新军网荐读：打起来了！蔡英文跑不了！\\台湾海峡：战争一触即发！\\陈先义｜不可迷信“名人”\\重大信号：“和平”两个字木有料！\\2020，打到台湾过国庆！\\我死了，那时我们正年轻……\\杨新军｜我们注定还要挨更多的骂\\无病、无敌、无限风光\\坚决打击国内外一切反华、反红、反人类！\\六一国际儿童节致美国总统慰问电\\保护好川建国同志，某些人再不回来别后悔！\\世界巨变的前夜\\把我们自己的事情办好\\美国病了乱了，我能幸灾乐祸一下子吗\\那时，没有城管，也没有高铁\\特朗普，世界把你看了个底朝天\\摊贩不是走鬼，城管不是敌情
“人类从历史中学到的唯一教训，就是人类无法从历史中学到任何教训。”黑格尔这句名言振聋发聩。然而正确理解黑格尔本意的却不多。
新军提醒大家在读书时要了解作者的写作时代，前后背景，才能准确理解作者。所以对于我们解读的美国暴乱，大家也要努力用这种方式了解前因后果，我们所处的局势去思考，才不容易被一些博流量的媒体带歪。
同时，我也提醒自己，如黑格尔所提醒的，在纷繁复杂的局势下，简单套用过往历史是一种非常错误做法。我从学习历史的朋友、教授那里学习到：学习历史的重要意义之一就是提醒我们今天不是注定这样，未来有无限可能。在这个百年一遇的疫情以及近期黑天鹅频繁出现的特殊时代，我也在和大家一起试图看清真相，预见未来，也很难保正确。但是我会have my skin in the game，用自己的实际行动践行自己的预测。在这个黑天鹅满天飞的时代，我们要努力变成火，渴望得到风的吹拂。
美国和欧洲需要明白，之所以会有暴乱，最关键的原因不是因为他们歧视黑人，而是他们引进移民。美国300年前引进黑人是今天暴乱的根本原因。欧洲现在引进黑人和穆斯林也正在为日后欧洲的暴乱埋下祸根。
歧视只是导火索。不同种族的相互碰撞才是根本。不同的种族必然会发生冲突，因为生育不平等。也正是因为生育的不平等，所以在不同种族间搞多元文化意味着低生育种族的自杀。多元文化实施的结果就是你会发现几百年后，没有你自己的种族，到处都是他们的种族（高生育种族）。像美国和欧洲这样的多元文化社会，实行民主选举制。但是多元文化和民主选举本质上是有冲突的。因为生育是不平等的。高生育的种族会通过多生育不断的获得更多的选票最终对这个国家选举演变。欧洲引进穆斯林移民最终会损害欧洲的民主选举制度。美国引进黑人，美国最终会走向津巴布韦和南非的道路。在多元文化社会和民主选举的双重作用下，数量最终会战胜质量。白人在津巴布韦和南非的失败正证明这一点。
随着美国黑人的数量增加，美国的黑人暴乱将会愈加频繁和严重。如果你排斥他们，他们就暴乱，如果你不排斥他们，你就自己等死。你的国家就是下一个津巴布韦和南非。因为他们超高的生育率最终会让他们成为多数。诚然，我和大家一样反对白人对黑人的歧视。支持应该制裁乃至枪毙那个杀人的白人警察。但是，我看到更多的是黑人遭受不公之外的东西，那就是生育的不平等对多元文化的损害。在生育的不平等下，多元文化必然崩溃。
今天，我们也在引进移民。越来越多的非汉种族加入中国籍。黑二代到处都是。几十年乃至几百年后，他们形成一定规模。与中国的原住民发生摩擦是必然的。到那时我们将会发生今天美国一样的暴乱。我希望那时的中国人能够明白，暴乱的原因不是因为他们歧视黑人，而是因为他们引进黑人。
在一个国家中每天都在发生着冲突，冲突可谓是不可避免的。因为矛盾无处不在，冲突也无处不在。在同族中这样的冲突就不会暴乱，但是在不同种族中，这样的冲突就会暴乱，因为冲突会被放大到两个种族的冲突上。因为冲突不可避免，于是几百年后的中国，黑人暴乱就会不停的发生，就像今天的美国一样。如果那时的中国人认为这是他们歧视黑人造成的，那才是中国人的悲哀。到那时，我们将面临今天美国一样的尴尬，把黑人送走？对不起，请神容易送神难。他们会声称他们出生在中国他们就是中国人。强制把他们送走他们就会彻底暴乱，这将意味着内战。就算是今天的美国都不敢这样做，你见过美国人敢提把黑人送回非洲老家吗？
那时的黑人在中国已经根深蒂固，无法把黑人送走，就只有妥协。为了安抚黑人让他们不要暴乱只有无限的给黑人权利，最终黑人越生越多，原中国人（我们）的比例越来越小。随着黑人的比例不断升高，我们成为下一个南非和津巴布韦。把黑人送走我们不敢，不把他们送走他们高生育率最终会黑人化整个国家。最后还是死路一条。这就是未来我们将面临的两难选择。
许多年以来，中美、中非关系的上层路线演绎得如火如荼，但是，中美如今仍然走到这样恶劣的地步，濒临失败的边缘，这是众所周知的事实。
这一事实说明，上层路线的关系其实靠不住。中国需要换一种思维和换一种方式同世界打交道了，或者退一步说，即便勉为其难继续上层路线，中国也到了该另谋出路，要考虑使用另外一套语言逻辑、思维方式和举措策略的时候了。
这是一个真实的故事。在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师， 于是上前恭敬的说：“老师，您好！您还认得我吗？”老师：“对不起，我实在记不起来。”学生：“老师您再想想， 我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生， 还是摇了摇头说：“我真的认不出你了。”学生：“当时您叫全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的严厉的训斥并予以严肃处理，从此以后我在班里是抬不起头来了，这将给我人生留下不可磨灭的耻辱和创伤....
但是事情并没有如我想像的那样，您把手表归还给失主后，就叫我们坐回原来的座位上继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过，老师， 现在您应该记起我了吧。”老师微微一笑说道：“我怎么会记得你呢？为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上同学的印象， 当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的。”学生听完，眼泪夺框而岀，他紧紧的把老师抱在怀里，一句话也说不岀来，彼此就这样默默拥抱着...… 。
“蒙眼”， 不仅是老师的善良和智慧，更是一种崇高的慈悲境界和人格魅力。在国际关系中，有时，眼睛睁得太大，就会产生歧视，无论中美，还是中非！