部编版八年级语文下册第三单元检测（二），建议收藏！
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【特推】生活中的每一次艰难，都是对你未来的铺垫。生活从不会十全十美，它往往会是鲜花和荆棘并存。别总想着怎样逃避困难，这世上最大的福气，就是从未停止过的努力。你在三四月做的事，在八九月自会有答案。嘴上喊着难，脚下却在走，这就是你我的不平凡之处。学会一步一个脚印，命运总是偏爱认真生活的人！
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八年级下册第三单元检测（二）
一、积累和运用（20分）
1.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A.豁然(huò) 俨然(yǎn) 清冽(liè) 问津(jīn)
B.幽邃(suì) 翕忽(xǐ) 佁然(yǐ) 邑人(yì)
C.寤寐(mèi) 器皿(mǐng) 多髯(rán) 箬篷(ruò)
D.窈窕(tiǎo) 差互(cī) 荇菜(xìn) 雎鸠(jū)
2.下列各组中加点字词意义相同的一项是（ ）(2分)
A.大道之行 道渴而死
B. 群响毕绝 夜久语声绝
C.明有奇巧人日王叔远 舟首尾长约八分有奇
D. 寻向所志 处处志之
3.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）(2分)
A.《小石谭记》—柳宗元—唐代文学家
B.《关雎》—抒发爱而不得的忧伤和惆怅—《诗经》
C.《核舟记》—魏学洢—明代小说家
D.《桃花源记》—陶渊明—东晋诗人
4.下列句子中不含有通假字的一项是（ ）(2分)
A.便要还家,设酒杀鸡作食。
B.卧右膝,诎右臂支船。
C.左手倚一衡木 为字共三十有四。
D.嘻,技亦灵怪矣哉！
5.下面语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)
A.能以径寸/之木
B.率/妻子邑人/来此绝境
C.其岸势/犬牙差互
D.皆若空游/无所依
6.古诗文默写。(8分）
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步， ， 。
（2）坐潭上，四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。
（3）《诗经·关雎》中表现男子向心上人求爱而不得的复杂心境的诗句是： ， 。
（4）《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是： ， 。
7.名著阅读。（2分）
傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为 ，再为音乐家，终为 。
二、综合性学习（7分）
8.八年级（2）班将开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动,邀请你一起参与到活动中来，请完成下面任务。（7分）
[活动一：书写主题]请将本次活动的主题“古诗苑漫步”正确、工整、规范地抄写在下面田字格里。（1分）
[活动二：诗咏春天]最美人间四月天，春天是万物复苏季节。阅读古诗，你会收获许多咏春的佳句。请写出两句描写春天景色的诗句。（2分）
[活动三：编辑诗集]你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介。（4分）
诗集名：
简介：
三、阅读（33分）
（一）阅读下面的文字，完成9～12题。（15分）
带着村庄上路
卢年初
我那时以为自己这一生大概只会做一件事：离开村庄。
我并非在村庄里过得不愉快，那里的水土很适合我，只不过村里人都说外面的世界很精彩，把离开村庄当做出息，我只能有出息点。我选择在一个夏天离开，人们都在打瞌睡，我神不知鬼不觉地走了，不要让他们以为我有什么留恋，以为我带走了村庄的什么东西，我走得要有出息，能留给他们的全留给他们。
后来我发现我是自欺欺人。路上累了歇脚的时候，把行囊打开，里面装的是一整个村庄。我很羞愧，我曾想在城市的某个角落把它们抖掉，但人生这段漫长的路上，想要的东西还未得到时，想丢的东西你也还无法舍弃。在县城读书。我不能舍弃我的贫穷。在寄宿的同学中，我的伙食比许多人都要差，一般我只买个小菜，另外吃自己带的家乡菜：咸鱼、坛坛菜、辣椒。肚子饿了，就用炒米茶充饥。炒米茶是母亲亲手做的，先炒米，炒黄豆、芝麻，炒熟后，用石磨磨成粉，用开水一冲，加点红糖，很香。在我陶醉于母亲说的营养时，喝着麦乳精的同学都用同情的眼光看着我。
在省城机关里办公，我摆脱不了家乡老土的做派。我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。老乡来后，我打肿脸充胖子招待他们，我怕他们说我小气，说我忘恩负义。我瞧不惯他们的心眼儿，同时看到他们就像看到自己，我为此忧戚：难道真的就抛不开村庄了吗?
在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出来的人。我毕业后被安排到这座城市，得感谢利叔。利叔是我同村人，出来许多年了，混出了一点名堂。他常常为帮不了村庄而揪心，给我办事他找到了寄托。他说他不是在帮我，只是给村庄办了点事。
后来，我的继父、母亲跟着我进了城，开了一家土菜馆，贴补我的家用，曾经叫我害羞的家乡菜，全部端上了大桌子。家乡菜全部来自家乡的风土，别有一番滋味。继父喜上眉梢地来回奔忙，有时难以应急，母亲也会拿假土鸡充斥，算账时偷偷打点折。借助土菜馆，我发了一点儿小财，我真的离不开村庄了。我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。我走到哪里，村庄都扑面而来。村庄的竹器、村庄的粮食、村庄的花卉，全都进了城，我感到这一切似乎都是跟着我进城的。我们这些从村庄出来的人，常常在一起聚会，在街道、在集市、在公园旁若无人地侃起村庄，就好像是在村庄的某个田埂说话，高昂铿锵。当贫穷时，我们老把村庄当做羞涩；当富有了，我们又拿村庄来调味。我们永远在把村庄当做铺垫，当做背景。
总感觉对村庄有所亏欠，总是不想爽爽快快承认。终于有一天，我的灵魂在不断的拷问中，村庄才真实地凸现出来。走吧，回吧，从村庄出来的人，常常有愿望回一趟村庄，回一趟家，干点什么，或者什么也不干。村庄最初不认识我们，但我们一开口，就知道我们是谁了。在这块土地上，我们毕竟赤身裸体地摸爬过，村庄还残留着我们的呼吸。其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时，村庄似乎在一点点远去。村庄的风物，村人的思维，常让我们寡言少语，我们走近亲近，又走近了陌生。我们对村庄难以有什么回报，在那里久久徘徊，似乎还在寻找什么东西，是因为过去我们带走太多，所以总认为取之不尽。我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西，这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。
而我那时疏忽了的是，我的文字又把村庄打扰了，我这后半生还有最大的一个愿望要实现，那就是什么时候，要让村庄打个盹儿，我要带着她上路……
9.总览全文，概括“我”对村庄的感情变化。（3分）
10.解释下列句子在文中的含义。（4分）
（1）不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。（2分）
（2）我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西，这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。（2分）
11.文章的题目有什么含义？文章最后一段有什么作用？（4分）
12.本文的语言有什么特点？请举例赏析。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成13～15题。（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（陶渊明《桃花源记》节选）
13.解释下列句中的加点字。（4分）
（1）阡陌交通（ ）
（2）便要画家（ ）
（3）屋舍俨然（ ）
（4）便扶向路（ ）
14.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
15.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一副怎样的生活图景？（4分）
(三)阅读下面这首诗歌,完成16～18题。(6分)
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
16.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果(2分)
17.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了幅怎样的画面?(2分)
18.孔子说:“《关雎》而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分)
四、作文（40分）
19.按照要求作文。（40分）
在成长的路上，我们曾经历过无数次“感动”。一次感动，就是一次成长。请以“感动中的成长”为题，写一篇记叙文。记叙一件你影响深刻的事，请穿插一些议论。不少于600字。
八年级语第三单元参考答案
一、积累和运用（20分）
1.（2分）A
2.（2分）B
3.（2分）C
4.（2分）D
5.（2分）A
6（8分）（1）中无杂树 芳草鲜美 （2）寂寥无人 悄怆幽邃
（3）求之不得 寤寐思服 （4）罔不因势象形 各具情态
7.（2分）艺术家钢琴家
二、综合性学习（7分）
8.（7分）【活动一】（1分）（符合要求即可）
【活动一】（2分）（符合要求即可）
示例：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
【活动三】（4分）（符合要求即可）
示例：《四季集》
《四季集》辑录了古典诗词中描写四季景色的诗歌，春夏秋冬在诗人们的的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。
三、阅读（33分）
（一）（15分）
9.（3分）①想离开村庄,抛弃村庄,去做一个有出息的人;②想隐藏村庄,抖落村庄,但无法割舍,仍受着村庄的恩惠;③反思自己对村庄的态度,认识到自己亏欠村庄,应有所回报。
10.（4分）(1)（2分）村庄对“我”的照看、关爱使“我”感到甜蜜,使“我”时常回味。
(2)（2分）我们离开村庄时,带走的是浓烈的乡情、亲情和村庄给的恩惠,这是“我”写文章时反思到的。
11.（4分）人生道路上永远不忘根本,永伴乡情。最后一段照应题目,表达要与村庄终生相伴的深情。
12.（4分）朴实平易里满含深情。运用了比喻、拟人等修辞手法,例如“村庄却如影子一样照看我”,既有比喻,又有拟人,写出村庄对“我”时时刻刻的关爱和恩惠，生动感人。
（二）（12分）
13.（4分）（1）交错相通
（2）同“邀”，邀请
（3）整齐的样子
（4）沿、顺着
14.（4分）（1）（2分）率领妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人隔绝了。
（2）（2分）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
15.（4分）“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
（三）（6分）
16.（2分）运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠,在河之洲”来“起兴”,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可)
17.（2分）这首诗向我们展示了一幅青年因思念采荇菜的姑娘而辗转反侧难以入睡的画面。
18.（2分）《关雎》是一篇男女言情之作,写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,所谓“乐而不淫”;写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景,所谓“哀而不伤”。
四、作文（40分）
19.（40分）（略）
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