格落实义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员的规定。提高教龄津贴标准，绩效工资核定向乡村小规模学校、艰苦边远地区学校等倾斜。（来源：央视新闻）近年来的两会上，“提高教师教龄津贴标准”成为来自基层学校的全国人大代表多次提到的建议。2019年，教育部在回复人大代表有关“提高教师教龄津贴标准”的建议时表示，这有利于提高教师工作积极性，接下来将继续努力争取，积极配合做好相关工作。去年，我国已经在全国范围内实现“义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入”这一保障教师待遇的法定目标。但是，这指的是义务教育教师的平均工资收入水平。对于乡村教师而言，由于普遍职称较低，以初、中级职称为主，而工资又主要与职称挂钩，导致待遇整体偏低。根据国家统计局公布数据，教育行业2019年全国平均工资为97681元。而对乡村教师的收入调查显示，我国乡村教师全年平均月收入集中在3000-4000元（含4000元）的比例最高，达到34.55%，2500-3000元、4000-5000元、5000-6000元、6000元以上的比例分别为20.57%、19.43%、9.45%、4.84%。与全国平均水平相比，乡村教师的平均月收入整体较低。乡村教师的平均工资收入低于城市教师的平均工资收入，主要原因是职称。受评职称的名额限制、学历规定，有的乡村教师从教二三十年，还是初级职称。要提高乡村教师待遇，希望通过评职称向农村学校倾斜，是很困难的。即便进行倾斜，也不能整体满足乡村教师评职称的需求，更何况职称评审本就存在诸多问题。提高乡村教师工资待遇的现实途径，是提高教龄津贴标准。1985年颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》，首次提出对教师群体发放专项教龄津贴，按照教龄长短，教龄津贴标准分3元、5元、7元、10元四档，满20年以上者，每月10元。按照当时的物价水平，教龄津贴对调动教师工作积极性发挥了重要作用。但是，这一津贴标准从1985年到现在一直未变。按照当前的物价水平，教龄满20年以上者才能获得每月10元的教龄津贴，这笔钱在现实中可以被完全忽略不计。提高教龄津贴，对于提高乡村教师工资收入、增加乡村教师的职业荣誉感，都极具现实意义。事实上，我国已有部分省份采取这一办法，如河南从2019年7月1日起，提高中小学（中等职业学校）教师教龄津贴标准，在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。按照这一教龄津贴标准，从教20年，每月可获得教龄津贴200元，教师一年的收入可以增加2400元。提高乡村教师的教龄津贴，国家可出台原则方案，各地可结合财政实力因地制宜确定地方标准。与提高教龄津贴标准对应，可以降低薪级工资，逐渐淡化职称对工资待遇的影响，由此推进职称评审改革，建立基于职务的教师管理、评价新体系。从发达国家的义务教育中小学教师管理看，均无职称评审制度，而是实行基于职务的管理，根据教师担任的教职确定年薪标准，年薪随从教年限增加而提高，同时对教师进行专业同行评价。这就避免了职称与职务两张皮的问题，既能激发教师的职业荣誉感，又能鼓励教师终身从教、扎根教育。（来源：腾讯视频）去年，李克强总理曾来到河南省安阳市瓦店乡东路村调研，与当地教师亲切交谈！总理：公办小学的老师一个月拿多少钱？教师：三四千。总理：你讲的三四千是加绩效，加上绩效。教师：对，加上绩效。总理：不加绩效，没有那么多。教师：三千左右。总理：能拿到3000左右。教师：到手的。从视频中我们可以看出，李克强总理对教育、对人民教师的关注和关心。相信今后教师待遇会有进一步的提高！意思很好理解，2022年，教师的工资上涨将会得到落实，至于涨多少让我们拭目以待吧。看到老师涨工资的消息，网友们纷纷表示赞同：“教师很辛苦，所以值得！”“我不是教育工作者，但我绝对支持加大教育投资和扶持力度。国家要强盛，民族要复兴，就必须把下一代的教育做起来。”这对于打算考教师的考生而言是一个好消息，政策落地，老师的心也踏实了。其实，在2021年，教育部出台了一系列政策，要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员作为督导检查重点。通知指出，各地要高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，认真落实《义务教育法》和中央有关文件中对义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。这就意味着，教育部将对义务教育阶段教师工资收入水平不低于当地公务员进行重点督导，教师工资不低于当地公务员将会进一步落实。另外，随着事业单位改革的完成，全国事业单位的规模将会缩小，国家将会腾出更多的资金用于事业单位，义务教育属于公益一类的性质不会改变，只会加强，这就意味着，中小学教师的工资待遇会进一步提高。教师职称：部分省、市的职称政策倒逼教育部进行全国性的”职称改革“之前，山东、河南率先实施了教师职称改革，对在乡村学校工作够一定年限的老师，不受单位结构比例限制，可直接审评高级职称。这些政策在实施之前，至少会对教育部进行申报和备案，也就是说，教育部是知情的，即使不知情，这些政策已经引起全国教师的共鸣，倒逼职称制度改革已是”箭在弦上“。也就是说，在2022年，各省、市将会出台更多有关教师职称改革的方案，会对一线教师释放更多的职称改革红利。教龄津贴、班主任津贴和各种补贴现行教龄津贴政策是从1985年开始实施的，最高10元的政策让一线教师所诟病。对于现在的教龄标准，来很多老师看来就是个“鸡肋般”的存在，一直停留在10元标准，要知道这个金额就跟没有是一样的，好在，河南放大招，这次下发的文件就很明确写了提高教师教龄津贴标准，按照每增加一年教龄加10元的标准累计计算核定。现行教师教龄津贴标准是：教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元，也就是10元封顶。这个标准源于1985年国务院工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》。在这一点上，现在，河南省率先提升标准，打破了34年以来教师津贴10元封顶僵局，让提高教师待遇不再是一句空话，而变成真金白银的实惠。河南省已经实施了每增加一年教龄增加10元津贴的政策，相信其它省份也会在2022年推出相关政策。0110元教龄津贴已不足以表达“诚意”说到教龄工资，很多老师提起来大多是唉声叹气。因为，在很多老师眼里，这几元钱教龄工资，根本不值一提。不过让人欣慰的是，从2019年7月1日起，河南全省教师的教龄津贴将调整为每一年教龄每一个月10元的政策，由此，从教10年每月可获得教龄津贴100元，从教20年每月可获得教龄津贴200元，打破了34年教龄津贴禁锢。河南省的这波操作，无疑为其他省市的教师群体，吃下了一颗“定心丸”。教龄增长的背后，是一个教师青春年华的消逝，是无数个春夏秋冬奉献教育事业的见证。只有把“教龄津贴”真正实实在在的发到老师手中，才算是对老教师最大的安全感。02几十元班主任津贴已无法支撑繁重工作量由于班主任津贴与工作量不匹配，让很多校园里出现“班主任荒”。就工作内容和工作回报来讲，班主任津贴的确达不到应当有的回报。换句话说，现阶段沿用的班主任津贴每月几十元的标准，的确阻碍了教师工作的积极性。据了解，班主任不仅要承担学科教学任务，还要更多的关照学生的德育提升、品德养成，还要承担家校沟通的工作。单就从工作量和工作性质上来讲，班主任老师的工作更为繁琐和庞杂。“心理压力大，工作量至少是普通老师的两倍，校方管理带来的高压，经历投入与物质奖励不成正比”等，成为了班主任辛苦的主要原因。而就在今年，已经有多个省市明确下达文件，要求班主任津贴标准大幅上涨，全国多个省市就班主任津贴问题，做出了相应的改革调整和提高。其中山东省出台相应教师津贴新标准，规定中小学、学前教育阶段、中职院校等各学段内的班主任津贴标准，不得低于每月400元，并且要求各地根据各地实际情况还可继续提高标准。由此推断，在2022年，班主任津贴一定会迎来上涨。03老师工作轻松？还能享受超长寒暑假？想多了，没那么简单！也许有些人看到这里想说，老师的工资已经很高了，居然还要涨工资？那么可能你还不是真正的了解教师。之前，发布了《中国小学老师压力调研报告》，对上万名老师进行调研，结果也许让许多人惊讶。●老师的经济压力有多大？报告显示，24.37%的老师月工资不足以购买当地0.2㎡房子。近50%的老师认为，让老师成为受人尊重的职业，应最先改善的是福利待遇。我们来看看，老师真实的工资待遇是怎样的？●

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中喜欢今天的文章，请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中转眼间，又到期末。老师们要面对一大堆工作上的琐事，工作总结，期末家长会PPT，学生评语，各科总评..

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中2022春语文新教材终于“出炉”啦！新版教材和旧版教材相比，又有了不少变化，有的甚至改动比较大。大家在预习新课的时候要注意教材的变化，不要提前学了到时候发现和课本又不同了，那就略显尴尬了。现在，一起来看看2022春季下册1-9年级语文教材信息变化吧↓↓↓小学初中以上就是本次1-9年级语文最新教材的详细变化了，请各位老师们查收，提前把握教材的新方向，帮孩子做好预习吧。喜欢今天的文章，请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中主编有话说今天给大家分享20篇英语范文，期末考前，提前让孩子背一背！它们涵盖了初中三年涉及到的所有英语写作的话题，包括学习、健康、节日、网络、生活、环保、礼仪等，会为孩子的英语写作提供清晰的思路和丰富的素材，多看、多记、多思，孩子一定能写出优秀满分英语作文的！

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师在后台给小编留言，想要中考道德与法治相关复习资料。初中教师园地与初中教师平台熬夜整理，今天给大家共同推出：2022中考道德与法治一轮复习课件+

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中老实说作为一名教师，忙碌了一个学期，即将盼来寒假！在大家眼中，老师还有假期可以放松下（其实比在学校还累），而且还照样拿着一分不少的工资，非常不公平，引起了某些人的红眼病。继而，有人再次延伸到教师的寒暑假，竟有专家认为，应该取消教师的带薪休假。作为一名教师，如果真是取消教师的带薪休假，相信认真起来，绝大多数老师是赞成的。1如果说取消带薪休假，老师举双手赞成1.

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师以及学生家长在后台给小编留言，想要初中各科易错题相关学习资料。初中教师园地熬夜整理，今天给大家整理推出：初中语数英三科2000道易错题精选（电子版），都是考试中经常出错的题目，附有详细解析！方便孩子找出薄弱环节，查漏补缺，争取在以后的考试中不再出错！请各位老师及家长打印给孩子，复习备考首选资料！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容篇幅有限，以下展示部分点击图片可查看高清大图▼语文语文科目中，文言文和古代诗歌是比较难的一个模块，除了要了解一些特殊字词的含义，还要对整篇文言文及诗歌有着深入理解。再加上初中三年中，考察的文言文和诗歌数量不少，所以更需要学生对此多加练习。为此老师也专门整理了【初中三年课内外文言文及诗歌专题训练】，一些常见的题目，都有哦！数学数学中，几何和函数是比较难且占比比较大的部分，这两块也是学生经常易错失分的地方。下面老师就准备了【几何&函数专题训练】，附答案！英语要说英语科目中，哪类题目最让学生头疼，那么完形填空肯定榜上有名。下面老师就准备了【初中英语完形填空专题训练】，附答案！因篇幅有限，小编只选取出部分截图供大家阅读，免费领取后，可永久使用资料。【资料领取方式】点击“阅读原文”关注公众号后发送消息：初中三科，可免费领取点这里领取资料

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中期末考试即将到来，为了方便大家复习备考，今天小编给大家梳理了初中地理各章知识框架及必考知识点，涵盖2年课本上常考的内容，非常好用，赶紧收藏吧！1、七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。2、大洲陆界：亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。3、世界居民：世界人口分布数，最多亚洲次非洲，最少要数大洋洲，无人居住南极洲。人口分布稠密区，亚洲东南美洲欧，极地沙漠高山区，热带雨林少人口。4、澳大利亚知识总结：澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。5、我国领土四端：头上顶着黑龙江，脚踩曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。6、中国十四邻国名称：东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。7、中国的行政区划：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。8、我国的主要山脉：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。湘桂粤赣夹南岭。东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台湾山脉东分布。喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。9、我国铁路干线：南北京广与京九，京哈京沪列在东。焦枝、枝柳和宝成，向南延伸交贵昆。东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭－浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳－昆明是贵昆。10、我国九大商品粮基地：三江松嫩和江淮，鄱阳洞庭江汉连，太湖珠江三角洲，成都平原粮为先。11、学生学中国地形时，可用歌诀概括：（1）我国地势三级阶梯分界线：一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。（2）三级阶梯特点的影响海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。许多大河向东流，沟通海陆交通网。滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。12、长江概况：青藏高原唐古拉，长江源出此山间，各拉丹东是源头，自西向东青藏滇，川渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，排名世界列第三。宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。中游宜昌到湖口，湖泊支流寻常见，下游湖口至海口，江宽水深平原阔。13、黄河源流概况：青藏高原黄河源，源出巴颜喀拉山。出山向东入青川，北上甘宁内蒙转，南下晋陕折豫鲁，东去注入渤海湾。14、秦岭－淮河线的概括：秦岭淮河线两边，亚热暖温分界线，湿润半湿分两半，八百毫米降水线，一月均温零度线，水田旱地分界线，南方北方分界线，自然风光大异然。15、香港特别行政区：珠江口东是香港，素称明珠和天堂。新界九龙香港岛，发展经济各有长。进口原料搞生产，电子钟表和服装，银行如林船如梭，金融中心自由港。九七回归更发展，一国两制好主张。16、煤河北峰峰和开滦

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中为了方便广大老师备课，初中教师园地已陆续推送了初中道德与法治相关备课资料。☞齐了！统编版道德与法治7-9年级上册复习资料合辑，看这一篇就够了！应广大老师的要求，小编熬夜整理，今天为大家精心整理推出初中道德与法治7-9年级上下册复习课件（全套）。涵盖初中道德与法治教材全部知识，名师讲解，重点突出、覆盖全部考点，推荐指数五颗星。建议初中道法老师和初中生人手一份！资料非常珍贵，赶紧领取吧~精品资料，人手一份免费领取方式在文末【资料内容展示】↓

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中今天小编给大家整理了初中化学各单元基础知识期末复习提纲（含方程式+实验总结）。内容非常全面细致，帮助大家高效备战期末考试，如需下载打印版，请直接拉到文末查看。【资料免费下载方式】点击“初中教师平台”关注公众号后发送消息：化学资料，

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师在后台给小编留言，想要初中7-9年级上学期往年期末试卷资料。正式发布！初中各科知识点复习讲义资料合辑，可下载打印！初中教师园地熬夜整理，今天给大家推出：初中全科300套上学期期末真题复习卷合辑（含答案），包含9科：语数外/政史地/理化生，涵盖各年级，word版含答案，可编辑可打印；命题特色各异，权威度高；质量上乘，具有很高的参考借鉴价值，请老师们速速领取！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容全科真题：7-9年级齐全初中各年级复习都能用名校真题卷：实战期末建议大家提前保存

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。可是，如今的中小学，尤其是农村中小学，教师教学之外的工作任务越来越多，学校的教学中心工作地位逐渐被取代，很多学校已不知道什么才是工作中心，什么才是工作重点了。所以有人这样说：教师时刻都在忙，但忙的不是教学；校长什么都在管，就是没有管教学。教师：非教学任务成为难以承受之重，教学变成了副业去年，有一个县为了迎接义务教育均衡县和“双高双普”验收，迎验就成了全县所有学校的中心工作。各级各类学校几乎整整一个学期没有放节假日，包括“中秋节”和“国庆节”。许多学校抽出部分教师不再承担教学任务，专门进行建档案，补各类活动资料，搞校园文化建设。被抽出教师的教学任务全压在其他老师身上，老师们不堪重负，只能疲于应付。有的老师为了完成补活动资料、补记录等任务只得把这些工作带到课堂上，让学生自习，只要把学生看管好，不出安全事故就行。由于长时期加班加点，很多老师疲惫不堪，上课期间无精打采，甚至出现老师“实在困了就趴在讲台上眯一会”现象。脱贫攻坚战打响以来，参与扶贫又让农村老师背负了不应有的负担。本来，教师尽职履责，做好“控辍保学”工作，把学生教好，让农村多出人才，落实好对学生的教育优惠政策，就是最好的扶贫。但事实完全不是这样，每个老师都要与贫困家庭学生“结对帮扶”，每月至少两次的家访，为了家访随意调课层出不穷，严重干扰了正常教育教学秩序。无休无止的扶贫政策宣传，不仅要学生知道政策，还要家长随时能回答得一清二楚，一个简单的“两免一补”，翻过来覆过去，越解读越复杂，最后连教师自己也不知怎么回答了。让贫困家庭残疾儿童正常入学接受教育，这本无可厚非，但入不了学的，教师得送教到家，以前要求每月一次，现在又有领导发话了，每月得四次。一些残疾儿童家庭，相隔学校几十里，有的还不通公路，老师一个往返，必须得两头顾。有些严重智障残疾儿童，送教到家毫无用处，但老师不可不去，因为要有家长签字证明，还得有影像资料佐证。去年扶贫攻坚时，又一项工作即将落在老师头上，就是要教会贫困户说普通话，说是因为扶贫检查考核时，外地来的领导听不懂贫困户回答问题。除了上述扶贫具体工作而外，教师还要建大量的扶贫工作档案，每一所学校，一年下来，扶贫档案都是满满的几十盒。更严重的，有的乡镇还给学校分配了贫困户包扶任务，有一所乡镇初中，全校就二十几名教师，镇政府就给学校分配了三十八户贫困户包扶任务。教师一无资金二无技术，不知怎么去扶贫？但学校却不敢不接受，因为这是政治任务。除了上面所说的所谓重点工作、政治任务，教师还有写不完的各种应付材料，填不完的各种表册，迎不完的各种检查验收，应接不暇的各种各样培训……这一切都是工作重点，因为它们关系着学校和教师的督导考核评估！很多老师说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕迎检搞检查。”校长：成了“迎检专业户”，教学管理无暇顾及现在，学校要面对“婆婆”很多：教育、卫生、食药、环保、消防、公安、共青团、文明办……要完成的创建工作任务也很多：双高双普、平安校园、法治校园、文明校园、绿色校园、食品安全放心校园、智慧校园、健康学校、教育装备示范学校、语言文字规范化学校……不仅如此，还有很多跟学校关系不大的事情摊到了学校身上，例如创建文明城市、卫生城市、森林城市……这些创建活动，上级部门要求一天一报进度，一天一报信息，一天一报好做法，一天一报典型，不报漏报就要影响考核。每一项活动都要有方案、有总结、有阶段工作安排，还需要有过程印证材料做支撑，一项检查评估下来，一所学校都是满满十几盒甚至几十盒档案。上级领导来检查考核，主要就是就是档案资料，只要档案齐全规范，检查才能过得了关。“上面千条线，下面一根针”，面对如此多的创建活动的督导检查，校长就成了“迎检专业户”，对上，要准备好汇报材料，对下，要时刻督战，要召开学校领导班子会、中层干部会、班主任工作会、全体教师会，成立相应的迎检小组，层层布置任务。有些检查，还要提前搞模拟演练。校长的精力就这样花在了准备和迎接检查上，那还顾得上管理教学？学校：丢了教学主阵地，都是形式主义惹的祸除了教育行政部门以外，很多部门都将学校纳入各自业务管辖的范围，要求开展各种活动、进行检查评比、报送相关材料。因为学校是工作最好贯彻的地方，你有什么工作，要开展什么活动，别的单位不一定贯彻执行，但学校不敢不执行，再加上老师干事一般都很认真，还有能力做材料，而且很多任务还可以通过学生布置到家庭，由家长去完成。老师无休无止的被折腾，学校被迫“扎扎实实走过场，认认真真干虚活”，究其根源是地方行政管理部门众多，都把学校当成了听话的“小媳妇”，把学校视作搞形式主义、捞取政绩的工具。层层施压下，学校、教师便丧失了教育的主体性和话语权，而学校是教书育人的地方，似乎都可以不管不顾。教育部部长：给教师“减负”在两会记者会上，教育部部长曾呼吁，要把时间还给老师，给教师“减负”。陈宝生呼吁的无疑道出了一线教师的心声，但怎么给学校和老师“减负”，不是轻而易举的事，只要形式主义不根除，给学校和老师“减负”就是一句空话。不过，有专家的建议值得采纳：21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，必须建立教育行政部门的权力清单，取消和叫停不必要、不合理的填表、考评、比赛、评估；应深入推进教育管办评分离改革，建立新型的政府与学校关系，落实和扩大学校的自主权，推进学校进行教育家办学。近年来，许多有识之士都在不停疾呼：还学校一片宁静教育的空间，给老师松绑，让老师做纯粹的教育，让学生有一间安放安静课桌的教室。然而，这些声音很快就被淹没在喧嚣的滚滚大潮中。十年树木百年树人。教育是一项需要心无旁骛、专心致志、持之以恒的事业。教育最怕被打扰、折腾。古人云，人能常清静，天地皆悉归。心静则智生，智生则事成。教育工作者最需要的是宁静、守恒，如果天天心浮气躁，天天被与教育无关的杂事、烦事缠身，很难做到静心教书、潜心育人。但愿给教师“减负”的呼吁能切实得到有效解决，开启新时代教师静心教书、潜心育人的新风貌。写在最后：真心期盼：让学校工作回归教学主阵地，让校长静心办学，让教师安静育人，让教育少一些折腾，多一份专注，还学校一个宁静的教育空间！请把时间还给老师！同意的请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中今天小编为大家分享的是初中200道历史选择题（附答案），资料涵盖了初中三年历史的所有重难点，包括中国近、现代史，以及世界近现代史。转给孩子或者打印出来，让孩子多刷几遍，初中历史一定能考高分！喜欢今天的文章，请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中期末即将到来，很多老师以及学生家长在后台给小编留言，想要初中各科知识点复习资料。初中教师园地与初中教师平台团队熬夜整理，今天给大家推出：初中各科知识点复习讲义资料合辑（电子版），包含9科：语数外/政史地/理化生，涵盖知识点及思维导图，请各位老师及家长打印给孩子，期末复习首选资料！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容篇幅有限，以下展示部分点击图片可查看高清大图▼语文数学“数与代数”部分

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师在后台给小编留言，想要初中7-9年级上学期往年期末试卷资料。初中教师园地熬夜整理，今天给大家推出：初中全科300套上学期期末真题复习卷合辑（含答案），包含9科：语数外/政史地/理化生，涵盖各年级，word版含答案，可编辑可打印；命题特色各异，权威度高；质量上乘，具有很高的参考借鉴价值，请老师们速速领取！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容全科真题：7-9年级齐全初中各年级复习都能用名校真题卷：实战期末建议大家提前保存

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中期末考试在即，赶快跟着把这些定理背熟吧~~01有理数的加法运算：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。[注]“大”减“小”是指绝对值的大小。合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。(a-b)2n+1=-(b

职称是困扰广大教师最大的问题了，因为目前的职称本身确实存在很多问题，最大的问题就是职称有指标限制，注定大多数老师是评不上的。所以每年的秋季，都是老师们最郁闷的季节，因为这个时候正是各校评职称的时候。但是今年，职称评审传来了一些好消息。人口大省河南省就出现了一则好消息：在农村学校累计从教25年的在岗在编的农村教师，符合申报条件的，可以直接评聘为中小学高级教师；在农村学校累计从教20年的在编在岗农村教师，符合申报条件，可以直接评聘为中小学一级教师；在农村连续从教30年的且离法定退休年龄不满5年的农村教师，通过职称绿色通道考核认定为中小学一级教师。是不是很惊喜呢？图源

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师在后台给小编留言，想要初中数理化复习相关资料。应广大老师的要求，小编熬夜整理，今天为大家精心整理推出初中数理化期末复习要点+易错题精编（打印版）。大多数初中生认为数理化是难学科目，也是考试“重灾区”。本套《初中数理化...易错题精编》资料，全面梳理高频易错知识点，相信会给大家带来帮助！初中期末复习必备资料！快快领取吧~【资料内容展示】↓

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中1.性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……如辛亥革命性质分析：任务是反帝反封建，在中国独立发展资本主义；由资产阶级领导，具有一定群众基础，采取暴力革命手段；结果推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。2.影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响……⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……如第三次工业革命影响：极大提高社会生产力；促进国家垄断资本主义发展；第三产业比重上升；世界经济格局多极化等等。⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……如十月革命的影响：改变世界政治格局；建立社会主义制度；实现无产阶级专政；鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动；标志着世界现代史的开端等。⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……如两次鸦片战争的文化影响：“西学东渐”、产生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。3.判断成败及原因⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+……）⑶成败根源=（社会条件+阶级本质）（进步/局限）如分析辛亥革命成败：从推翻清朝统治、结束封建君主专制的直接目标看，取得了成功；从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看，它并没有达到。从成功原因分析：包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析：包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。4.经验教训或启示：（经验+教训）→启示⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……如第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……如社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合……⑶文化=批判+改造+继承+发展+……如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。5.历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论⑴人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论……首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。如评价李鸿章：首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物；接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争的具体事迹；对其积极和消极影响进行一分为二的分析，最后得出全面的结论。⑵事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义）+结论具体答题思路&方法1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。2如何分析变法或改革成败的原因基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。5比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。6分析经济特征型问答题的解题方法基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。7历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。8开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。9如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。10论述题的解答和史论结合的方法：基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。喜欢今天的文章，请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中提出教师减负理论之后，却有更多的教师叫苦连连。随着家长对教师的要求不断提升，教师身上的重担越来越大，教师们甚至产生了质疑，到底该如何做才能让家长满意，才能让学校相关领导满意？难道教育育人已经成为寻求大家认可的把戏了吗？

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中期末考试即将来临，为了帮助大家做好复习，今天初中教师园地教研团队整理了初中各科思维导图，老师们速速领取吧！资源绝对真实有效，整理花费很长时间，您仅需10S即可下载获取，请各位老师珍惜机会，珍惜小编的辛苦劳动，转给更多需要的老师部分资料展示

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中小编今天给大家分享一份初中道法考试的万能答题模板、公式，孩子们掌握了可以根据公式来调动知识进行答题，这样答题得分率会提升一半。（收藏+转发）初中道德与法治答题万能答题模板01答题公式初中道德与法治每课的结构：是什么+为什么+怎么办。每个问题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中近年来，各地的中考语文考试中都会出现对名著的考核！但很多学生进入初中后，由于学习任务重，对名著的阅读也越来越少。今天给大家带来的是初中语文必考名著复习资料合辑，有需要的可下载打印！统编教材初中语文指定阅读名著*标红为精读书目【七年级上册】

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中在过去的很多年，老师的社会地位，可谓是举足轻重。学生和家长也就罢了，社会各界人士对老师都是十分尊重的。虽然当今时代的老师们，社会地位有所下降，但是人们依然要承认的是，教师这个岗位依然是不可或缺的。古语有“师者，传道受业解惑者也”，老师们将自己毕生所学习到的知识传授给学生，与此同时，为学生解除对困难知识的疑惑，对于生活的疑惑，甚至是对未来的疑惑。人们常有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的辛勤付出，但是小编想说的是，老师对学生的关爱和付出更像“随风潜入夜，润物细无声”一般悄无声息，在很细微之处温暖着和滋润着莘莘学子的心灵。然而，随着社会不断的发展，教师行业深受家长和学生的青睐。不论是“985”“211”这样的名校，还是专科类的师范专业，都是十分火爆，报名人数从没有过下降。教育部拟定教师新规，学历受到限制，部分教师或将面临无校可去的尴尬局面。学习成绩比较优异的学生，则看中更好高校的师范专业，而学习成绩比较一般的学生，则选择一个自己能考上的大学里的师范专业。总之，各大院校的师范专业每年都是学生报考的大热门。然而现阶段，教育部门将拟定教师新规，学生们想要成为教师的学历受到了限制，不仅是部分老师要面临尴尬的局面，无校可去，师范生们可能也会被“殃及池鱼”。教育部门拟定的新规，主要是教师入职门槛的提升，那么最基础的门槛当然就是学历，根据学生不同的阶段，设置不一样的学历门槛。过去，可能中专毕业就可以做一名幼儿园老师，但是未来幼儿园老师必须达到专科以上学历。这样也大大提升了学生在幼儿园的教学质量。而小学老师则要求本科以上学历，也就是说专科毕业的学生不能当小学老师了，只能应聘幼儿园老师。这对许多专科类院校的师范生来说可谓是晴天霹雳。新规中还有，普通高等学校的教师必须符合硕士毕业的要求，那么再优质的本科院校毕业的师范生，也是不能被录用的。不过整的教学水平，必然会有一个质的飞跃和提升。除此之外，非师范生考教师资格证的学生将大大减少，就是因为新规要求非师范生不仅学历要达到要求，所学习的专业还必须相关，也就是说如果大学专业是语文只能去应聘语文老师。一些冷僻专业的非师范生想要考考教师资格证，增加一条出路，未来看来是不可能的了。老师对学生来说影响深远，全面提升学历门槛也是为了给学生们更优质的教育。教育部门拟定提升教师的学历门槛，更多的就是为了能够提升学生们的教学质量，“双减”之后，学生们得到知识的途径就只剩下学校和课堂，那么全面提升教学质量就是一件势在必行的事情。对于广大学生和家长来说，这确实是一件非常好的事情和消息。但是对于师范生和在职老师们来说，可能就会出现非常尴尬的局面。在校的师范生，对自己的未来或许更是迷茫，但是小编认为，既然期望成为一名教师，师范生们更要迎难而上，发挥出当代学生不屈不挠的精神和品质。师范生想要成为一名优秀的教师，还是不能放弃努力学习，全面提升自己的能力。首先，在大学里认真对待每一堂课，学习好每一个知识，为自己未来成为老师打下一个良好而扎实的基础。不论成为哪一个阶段的教师，扎实的基本功都是必要的。其次，学生们有更高的想法的话，完全可以着眼于提升学历，进一步学习更多的知识和文化。中职的学生可以考专科，专科的学生也可以专升本等等。再次，坚定自己想要成为老师的决心，有志者事竟成，只要有目标有想法，有决心有恒心，一定可以一步一个脚印地走向属于自己的成功。写在后面：教育部门拟定新规，虽然令老师和师范生措手不及，局面尴尬只是暂时的，相信未来的教育界，将有一个质的变化和提升，学生们都可以接受到更加专业和优质的教育。对于一些即将迈入教师行业的准教师们发愁了，但大家也不必发愁，目前正处于拟定阶段，还未正式实行，但是很有必要提前做好准备，避免不必要的麻烦。希望每一个学生，都可以珍惜求学的时间，珍惜每一堂课，珍惜每一次成长的机会。最后，祝福当今时代所有的学生们，学业有成，一帆风顺。提升教师门槛，请先提升教师待遇！同意的请在文末右下角点个“赞”“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师在后台给小编留言，想要初中7-9年级上学期往年期末试卷资料。初中教师园地熬夜整理，今天给大家推出：初中全科300套上学期期末真题复习卷合辑（含答案），包含9科：语数外/政史地/理化生，涵盖各年级，word版含答案，可编辑可打印；命题特色各异，权威度高；质量上乘，具有很高的参考借鉴价值，请老师们速速领取！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容全科真题：7-9年级齐全初中各年级复习都能用名校真题卷：实战期末建议大家提前保存

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中初中英语词汇1600词词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第1期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第2期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第3期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第4期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第5期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第6期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第7期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第8期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第9期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第10期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第11期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第12期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第13期词汇学习|中考英语词汇1600词单词听读：第14期下载打印：免费领初中7-9年级『词汇分类记忆表』1600词！初中英语必背1600词默写版(多套)，可下载打印！人教版英语7-9年级上下册课本单词表大汇总（附音频）一张单词速记表，让孩子28天高效记住初中必考1600词！

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中为了紧跟时代的脚步，也为了满足学生和家长的不同需求，教育制度在不断进行调整。现如今，在义务教育阶段，变化最大的可谓是“双减”政策，校内校外共同努力，力争从根源上减轻学生负担。自从今年四五月份发布“双减”政策以来，很多学生家长可以说是放松了不少，再加上九月一号的课后延时服务全面实施，家长们担心的孩子上下学接送难问题也得到了解决。“双减”政策的推行，课后延迟服务的具体落实，则是让家长轻松了不少，还能提高学生的学习效率。虽然老师要更为辛苦一些，可对于学生和家长而言。确实是实打实的一件好事。然而，课后延迟服务已实行了3个多月的时间，新的问题不断地出现，老师、学生、家长纷纷不堪重负，于是很多的家长提议取消课后延迟服务。1学校或将取消“延迟服务”，相关费用将一并退回，你怎么看？近日，一则新闻是一所学校发布了一则关于“课后延迟服务”的公告，这所学校表示：接到上级的指示，在这星期开始学校内的课后延时服务计划全面取消。之前规定的六点半放学也出现了调整，放学时间按星期一三四、二五进行划分，分别为四点四十分和四点。针对之前收取的课后服务费用也将悉数退换给了学生。我们从图片也不难发现，这并不是一个学校自己内部的决定，反而是上级的文件要求。那么也就是说，课后延时服务或许会面临更大的改动。学校或将取消延迟服务，部分地区已经开始实行。因为课后延迟服务给学生带来的影响并没有太大的好处，因此，也有学校宣布取消课后延迟服务，回到之前的放学时间。而对于家长缴纳的相关费用也会一并退回。然而，这还不是某一所学校单独制定的，目前已经有多个地区的学校相继发出了通知。而课后延迟服务的取消，本以为会得到家长的一致反对。可没想到的是却得到了家长们的一致支持。因为在这部分家长当中，有一部分家长是有能力给自己的孩子补课的。2针对课后延时服务的调整，家长们是怎么看待的呢？收到这个消息之后，家长们对取消“延时服务”的看法：有家长表示：家长们也不是说每个人都有教学经验，延迟服务还有的时候能够安安心心把孩子交给老师、交给学校帮助辅导功课，但是现在一取消就没有办法帮到孩子，作为家长更多的也是无奈吧。有家长表示：课后延时开展后，学生的负担更重了，每天在学校十几个小时，长时间在教室内学习，导致视力下降，小小年纪就戴上了眼镜。还有家长诉苦：说是自愿参加，但班级同学全部报名，自家孩子不参与，好像不知从事老师工作，只有自家孩子在搞特殊化，无形中增加了家长经济负担。还有家长发言说：早就好取消课后延时服务了，你觉得拖长下课时间对学生能有什么好处呢？他们不会认认真真写作业，就算有老师看管很多时候也是根本没有用心的，成绩一样是上不去。所以说是说课后延时，最终学生还是没学进去，就不要耽误时间了。还有家长表示：个人认为课后延时服务其实是非常好的，主要是现在家长们工作也忙，他们没有办法一放学就去接孩子，为了孩子的安全考虑，学校的课后延时服务其实也算是帮助家长减轻负担了吧。看来，家长们的看法还是有非常多的出入的

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中（点击下方蓝色字体即可查看）统编版历史七上☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第1-3课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第4-6课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第7-9课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第10-12课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第13-15课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第16-18课☞名师微课|部编版历史七年级上册名师微课：第19-21课☞限时免费领！部编版历史7--9年级上册同步微课视频集☞七年级上历史教材解读+同步测试：第1课

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中近期，小编在后台收到很多老师留言，想要初中生物知识点相关资料，今天特意给大家整理了：初中生物全四册知识点汇总(可下载)，给孩子打印出来天天背！小编已为大家备好电子打印版，想要领取电子打印版请拉到文末查看。初中生物全四册知识点汇总七年级上册第一单元：生物和生物圈1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.科学探究（1）科学探究活动：观察、调查、实验和资料分析等。（2）一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。3.生物的特征

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中一直以来，我们都在打击教师有偿补课，并把老师有偿补课纳入“师德师风”管理的主要内容。但是最近北京的一个举动让大家又迷惑了，怎么又让老师补课了呢？还有收入？难道老师又可以进行合法合理地有偿补课了吗？这个补课和原来的有偿补课有何区别呢？我们来看一看：北京建立公办老师网上辅导平台，老师每学期劳务上限5万元。12月3日，北京市教委发布《北京市中学教师开放型在线辅导计划（试行）》（以下简称《计划》）。《辅导计划》中明确提到，建设教师在线辅导云平台，为学生一对一实时在线辅导、一对多实时在线辅导（互动课堂）、问答中心以及微课学习四种形式在线辅导。双减之后，辅导班被取缔，特别是学科类的培训几乎都没有了。但是我们知道，市场的需求还是很大的，那么怎么满足这一部分人的需求呢？孩子如果需要解疑答难怎么办呢？北京市教委想出来这样一个办法，那就是网上辅导。北京市将搭建中学教师开放型在线网上辅导管理服务平台，鼓励中学教师发挥教育优势和特长，提供多种形式的在线辅导服务，供全市的中学生按需选择。辅导的学科主要包括语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理。辅导的时间为每学期周一到周五的18点到21点。不含寒暑假和节假日。这些辅导教师资格有严格的审核制度，第一：在编的老师必须具备中级及以上职称；第二：校外教育机构的名师和高校教师以及知名的专家。进入辅导平台的老师必须经过校、区、市三级审核。辅导形式也是多样的，包括一对一、一对多、问答中心、微课等多种形式。单次辅导时间不能超过30分钟，教师连续两次开课间隔不少于10分钟。对教师的辅导将记入工作量，该平台还会建立在线辅导时长和绩效相结合的评价体系，对在线老师的教学工作进行考核，考核积分按照每个积分10元的价格计算辅导费，每个老师每学期的劳务费原则上不能超过5万元（这个费用全部政府承担，学生不用花钱）北京市教委这波操作，愣是把很多人看蒙圈了，直呼“花里胡哨！是要把公立校老师累死么？”，“五十步笑百步，除了公校的老师补课合法，其他的人补课不合法！”为啥不让专业的人干专业的事，徒增内耗，费力未必讨好……月色轩尼诗：每小时6个积分，每个积分10元。还要受到考核监督，学生评价。所以，老师活该穷，老师活该把知识当废品卖，老师的时间就是这么不值钱。选择教师职业，也就选择了低贱，穷困若此，尊严何在？有问题么。春天はる

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中部编版道法七上☞：名师微课|部编版道德与法治七年级上册：1.1-2.1☞：名师微课|部编版道德与法治七年级上册：《2.2

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中应广大老师要求，小编熬夜整理，今天为大家精心整理推出：初中物理8-9年级彩色学霸笔记（可下载），给孩子打印出来天天背！小编已为大家备好电子打印版，想要领取电子打印版请拉到文末查看。△由于篇幅有限，不再一一展示因篇幅有限，小编只选取出部分截图供大家阅读，免费领取后，可永久使用资料。【资料领取方式】点击“初中教师平台”关注公众号后发送消息：物理资料，即可免费领取觉得资料不错，点个“赞/在看”

再穷不能穷老师！这些年，教师这个职业吸引力好像越来越强了，看看每年教师招考，报名人数都很多，竞争异常激烈。为什么教师职业还比较受欢迎？一个最大的原因就是教师职业相对稳定，收入不算高但也算是中等。尤其是这两年疫情的影响，在各行各业收益都不景气的情况下，教师职业显得越发稳定了。因为不管各地经济怎么样，老师们的收入依然不变。但是作为教师行业里的人，对教师的待遇并不满意。所以我们看到，教育行业有个奇怪的现象，一方面每年报考的人越来越多，但另一方面，每年离职的老师也不少。很多年轻的大学生刚入职几年就离职了，为什么辛辛苦苦考上了教师又不愿意干了呢？很简单，因为真正入职后才明白这份工作的不易。关键是教师的薪酬与对年轻一代大学生的期待甚远，有个刚入职的大学生说：为什么我每月的工资还没有我在大学生一个月的生活费多呢？这太不可思议了。教育上刚入职的老师每月还不到3000元，就算学校发一点课时补贴等，加起来也就3000多元，确实还没有一些大学生的消费高，所以很多老师对教师的待遇并不满意，也期待着老师们的待遇能够进一步的提升。11月29日，教育部公布了《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》（以下简称“草案”），面向全社会公开征求意见。文件中提到：将明确公办中小学教师是国家公职人员身份，并提高学历准入门槛！现行教师法制定于1993年，时隔近30年，中国教育在这一阶段迅猛发展，教师队伍规模、质量、结构都发生了巨大变化，专任教师总数由1097.89万人提高到1792.97万人。对标新时代教育发展和教师队伍建设需求，新一版教师法为广大教师和全社会期待已久。新《教师法》征求意见，各个条款都表明：老师待遇要全面提升了。为了进一步确保教师的地位和待遇，新《教师法》的征求意见稿里，我们再次看到了对教师待遇的规定。1、再次强调，中小学及幼儿园老师的平均工资收入不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平，而且还应逐步提高。这次强调了“高于”，也就是说，老师工资收入是可以高于公务员的。还有就是这次强调“老师的平均工资收入不低于公务员的平均工资收入”，原来是“老师的平均工资不低于公务员的平均工资”，变成“收入”意义绝对不一般。说明未来公务员享受的福利津贴老师们也可以享受了。2、各地应当落实教师正常的晋级增薪制度。正常晋级增薪，说白了就是要按照国家规定给老师们发工资，不能少发或者拖欠。我们知道，各地都会因为各种原因拖欠老师们的工资，或者少发工资。比如老师们的取暖补贴、物业补贴等，有的地方发的就很少，根本没有按照国家规定的标准来发。新《教师法》这么强调，就是要各地政府保证教师待遇各项都要严格地落实。3、这次还把幼儿园老师也纳入了相关条款，对于幼儿园教师来讲，影响也是很大的。因为各地对幼儿园老师的待遇落实的也不是很好。4、中小学教师是国家公职人员。新《教师法》明确：中小学教师也属于国家公职人员。这是否意味着要把老师纳入公务员管理呢？不管如何，把老师当作国家公职人员，就是承认了老师的地位，相信待遇也会得到很好地落实的。有了的新《教师法》，老师们再也不用担心待遇比公务员低了。新《教师法》明确了老师的地位“国家公职人员”，更明确了老师们的收入不低于公务员的收入。只要这两条能真正地落实，老师的待遇就能有足够的保障了。虽然老师待遇各地区之间差异还比较大，比如一线城市比小地方要高很多，东部沿海城市比西部城市要高很多。但是只要各地的公务员和教师待遇相当，老师们也不会有太大的意见，毕竟各地的经济状况都不一样。老师们最怕的就是待遇比不上当地的公务员。公务员有年终奖，老师们没有；公务员有各种福利津贴，老师们没有。大家看似工资差不多，但真正的收入差距巨大。如果真的能落实老师收入不低于公务员收入，对广大老师来说绝对是好消息。大家再也不用担心待遇提升不了了。

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中初二要进行学业水平测试，地理和生物是重点，老师今天分享的就是地理的重点知识点，中考复习可参考，赶紧对照着准备起来吧！（文末附电子版领取方式，获取电子版，请拉到文末）

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中寒冷的冬季又来了，每到这个时候，国家给老师的取暖费也会按时发放。但每到这个时候，也是很多老师最郁闷的时候。那是什么原因呢？就是因为老师们的取暖费也和职称密切相关，职称越高，取暖费越高，相反职称越低，取暖费越低。看看我们学校取暖费发放，是不是很让老师们寒心呢？高级职称的老师取暖费3200元，中级的2400元，初级的2100元。最高与最低相差了1100元，引发老师质疑：初级老师耐冻吗？差这么多！关于老师的取暖费是否应该与职称挂钩，一直是众说纷纭，网友也是分为两派，争执不休。一部分网友认为，取暖费不应该与职称联系起来，大家应该按一个标准发放。大家的理由很简单，职称代表了一个老师专业技术水平，已经在工资中得到了体现，职称高的老师工资也高。而取暖费与老师的教学无关，说白了，就是给老师们的一项福利。既然是福利，那就应该是一个标准。职称高的老师难道怕冷？所以取暖费应该高点；还是说职称高的老师住房面积太大，所以取暖费应该高点。大家同在一个冬天，取暖费却要分为三六九等，这不是赤裸裸的歧视人吗？职称高的老师已经享受到了最高的工资，最高的公积金，取暖费上就不要再体现优势了。不然让职称低的老师怎么生活呢？他们干着同样的活，应该什么都低人一等吗？每年因为取暖费，很多老师总会特别的郁闷，不仅仅是钱的问题，而是感到深深的不公！也有一部分网友认为，职称越高取暖费越高，没什么问题，因为其他行业也是如此，都是按职位发放的，当然，也有人认为取暖费按职称发放是合情合理的，理由是其他行业也是如此。比如公务员，取暖费也是按职级发放的，职级越高取暖费越高。还有公检法等单位，也是按级别发放的，级别越高取暖费越高。既然其他行业都是如此，为什么教育上就不行呢？还有网友认为，高级职称也是老师自己辛辛苦苦挣来的，人家付出了，就应该享受最好的待遇，不然以后谁还努力当高级教师呢？甚至有人认为，没差别才是不正常的，那不就是吃大锅饭吗？谁还会有动力去努力奋斗呢？不可否认，很多行业的取暖费都不是人均发放的，但教育上按职称发放取暖费确实不太公平。小编认为，主要有以下几个原因：1、教师的职称并不能体现老师的专业水准，不是所有的高级教师专业水平都是最高的。2、因为职称有指标限制，导致大多数普通老师是评不上的，但领导基本都能评上，说白了，就是为了照顾领导。3、很多老师辛苦教书一辈子也评不上高级，他们也享受不到最高的取暖费，真的很合理吗？4、热力公司收取暖费不可能按职称收取，为什么发放必须按职称发放呢？职称低的老师工资本来就低，取暖费还低，大家干一样的活，这样真的很公平吗？写在后面：职称的诟病确实很多，目前教师的很多福利补贴都和职称紧密相关，比如取暖费、物业补贴、住房补贴、公积金、医疗保险等等几乎都是按职称发放的。这样等于是只要评上了高级，什么都可以享受最好的待遇，就算不干活也一样。职称只是老师专业技术的体现，不是提款机，但目前好像成了高级教师的提款机。这样的职称是不是违背了当初的初衷呢？取暖费应不应该按职称高低发放，大家怎么看呢？小编强烈呼吁取暖费应一视同仁，公平对待，愿这个冬天不再寒冷！同意的文末右下角点个“赞”/“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师以及学生家长在后台给小编留言，想要初中各科易错题相关学习资料。初中教师园地熬夜整理，今天给大家整理推出：初中语数英三科2000道易错题精选（电子版），都是考试中经常出错的题目，附有详细解析！方便孩子找出薄弱环节，查漏补缺，争取在以后的考试中不再出错！请各位老师及家长打印给孩子，复习备考首选资料！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容篇幅有限，以下展示部分点击图片可查看高清大图▼语文语文科目中，文言文和古代诗歌是比较难的一个模块，除了要了解一些特殊字词的含义，还要对整篇文言文及诗歌有着深入理解。再加上初中三年中，考察的文言文和诗歌数量不少，所以更需要学生对此多加练习。为此老师也专门整理了【初中三年课内外文言文及诗歌专题训练】，一些常见的题目，都有哦！数学数学中，几何和函数是比较难且占比比较大的部分，这两块也是学生经常易错失分的地方。下面老师就准备了【几何&函数专题训练】，附答案！英语要说英语科目中，哪类题目最让学生头疼，那么完形填空肯定榜上有名。下面老师就准备了【初中英语完形填空专题训练】，附答案！因篇幅有限，小编只选取出部分截图供大家阅读，免费领取后，可永久使用资料。【资料领取方式】点击“阅读原文”关注公众号后发送消息：初中三科，可免费领取点这里领取资料

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中应广大老师的要求，小编熬夜整理，今天初中教师园地与初中教师平台为大家精心整理推出：统编版历史9年级下册全套名校课件+教案。与统编版历史教材同步，课件精美，名师讲解，重点突出、涵盖全部知识点，推荐指数五颗星。建议初中历史老师一份！资料非常珍贵，赶紧领取吧~精品资料，人手一份免费领取方式在文末【资料内容展示】↓

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任。作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人。为此，教育部倡导家长要有意识担当、角色担当和行动担当。近日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式通过，并自2022年1月1日起开始施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，意味着：“家长是孩子的第一任老师”已不再是“说说而已”，而是写入了法律：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。”如果说“双减”之前的家长们是想尽办法“拼孩子”，那么“依法养娃”之后，就要“拼”家长了。家长们是时候该作出改变了。双减，其实是用中考把人才筛选出来，再用高考与全国比拼，让真正聪明自律的孩子进入大学学习，其他人去当蓝领、技术工人...无论多少人参加考试，都有近50%的孩子读不了高中，进不了大学，最后实现【教育分流】！由此显而易见，“双减”真正减的是什么？！一减不优秀不自律的孩子二减不重视教育的父母双减的本质是【筛选】上筛选人才为国贡献下筛选劳力为国添砖01家长的意识担当不减责任，不减质量，不减成长！双减，不减责任孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。双减，不减质量双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。双减，不减成长孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。02家长的角色担当一人饰多角，全方位陪伴益处多心理营养师——给孩子一份心灵的力量孩子生理上的成长，需要离不开食物、水、阳光和空气，而孩子心理上的成长，同样需要充足的养分。当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。学习引领师——给孩子做好学习榜样在孩子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！人生指导师——给孩子人生方向指引家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志立大志，将个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。习惯监督师——给孩子成长保驾护航

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中最近湖南邵阳的一则中学生冲上讲台殴打女教师的消息冲上热搜：11月10日，当时这位女老师正在讲课时，第五排的一名男学生在用拳头砸了两下桌子后，突然起身，冲到讲台上对正在讲课的女老师头部进行殴打，老师见状赶紧躲开，这名男生则跑到讲台上，继续对老师进行殴打，随后坐在前排的男同学们迅速上前将其按倒制服，班里的同学都被这一幕震惊。（来源：新京报）学生殴打女教师的行为迅速引起了人们的关注，也引起了有关部门的重视，当地教育局也迅速介入调查。但是教育局的处理说辞是这样的：殴打原因尚在调查中，对殴打女教师的学生批评教育，对被打女教师进行安抚。就这么算基本的处理意见了。这样的处理意见，引起了广大网友们尤其是教师群体更大的热议。请问，是怎么一个妥善法？老师被打得满脸鲜血，安抚。行凶的男生，教育！天啊，这就是所谓的“已经妥善处理好此事？”大家为什么会觉得处理结果意外？主要还是因为教育局和学校对于那名当众殴打老师的男生处罚太轻，都把老师打得脸上带血了，结果只是受到批评教育，这会在学生群体中引发不良风气，让老师以后很难管理学生。不管基于什么样的原因，学生暴力对老师，单纯的批评教育是没有用的，这只会助长校园暴力的坏风气，这样下去，还谈什么尊师重教。“学生打老师”的行为本身就十分恶劣，应当受到严惩。这件事如果当事双方的身份互换一下，打人的老师，结局肯定完全不一样，老师如果不当众道歉、赔偿医药费、精神损失费、被学校辞退，怕是无法了事。俗话说“生我者父母，教我者师父”古时候的师父其实就是老师，在古代拜师学艺的时候学生会给老师下跪，行拜师礼。如今学生入学早已经不用再行拜师礼，反而是一些教师给学生下跪了。跪着的老师，教不出站着的学生！这并不是危言耸听，2010年湖南的一位英语老师因为在上课时批评了两个不认真听课的同学，学生把老师按翻在地还不停说“自己并没有影响老师上课！”虽然事后两位同学被叫来了家长，可是家长不以为然没有教育孩子，学生在检讨的时候直言：教师应该列入服务行业，学生来是享受服务的。第二天老师也做了自我检讨，之后向两名同学下跪道歉.......然而这并不是个案，07年的时候海口的一个中学校长，六次向学生下跪。两个老师虽然都说这样的做法只是为感化学生，让学生们好好学习可事实真的就仅此而已吗？如今的教师是一个怎么样的地位？近几年来老师被学生打甚至老师被自己的得意学生sha害的事件早已经数不胜数。教师不是服务业胜似服务业，教师不敢批评学生，甚至连重话都不敢说，不然就会被指：侵犯学生的权益。教育中本该有的惩戒被夸大为体罚！曾在网上看到过这样一个故事：一个刚任教的教师，事业心很强管理班级很严格，学生的成绩也很好可是学生们对他总是有一种敌视的感觉，这让他产生了挫败感，自己明明是为了学生啊！思前想后，觉得可能是教育方法存在问题，他开始改变.....相信很多教师也经历过这样的“蜕变”违背了自己的初心，如果教育的中心一味向学生转移，如果人们都相信“没有不好的学生，只有不好的老师”，如果教育没有了适当的惩戒，那么别埋怨教师，他们不是不愿意而是不敢认真教书......不知道从什么时候开始，老师的管教突然就那么力不从心了。那么多师生冲突事件，大部分的结果都是以他只是一个孩子而草草了事，但是对老师的惩罚却从来没有间断过。长此以往，一个可怕的恶性循环就会凸显出来:老师不敢管学生，学生不用怕老师，家长又怪老师教不好、管不好……一个老师的佛系思想不可怕，全体老师变佛系，那么教育的结果……真的是不敢想象。维护教师尊严是全社会责任“希望能进一步加强对医生和教师的人身安全保护，使这两个职业成为令全社会尊崇的职业。”在两会上，这一建议引发了热议。与一般的违法犯罪行为相比，学生、家长打老师更是挑战了传统价值观。古人说得好：“师严道尊，教乃可施。”老师被殴打，势必产生职业困惑，也让广大教师感到寒心。连基本的安全感都得不到保障，还谈何尊严？何谈教书动力？善待学生，是教师的职责；尊敬老师，是全社会都要提倡和树立的一种风气。尊师重教不应该仅仅只是一句口号，老师“打”学生，会被开除，学生上课跑上讲台殴打老师，那是不是应该开除呢？学校作为教书育人的地方，不仅要教孩子学习文化知识，也要对他们进行感恩教育，只有懂得孝敬父母、懂得尊重老师的学生，长大了才懂得回报社会，为这个社会的发展添砖加瓦。家长作为孩子的第一任老师，在孩子的教育问题上可不能当甩手掌柜，不能什么问题都推给老师解决。老师管理的是一个或多个班的学生，很难兼顾每位学生。家长就不一样了，自己的孩子什么方面能力强，什么方面薄弱，其实都比较清楚。但是，很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子是否懂得感恩，却不是很在意。重视孩子的学习成绩没有错，若是孩子从小不懂得感恩，很可能就会成为一头“白眼狼”。对孩子纵容，今天他敢打老师或同学，等他长大了，自然也不会把父母放在眼里，长此以往，就会危害社会，对他人大打出手，导致不可预料的结果。这个世界上能管教孩子的地方只有三个：家庭、学校和监狱，倘若家庭管不了、学校不敢管，那么等待孩子的，只有监狱的手铐脚镣。总之，学校是你必须敬畏的地方，老师必须是你敬畏的人。跪着的老师教不出站着的学生！请把尊严还给老师！同意的请在文末右下角点个“赞/在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中应广大老师的要求，小编熬夜整理，今天初中教师园地与统编语文教研团队共同为大家精心整理推出：统编版语文7-9年级上下册全套复习课件。涵盖初中语文教材全部知识，名师讲解，重点突出、覆盖全部考点，推荐指数五颗星。建议初中语文老师一份！资料非常珍贵，赶紧领取吧~精品资料，人手一份免费领取方式在文末【资料内容展示】↓

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中应广大老师的要求，小编熬夜整理，今天初中教师园地与初中教师平台教研团队共同为大家精心整理推出：统编版道德与法治7-9年级上下册全套同步精品课件集。涵盖初中道德与法治教材全部知识，名师讲解，重点突出、覆盖全部考点，推荐指数五颗星。建议初中道德与法治老师一份！资料非常珍贵，赶紧领取吧~精品资料，人手一份免费领取方式在文末【资料内容展示】↓

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中【初中物理】知识点总结大全（不限版本，均可使用）喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中心理健康教育在的中小学中非常重要！孩子的心理健康不容忽视，如何减压？如何自我调节？这都是家校需要共同努力的。今天，初中教师园地给大家分享：7-9年级的心理健康课件PPT+教案！（文末附领取方式）非常适合老师开班会使用，也非常适合给学生做心理健康教育。

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中教师职称评选，主要是为了调动教师们的工作积极性。可是近年来在职教师想要晋升职称越来越难，到底是谁动了教师们的“奶酪”？如今不少教师心态越来越佛系，年轻的刚入职的教师还能有点动力。可一些教师从教十几年职称都没机会晋升，自然心态上要发生很大变化。山西教育厅通知，将取消学校管理层评选“正高”导致教师们评职称难的原因有很多，一方面由于“门槛高”，一方面由于“名额少”。动不动就拿获奖情况和发表论文数目做要求，正常忙于教育任务的老师，根本没那么多时间去写论文。特别是教师行业的中高级职称，名额本来就少，等待晋升的教师有很多。每次有了名额只能优先给校领导，或那些所谓的优秀教师们。普通教师执教十几年都“陪跑”的情况比比皆是。甚至一些偏远地区的一线教师，工作几十年依旧是初级教师，根本没有条件评职称。近日，山西教育厅发布关于中小学教师职称评审的通知，可谓解决了众多一线教师的心头大患。未来山西省教师职称评审工作，将向乡村一线教师倾斜，取消对乡村教师论文、课题、奖项等方面的刚性要求。以往这些刚性要求，是困扰一线教师的大难题。教育资源落后的乡村中小学条件，根本达不到让教师有评选职称的条件，这才导致大量师范生不愿意到一线任教的主要原因。除此以外，那些在学校里，没有教学任务的纯管理人员，将失去评选“正高”职称的资格。如果管理人员身兼数职，即负责管理工作，又担任教学任务的老师，也可以参加副高级以上职称的评选。这对于那些常年“陪跑”的一线教师来说，真是个好消息。为啥山西要做出这样的调整？一线教师直言：早该如此江苏省曾有4位校长共同申报副高级职称，备课笔记、课程表等资料一应齐全。后来经知情人士举报，这些校长的申报材料都是假的，平时在学校里根本没有担任任何教学任务，并不符合申报条件。结果4位校长都被取消了申报资格，此事在当地轰动一时。为啥申报副高的都是校长？为啥他们没有课时安排还要造假？一些有多年工作经验的在职教师表示，每个学校都有很多的副校长、主任在排队等中高级职称名额。很多教师一旦被提到管理层，就不再从事任何教学工作，每天以开会写材料的名义拒绝参与教学任务。实际上却把时间都用来写论文，准备评职称的材料。等有职称名额的时候名利双收。而一线老师每天有干不完的工作，既要备课又要给学生讲课、看自习，现在又加上了课后延时服务。除此之外还要开会，配合学校完成各种检查工作。每天忙得脚打后脑勺，根本没时间准备职称评选的资料。事实上，越是对学生教学认真负责的老师越难顺利评职称。这种现象在教师行业内部带来很不好的影响，也让教师职称评选失去了应有的激励效果。看到山西出台的调整政策后，一线教师大快人心，直言：早该如此！以后评职称或将更容易了。一线教师的春天来了，未来评职称将以能力和贡献为主每年的教师节，各地教育机构都会开“表彰大会”，颁布优秀教师等奖项。仔细看获奖教师永远是一小部分人，很多没有教学任务的校领导拿奖拿到手软，一有比赛机会、露脸的机会就蜂拥而上，而基层教师永远都是“脸朝黄土背朝天”，教师节变成了“教师劫”，甚至一度让这个引以为傲的节日变味了。教师职称评选和各类奖励政策，本就是为了鼓励基层一线教师积极工作而设立的奖励制度，并不是用来给管理人员脸上贴金的。还希望政策出台后，各地也能效仿此方式，把本该属于一线基层教师的福利还给他们。重磅！农村教师满25年教龄可直评高级职称！县城教师：我们也该照顾下！还有那些提拔为管理人员后，就找借口不担任教学任务的校领导。身为教师就要肩负起身上的担子，管理工作是副业，教学工作才是主业。如果没有能力二者兼顾，就不能鱼和熊掌兼得，想要从事管理工作，就要淡泊名利退居二线。想要评职称就要在教育方面拿出看家本领，这样才能还教师行业一片干净的蓝天。期盼职称多向一线教师倾斜！赞成的在文末右下角点个“赞/在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师以在后台给小编留言，想要初中优质课/公开课方面的视频课例。初中教师园地团队熬夜整理，今天给大家推出：初中各科优质课视频课例集（含课件），包含12科：语数外/政史地/理化生/体音美，请各位老师速速领取，观摩学习！如需领取初中各科课例可在文末下载资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容篇幅有限，以下展示部分点击图片可查看高清大图▼（以道法学科为例）△由于篇幅有限，其他学科不再一一展示因篇幅有限，小编只选取出部分学科截图供大家阅读，免费领取后，可永久使用资料。【资料领取方式】点击“阅读原文”关注公众号后发送消息：初中优质课，根据提示领取点这里领取资料

老师的负担不减，难有“双减”！教师群体在很多人的眼中是没有压力，而且还有高待遇的工作，但是我们现实生活中的老师却是非常有压力的，不仅仅是家庭压力，还有的就是教学的压力，学校领导和社会都是要成绩的，还有就是收入的压力。在所有的老师当中，班主任的工作压力才是更大的，他们承担着教学任务，承担着班级管理任务和教学质量的任务，所以很多学校的班主任们，他们工作时间长压力大导致身体状况很差和精神压力巨大，甚至有部分班主任老师走上了极端的路子。一所学校可以没有校长，没有中层主任，但绝对不可以没有班主任。校长请假一个月学校也不会乱套，但班主任请假一天班级可能就会乱成一锅粥，这就是班主任的现状。班主任在中国的校园绝对是一个非常非常重要的角色。那班主任工作有老师会愿意干吗？事实上是极少的，大多数老师都很害怕担任班主任，因为责任实在是太大了。最近重庆的一位老师就是，就是因为被安排在重点班班主任而自杀。我们来看看到底是怎么一回事？近日，重庆一位31岁的重点班班主任跳河自杀，学校未经他同意擅自安排他当重点班的班主任，自己感觉压力太大，留下遗书后失踪，经过12天的寻找，他的遗体在水库里发现。李某在遗书中称，他假期患上肝病，治愈后学校未经他本人同意，直接安排了重点班班主任的工作。他得知情况后有意拒绝，但学校没有理会他。他还说，2020年没有领到分配的人均绩效2.4万元，质疑学校的分配方案不合理。一时之间压力倍增，无法自我调节，导致失眠长达一个月之久，妻子告知领导，这位老师也告知年级主任，均无人回应。在遗嘱中，他还详细分配了自己的遗产,以及自己的银行卡密码和电脑密码。“从李某老师留下的遗书看，他的跳河或来自以下这几个方面的原因：第一，无理由扣发他的年终绩效奖。他说自己2020年上学期带4个班下学期带3个班还兼任班主任，而该年度学校年终绩效奖全校人均2.4万元，但是学校发年终绩效奖金时，眼看着学校其他老师都拿到了这笔钱，但是他却未领到。第二，不经商量就对他进行工作变动。他假期曾患上肝病，治愈后学校未经他本人同意，直接安排了他重点班班主任工作，他得知情况后曾表示拒绝，但学校没有理会他。第三，安排的工作超负荷。他说自己的工作量过大。”不愿意当重点班主任，可能是压倒李老师的最后一根稻草，但不会是根本原因，不管李老师遗书当中反映的事情是否属实，但有一点是可以肯定的，他的死肯定和工作有关系。但是当地教委称，该老师生前曾服用抗抑郁药，所以内容并不属实。家属认为，即便是李某真的得了抑郁症，那也是因为学校的工作压力太大而造成。家属难以理解，一个曾经喜欢听音乐、练字、打篮球、骑自行车、散步和爬山的年轻人，为何突然就“抑郁”了呢？毫无疑问，这是一位优秀的老师，究竟是谁＂逼走＂了李老师呢？是学校吗？该校对老师的管理缺少人文关怀，当家属向学校反映李老师疑似自尽，需要帮忙寻找时，学校所表现出来的麻木不仁，不理不睬态度，确实让人寒心。是工作吗？随着家长期望值的不断升高，社会大众尤其是网友对教师职业的高度关注，学校和上级组织对教育工作的高度重视，教师工作早已不是过去那份清闲的职业了，它已经演变成了高风险、高压力的代名词？是疾病吗？病痛的折磨，精神的抑郁，确实也是＂逼走＂李老师的背后杀手。据调查，在职教师的身体状况和精神状况远糟糕于其他职业。光明日报不久关发布过一篇文章：在给学生减负的同时，请先给老师减负。一些中学为了升学率，不断地压榨老师，尤其是班主任。小编网上搜了一下，关于老师自杀和猝死的事件屡见不鲜：2021年9月26日晚，四川自贡某小区，一名40岁左右的男老师跳楼身亡。2020年5月7日上午，安徽省黄山市歙县桂林镇中心学校初三年级班主任胡老师，于学校教学楼四楼高处坠落身亡，时年48岁。胡老师家属称是：复课后校领导强加升学指标、对胡老师嘲讽、工作压力加大所致。2018年11月8日，武汉钢城十一中数学老师张明举从学校教学楼四楼一纵而下，跳楼身亡。张明举留下的署名绝笔信中称，对学校的工作安排、绩效考核和晋升制度感不满，感到生活艰难，长久沮丧和失眠，想要离开人世。在绝笔信的最后，张明举说，希望生活在一个更加公平更加有人情味的世界。2020年9月26日，对于湖南新化三中语文教师邹东文突发心梗倒在上课讲台上，经抢救无效不幸去世。2021年5月25日11时35分，正阳二高高三（31）班班主任贾刚在去看高考考场途中突发疾病，医治无效，生命永远定格在50岁。......老师队伍的心理和健康问题值得重视。身体是革命的本钱，只有我们有健康的身体和心理才能更好的做好教育工作，也希望我们各位班主任们能够多看开点。为什么现在的老师这么惧怕当班主任呢？我们的学校为什么不能设置专职的班主任呢?这些问题确实值得我们深思。第一：学校的班主任工作真的是太累了，对班主任的考核也很多，很多老师真的是承受不住。现在的学校杂事是很多的，尤其是班主任。因为学校所有的任务几乎都要通过班主任来完成，所以班主任绝对是学校最忙碌的人。学生的纪律、卫生、学习需要班主任来管理，连上级下达的一些教学以外的事，也需要班主任来完成，比如组织学生参加一些活动，比如让学生参加各种比赛，比如班级学校内部的一些活动，这些都要通过班主任布置和协调。没有班主任，学校基本就运转不起来。现在的学校，还喜欢考核班主任，什么事都要评出个一二三等奖，哪怕大家做得都差不多，也要这么评，而且这个考核与班主任的职称评定、绩效奖金等有密切的关系。老师们哪个敢懈怠，压力都非常的大。班主任“隐形超工作量”引人关注隔行如隔山，很多人不了解教师这一行业，尤其是对班主任这个工作缺乏了解和理解。以教师李某的工作来看，表面上他虽然只有16节课，但实际上他还有许多“隐形超工作量”。“隐形超工作量”主要包括：1.正常情况下，一个教师的满工作量为每周12节课，但是李老师却有16节课，超了4个工作量；超了4个课时，同时也意味着也有很多“超额作业量”；2.班主任工作应该算半个工作量，满工作量为一个班主任另加一个班的学科教学任务，但李老师确实一个班主任，另外还要加三个班、四个班的教学任务；3.班主任的工作本来应该以管理学习为主，兼有班级常规管理，但实际上，班主任还拥有包括填写各种表格、寝室宿舍值班、迎接各种检查、早晚自习管理等其他工作。这些“隐形超工作量”，一般人是看不到的，所以大部分人都认为当老师很轻松，当班主任也没多累；但实际上，只有班主任才知道，自己的工作是如此多，自己的压力是如此大。一天之内，就只有那么一点时间；班主任就算是把时间全部拿来工作，不考虑休息，班级工作也是永远做不完。自从当了班主任，大部分人都感觉到已经“没了自己”，全是为学生、为班级、为学校、为家长所做的事情。这可能也是李老师拒绝担任重点班的班主任的一个重要原因。总的来说，当了班主任以后，基本上都是“以校为家”，班主任老师根本没有过多时间去照顾家庭和孩子。班主任的辛苦，不是几句话能说完的；甚至多少话都说不完班主任的辛苦。社会上，最辛苦、最忙碌的人群要数老师了；老师里，最辛苦、最忙碌的人要数班主任了。该视频号不可引用有人总结过，班主任除了上好课、教好书、完成“备、讲、辅、批、考”五个教学环节外，还要管好学生的“日常行为规范、思想情绪、生命财产安全、团结友爱、集体观念、遵纪守法、班容班风、师生关系、科任协调、家校沟通”等等。因此，有人干脆把班主任叫作保姆，事无巨细，全部兜揽；虽然有点夸张，却也不是没有根据。其实，班主任的工作远不止这些，比如半夜时分，班主任躺在被窝里睡得正酣，可是他班里的某个住校学生生病了；楼管老师一个电话打来，他不管外面多么寒冷、多么风雨交加，必须以最快的速度起床，心惊肉跳地赶往学校，护送学生去医院治疗……某个学生因为考试没考好，思想消沉，班主任需要去做工作，鼓励他振作起学习的信心。某个学生因为早恋失败，产生了轻生的念头，班主任需要去心理疏导，消除心灵阴影，让他变得阳光起来……所以说，班主任的工作说不完，而且每一天不一定发生什么预料不到的事，需要班主任有足够的应急处理的能力。每一个学生的工作，都是班主任的工作；全班学生的工作，就是班主任的工作。老师必须有无私奉献的精神以及驾驭全班的工作能力，才能胜任班主任工作，成为一个合格的班主任。第二：班主任工作几乎都是强制性的，没人愿意干。班主任工作是怎么安排的呢？实际上几乎所有的学校都是强制性的，没有学校会事先征求老师们的意见。大多数学校都是有语数外老师担任班主任的，理由也很简单，这些老师与学生接触得多，另外语数外都是主课，学生和家长也比较重视这些科目，学生也比较听这些老师的话，所以让这些老师担任班主任，更有利于各项工作的开展。正是因为这些老师教学任务最重，还要担任班主任，所以很多老师才会拒绝班主任工作。因为工作量实在是太大了，很多人真的感觉胜任不了。但大多数学校都不管，都是直接安排，干不了也要干，如果推辞，就是师德有问题，不服从学校的领导，大帽子直接扣到你头上。第三：专职班主任目前难以实现，因为学校根本没有多余的师资，只能是一线老师干。有人说，学校可以设置专职班主任呀，像大学一样，安排一些老师不上课，只当班主任。但现阶段，我们国家任何学校估计也实现不了。因为目前的中小学师资太缺了，人数根本不够。很多学校，连上课的老师还不够呢，每年还要招很多代课老师，更别说什么专职班主任了，根本不可能。有些后勤老师确实不带课，但人家也不可能当班主任的，因为人家连课都不想上，怎么可能想当班主任呢？学校的班主任工作没人喜欢干，更不会有人抢着干。班主任待遇低也是一个主要原因，国家也没有一个明确的班主任待遇标准。大家都不想干班主任，与班主任待遇太低绝对有直接的关系。目前的班主任待遇都是学校自己定的，每个学校都不一样。有的学校可能一个月有2000元，有的学校可能只有200元，但大家干的活是一样的。对于班主任的待遇，国家也没有一个明确的标准，学校想怎么发就怎么发。有些学校现在的班主任费每月还是不到一百元，和十几年前的标准一样。这个待遇哪个老师愿意干呢？在很多人眼里，老师是一份神圣又伟大的职业。并且工作轻松，有寒暑假假期，周末还有双休，是妥妥的铁饭碗。而真正从事教师职业后才知道，压力大，工作忙累，学生难管，家长不配合，糟心和烦躁......，有不少教师直言：“以后绝不会让自己的孩子当老师，苦累尚且是其次，最主要的是现在的孩子真不好管”，还有老师吐槽，“寒窗苦读考进师范院校，本想着毕业后在教育行业大展宏图，到头来活成了高级保姆。”工资低，压力大，对于一个热爱教育事业的老师来说，尚且能够忍受。真正让老师不堪重负的是无论你多兢兢业业，努力工作。每次评选优先晋级总是没有你，绩效工资更是让你永远垫底。几次折腾下来，早已身心俱疲。有些女教师刚刚才休完产假，就被学校要求当班主任，对于对方提出的拒绝要求根本置之不理。屡次向领导反映也得不到重视，多重重压之下，患上了抑郁症，最终自杀离世。有的学校对教师进行军事化管理，教师被禁止午休，就连下课10分钟就要去教室辅导学生功课......没当教师的是体会不到教师的累，除了正常教学之外，还有各种学习，各种会议，完成各种资料，填各种表格，配合各种评估……如果再当个班主任那就更累了，下了班，随时随地都要接家长电话，对各种埋怨和抱怨，你必须有足够的耐心。那些说教师轻松的是没有切身体会。有个网友感叹：“我老公是高中物理老师，早上不到六点就去上班，晚上11点多才回来，两个星期才放一天假，还要打印试卷，头发都秃了，他才35岁呀！”教师也同样是普通人，需要生活，需要人文关怀。单单是为了彰显学校实力而千方百计压榨老师的行为，实在让人不能苟同。著名教育家李希贵先生说过：”教书是世间最复杂的高级劳动。”让从事这份世间最复杂的高级劳动的教师过上体面的生活，才能让他们快乐地活着。写在后面：学生减负了，家长减负了，谁为教师减负？老师的负担不减，难有“双减”！是时候该给老师“减负”了！在“学生减负”“家长减负”的同时，国家教育主管部门也曾多次提到过“教师减负”，很多省份也列出了“教师减负”清单，要给教师“松绑”，让教师能够一心一意安心教书育人。但现实的情况是，之前的督查、评估、评比、考核没见减少，教师有更多的表格要填，各类进校园的事务不仅现实中有，跟网络相关的更是家常便饭，三天两头都有。“教师减负”是英明的决策，但何时才能真正地落到实处啊！教师的重要性不言而喻，大家都心知肚明，但不知从何时起，社会上有一部分人对教师工作有偏见，认为教师有大礼拜、有寒暑假，挺轻松，还整天叫苦喊累，这是得了便宜还卖乖，太矫情。也有人觉得这几年教师的待遇逐步提高，已经不低了，但还有人不满足，觉得部分教师太贪心，利益观点重，素质低。近几年，教师有偿补课、猥亵学生等负面新闻也偶尔见诸网络。如此等等，造成了教师的形象大打折扣，家校关系产生隔膜，社会上有人对教师态度冷漠甚至仇视。其实，教师虽有相对较多的节假日，但平日的劳动强度远远不止8小时，就算下班休息，家长来了电话，或工作没有完成，随时需要加班加点。教师的工资待遇有所提高，但地区差异太大，至今依然有不少地区，教师的工资待遇的确偏低。但愿社会能对教师多一些理解，多一些宽容，对教师工作多一些支持，让我们教师能够开开心心、无忧无虑地投入“为党育人，为国育才”的大业，只有全社会真正做到“尊师重教”，我们的学生才有希望，我们的教育才有希望！教师不是“神人”，也有七情六欲，也食人间烟火，也有考虑不周、言行欠妥的时候，教师的能力有限，所承担的责任和压力不能超出应有的限度。在日常生活中，教师会面临各种困境，甚至会陷入窘迫中难以自拔。国内外的研究结果都表明，教师群体精神障碍的发生率还是比较高的，其中有一半是精神分裂症，另外一部分是狂躁症和抑郁症等。教师的精神障碍对学生负面影响很大，对自己的不良作用也不小，严重的会危及生命或社会稳定。为此，小编认为，教师的心理健康工作不容忽视，必须得到主管部门的足够重视。减负不能光停留在口号上，何时才能落到实处，让从事这份世间最复杂的高级劳动的教师过上体面的生活，才能让他们快乐地活着。双减之下，请把时间、尊严和幸福感还给老师！赞成的在文末右下角点个“赞/在看”，并转发给更多人看。◆

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中很多老师以及学生家长在后台给小编留言，想要初中各科知识点讲义以及思维导图。初中教师园地与初中教师平台团队熬夜整理，今天给大家推出：初中各科知识点讲义+思维导图合辑（电子版），包含9科：语数外/政史地/理化生，请各位老师及家长打印给孩子，预习复习首选资料！资料部分预览篇幅有限，以下仅展示部分内容篇幅有限，以下展示部分点击图片可查看高清大图▼语文数学“数与代数”部分

“初中教师园地”公众号全体初中教师的精神家园！各科资料陆续推送中今天给大家整理了：初中化学各阶段易错知识点，包括易混淆知识点、易错点练习题、历次考试得分率较低题集，老师转给学生看看！一、中考化学：初中化学各阶段易错知识点1.明明冰和水混合了，偏说它是纯净物。这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成是纯净物；混合物：由多种物质组成的是混合物。冰和水的混合物，虽然看上去是两种物质，但是水——冰之间的变化是物理变化，不是化学变化。因此在化学上，冰水混合物还是纯净物。2.明明只含是一种元素，偏说它是混合物。与第一题相反，有时候由同一种元素沟成的物质，反而是混合物，例如：还有石墨和金刚石（均由碳元素构成）、红磷和白磷，等等。3.明明讲的是原子核由质子和中子构成，非说氢原子核不含中子。原子由原子核构成，原子核由质子和中子构成，这是正确的。