石家庄实验中学2017-2018学年度高二语文下学期末试题

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石家庄实验中学高二第二学期期末考试语文试卷

第I卷  阅读题

一、现代文阅读（33分）

（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1--3题。

在纪录电影题材与类型百花齐放的当下，如何运用记录式的影像叙事讲好方方面面的“中国故事”，这不仅是创作者需要反复思忖的命题，也是纪录片这一重要的影视文本回应“记录新时代”愿景的必由之路。这意味着，纪录片应当在宏大叙事和情感书写两条线索上觅得相互观照的创作突破。纪录电影《厉害了，我的国》或代表这样一种积极有益的实践，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑，本片将党的十八大以来中国的发展成果与前行轨迹，以及十九大报告中xizong提出的“中国特色社会主义进入新时代”重大论述，以纪录电影的形式浓缩于短短90分钟之中，并首次将这样类型的作品带出小荧屏、引入大银幕。

值得注意的是，作为全片聚焦的现实议题，“砥砺奋进的五年”从时间跨度上而言并不短，尤其在关涉具体的展现对象方面，本片的创作面临内容编排组织的两个难点：其一，要想入题呈现党的十八大以来中国这五年的卓著成就，并与创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念深度观照，文本自身需兼顾展现大国雄姿的历史叙事和唤起国人共情的细腻书写，问题随之而来——《厉害了，我的国》如何在打开格局的同时不疏离于观众的情感共振？其二，传统的电视纪录片在对象的撷取上大多采纳相对集中的处理原则，即便母题自身关切多个层次或维度的议题，纪录片的创作也通常择其一二切入并展现。但对于《厉害了，我的国》而言，中国这五年以来在政治、经济、文化等全方位取得的突破和跨越，皆是全片的“题中应有之义”，如何将不同面向的议题包容于一部作品之中？创作理念和思路至关重要。

《厉害了，我的国》用“大国”和“小家”两部分统领全片的结构与线索，不仅有力化解了上述两大难点，也在立意命旨方面更进一步。观众步入影院看到的，或许不止于随着镜头推进伴生而来的对于国家的归属、认同与自豪之感，更有充分的个体移情展现其中——每一个“中国奇迹”的背后，都离不开平凡百姓的参与和书写。最终，一种最能引起共鸣的文化表达得以浮现：所有的历史书写都是人的书写，国之“厉害”，源于每个国人的共同努力。除了颇具视野和胸怀地讲述中国故事、刻画中国面貌、展现中国变化，还有涓涓流淌、直抵人心的情感叙事润色全片。《厉害了，我的国》在观照“大国”的同时，也把“小家”作为重点加以展现，平凡百姓的社会生活变迁最能直观有力地回应新时代的火热之姿，片中生动记录了中国在精准扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全等各方面取得的卓越成就，展现中国人民在全面建成小康征程上的诸种努力。

当前，纪录片发展已步入黄金时期，尤其是在进入新时代以来，纪录片已在快速发展中成为人们社会生活中不可缺席的重要组成。作为新时代的记录者，有如《厉害了，我的国》这样的作品，从内容到形式，从小屏到大屏，正在用更有力的声音阐述源于真实的影响力。

（摘编自何天平《大国雄姿跃然银幕》）

1.下列关于纪录片《厉害了，我的国》的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.该片要在宏大叙事和情感书写两条线索上相互观照，就必须回应“记录新时代”愿景。

B.该片首次以纪录片的形式将重大政治题材浓缩于短短90分钟作品中，并引入大银幕。

C.该片用“大国”和“小家”统领全片，让人既产生爱国情感，又有充分的个体移情。

D.尽管该片母题关切多个层次或维度的议题，但该片的创作也只是择其一二切入并展现。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章主要从纪录片的难点和难点化解两部分，分析了《厉害了，我的国》在创作上的特点。

B.结构上，难题化解内容紧承上段，“大国”对应第一个难点，“小家”对应第二个难点。

C.文章第三段主要是从观众观影感受的角度来说明《厉害了，我的国》是如何化解难点的。

D.文章以《厉害了，我的国》为例，以小见大，论述了如何用纪录片讲好中国故事的命题。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.《厉害了，我的国》的成功代表该纪录片在宏大叙事和情感书写的相互观照上取得突破。

B.《厉害了，我的国》展现新的创作理念和思路，表明传统电视纪录片处理原则不再适用。

C.要让观众愿意走进影院观看纪录片，就要把能引起观众的情感共鸣作为创作的努力方向。

D.随着纪录片的发展进入黄金时代，新时代的纪录片将对人们的社会生活产生更大影响。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面文字，完成4--6题。

白玉盅

林清玄

①在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。

②苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝写实性玉雕的代表之作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。

③比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦瓜是比白菜更近于玉的质地。

④苦瓜俗称“锦荔枝”、“癞葡萄”，“白玉苦瓜”表现了形象的美，但是我觉得它还不能完全表现苦瓜的内容，以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。

⑤不管苦瓜有多么美丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，因为老使我想起在灶角熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时抗议无效，常被妈妈逼着吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是因为家中的苦瓜生产过剩。

⑥嗜吃苦瓜还是这几年的事，也许是年纪大，经历的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。

⑦苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。

⑧有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宫的白玉苦瓜，里面充满了美丽的联想。

⑨画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨；他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲自做这道菜，上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心的捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑的把画家的拿手菜取名为“白玉盅”，如今画家去了，他拿手的“白玉盅”也随他去了，我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。

⑩苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美的和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽的错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是“失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。

⑾我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。

⑿我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起来也丝毫不苦，风味尽失。这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的错误，它是人生真实的一个小影。

4．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。

B．苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。

C．作者在第⑩段说苦瓜“是造物者‘美丽的错误’”，在第(12)段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。

D．文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美。

5.第②-④段作者采用哪些手法来描写苦瓜的美?请简要赏析。（5分）

6.文章围绕“苦瓜”展开，作者的写作思路是怎样的?请梳理出来。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成7--9题。

材料一：

材料二：

2013年11月，国家首次提出“精准扶贫”理念，指出扶贫要实事求是、因地制宜，切忌喊口号。如何精准？一些地方创造性地探索菜单式扶贫开发新模式。

菜单式扶贫最大的特点，就是群众“点菜”、政府“配菜”、干部“上菜”、考核“评菜”。主动问需于民，倾听困难群众的发展意愿，做到“你点我有”“你需我供”，这是基础。根据“一村一策、一户一法”的要求，树立“要什么、给什么”的帮扶理念，精心“配菜”，着力打造调和众口的“满汉全席”，这是重点。依托干部职业技能和岗位特点，为不同类型贫困户送上私人定制的“精品点心”，扶持发展特色产业，从志愿服务、慈善帮困、就业创业、增收致富等方面为贫困户贴心“上菜”，这是核心。用心“评菜”，将精准扶贫纳入部门乡镇和单位的重点工作，把责任落实到每一个联系单位和联系责任人身上，确保肩上有担子、心中有压力、工作有动力，这是保障。打造好这一完整链条，扶贫也就扶到了实处，扶到了根儿上。菜单式扶贫是对“精准”的生动诠释。只要根据困难群众的实际需要和客观诉求，对存在的问题点对点具体解决，就能定制出一桌桌香气四溢的“帮扶大餐”，一道道内容丰富的“营养菜品”。

某些地方的扶贫之所以总是“涛声依旧”，与一些干部找不准穷根却热衷于大上项目、大造声势、撒胡椒面的急功近利，大有关系。菜单式扶贫开发变“大水漫灌”为“精准滴灌”，可以有效克服大呼隆式扶贫的弊端，扭转贫困数据来自抽样调查、扶贫项目千人一面、脱贫规划千篇一律的状况，增强了扶贫资金和扶贫项目的针对性、灵活性、实效性和长远性。与此同时，菜单式扶贫还有助于倒逼干部转变观念，锤炼一支沉得下去、扎得住根、出得了力的扶贫队伍，打通惠民政策落地生根的“最后一公里”。  

  （摘编自《菜单式扶贫，要害在“精准”》，2016年08月25日《人民日报》）

材料三：

消除贫困，人类有史以来即为无数仁人志士之宏伟理想，然实现之难，亦是人类公认之难题。中国历史上，大同小康之梦从未停歇。今天执政党提出关于2020年前全面建成小康社会基本消除贫困人口的口号具有重大意义。民生是最大的政治，就此角度而言，本届政府将在民生政治上创造奇迹。

这一结论的大背景当然是中国经济过去近四十年的增长和社会总财富的积累，但如果仅靠经济发展就能够消除所有贫困，那扶贫就不会成为一个困扰很多国家甚至包括发达国家在内的公认难题。事实上，扶贫工作极具技术性难度，因为扶贫的目标不只是让贫困人口接受资助，资助永远消除不了贫穷，而是要让贫困人口同时具有创造财富的能力，这才能导致结果并非“济一时之贫”而是“开终身财富之源”。

中国经济发展积累的确为扶贫打下深厚基础，但过去五年的扶贫工作相较之前仍然取得了重大进步，不只体现为消除贫困人口数量和速度的增长，还表现为质量的明显提升，扶贫工作越来越趋于扶贫的本质——造血功能增强，形式主义弊病大为减少。

扶贫工作的进步来自两大推动力。首先是本届政府对扶贫工作的高度重视。党的十八大以来，中央将脱贫攻坚摆到治国理政突出位置，将精准扶贫作为民生政治的主要抓手。“看真贫、扶真贫、真扶贫”成为各级扶贫干部工作遵循的基本准则。在这样的大环境下，扶贫工作新模式层出不穷。

精准扶贫能够取得如此成效既归功于中央的战略眼光，也得益于市场和社会力量的配合。过去五年里，中国政府深度利用了互联网、大数据等信息技术并且引领相关企业一同参与扶贫事业，成为过去五年中国精准扶贫的一大特色。陕西贫困县洛川产苹果，2015年洛川县政府与电商达成合作，2016年洛川农民曾11个小时内卖掉了18万斤苹果，一时名声大噪，目前该县农民九成以上的收入来自种植苹果，全县贫困人口基本消除。

有战略层面的空前重视，有利用新技术创造“政府主导、市场引领”的扶贫模式，完成人类史上的罕见奇迹也就水到渠成。由此，中国扶贫奇迹从何而来也就不难解释了。

       （摘编自《中国扶贫奇迹从何而来》，2017年10月19日《南方周末》）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.“菜单式扶贫”一词采用形象生动的方式，将精准扶贫活动的几个关键环节以群众“点菜”、政府“配菜”、干部“上菜”、考核“评菜”的方式阐释出来。

B.群众“点菜”是基础，主要侧重于问需于民，做到“你需我供”“你点我有”“要什么、给什么”，认真倾听困难群众的发展意愿。

C.考核“评菜”是保障，主要指责任落实到每一个联系单位和联系责任人身上，确保肩上有担子、心中有压力、工作有动力。

D.一些地方扶贫工作一成不变、毫无起色，与一些干部热衷于大项目、大造声势的急功近利和找问题不精准有关，菜单式扶贫可以有效控制这些问题。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.从材料一中可以看出，当前农村致贫原因多样，主观原因大于宽观原因，未来要解决贫困问题，就可能会面对复杂多变的扶贫状况。

B. 消除贫困是人类有史以来无数仁人志士的宏伟理想，只要致力于此理想，则必将创造民生与政治上的奇迹。

C. 陕西省洛川县为国家贫困县，当地九成以上的农民其收入来自于种植苹果，目前该县人口贫困状态已基本消除。

D. 单独依靠资助永远消除不了贫穷。我国扶贫的目标不只是让贫困人口接受资助，而是要让贫困人口同时具有创造财富的能力，这才能使扶贫足以“开终身财富之源”。

9．中国的扶贫奇迹从何而来？结合材料简要概括。（4分）

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10--13题。

谯玄字君黄，巴郡阆中人也。少好学，能说《易》、《春秋》。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之灾，乃诏举敦朴逊让、有行义者各一人。州举玄，诣公车，对策高第，拜议郎。帝始作期门，数为微行。立赵飞燕为皇后，后专宠怀忌，皇子多横夭。玄上书谏曰:“臣闻王者承天下，继宗统极，保业延祚，莫急胤嗣。故《易》有干蛊之义，《诗》咏众多之福。今陛下圣嗣未立，天下属望，而不惟社稷之计，专念微行之事，爱幸用于所惑，曲意留于非正。窃闻后宫皇子，产而不育。臣闻之怛然，窃怀忧国，不忘须臾。愿陛下念天下之至重，爱金玉之身，均九女之施，存无穷之福，天下幸甚。”后迁太常丞，以弟服去职。平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。大鸿胪左威举玄诣公车对策，复拜议郎，迁中散大夫。四年，选明达政事之人。时并举玄为绣衣使者持节观览风俗所至专行诛赏事未及终而王莽居摄玄于是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遁。后公孙述僭号于蜀，连聘不诣，述乃遣使者备礼征之；若玄不肯起，便赐以毒药。太守乃自赍玺书至玄庐，曰:“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。”玄仰天叹曰:“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨!”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太守曰:“方今国家，东有严敌，兵师四出。国用军资，或不常充足。愿奉家钱千万，以赎父死。”太守为请，述听许之。玄遂隐藏田野，终述之世。                     

  (节选自《后汉书·谯玄传》，有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.时并举玄/为绣衣使者/持节/观览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄/玄于是纵使者车

B.时并举玄/为绣衣使者/持节观/览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄/玄于是纵使者车

C.时并举玄/为绣衣使者/持节/观览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄玄/于是纵使者车

D.时并举玄/为绣衣使者/持节观/览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄玄/于是纵使者车

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.公车，汉代官署名，原指入京请愿或上书言事，后也代指举人进京应试，和现代“公车”含义不同。

B．对策，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答的考试方式。自汉起作为取士考试的一种形式。

C. 微行，旧时谓帝王或有权势者隐匿身份，易服出行或私访。简言之，就是“微服私访”之意。

D. 社稷，原为谷神和火神。古时君主为了祈求国事太平，每年都要祭祀此二神，社稷也就成了国家的象征。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A. 谯玄少时好学。他在成帝永始二年得州府举荐，并在应对策问时取得了优异成绩。

B.谯玄直言敢谏。他上书劝谏成帝心怀天下，爱惜身体，对后宫中的嫔妃给予同样的宠爱。

C.谯玄恪守礼制。他曾一度升任太常丞，可后来因为给弟弟服丧而辞去了官职。

D.谯玄不事二主。他不应公孙述的征召，被儿子出钱赎回性命后便在乡间隐居，直到去世之日。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣闻王者承天，继宗统极，保业延祚，莫急胤嗣。(5分)

(2)后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使者备礼征之。(5分)

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首明诗，完成14--15题。

次韵翰林金侍讲大阅诗

夏原吉

永乐辛卯，将用兵于沙漠。二月，大阅于北京城东。时翰林金侍讲有诗，因次其韵。

羽书飞召四方兵，百万貔貅①集帝城。

赫赫气横鱼丽阵②，桓桓威称虎贲③名。

銮舆晓阅霜凝盖，铁骑云屯风飏旌。

此去烽烟应尽扫，薇垣④长见泰阶平。

【注】①貔貅，传说中两种猛兽，比喻勇猛的战士。  ②鱼丽阵，即鱼鳞阵，古代战阵名。③虎贲，勇士之称。贲，通“奔”。  ④薇垣，传说是天帝居住的地方。这里代指朝廷。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）（5分）

A.第一句叙写朝廷从全国急速调兵的情景，“飞”字生动地写出了飞骑传召的情形。

B.第二句中的“百万貔貅”显示了军队的强大，“帝城”则交代了军队驻扎的地点。

C.描写待阅部队点面结合，写盛大霸气的鱼丽阵是面，写堪称虎贲的威武勇士是点。

D.诗人用“云屯”来比拟铁骑众多，用“风飏旌”侧面烘托出“铁骑”的精神昂扬。

E.诗人认为，这支离开京城征战的威武之师一定会根除战争，为朝廷赢得持久和平。

15.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请简要概括并分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默写。（7分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜在《虞美人》中暗示自己囚禁生活又过了一年、彻夜难眠思念故国的两句是“_____________， _____________”。

（2）《阿房宫赋》用“_______________，_________________，________________”三句话描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，随意丢弃，生活极其奢侈的场景。

（3）《师说》中，韩愈对只知道学习句读，不知从师解决疑惑的现象给予了“_____________， _____________”的评价。

第Ⅱ卷  表达题

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17--19题。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（    ）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室______，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以______，并可根据需要______地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，______，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查

B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务

C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务

D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样

B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A.一应俱全  一览无余  易如反掌  东山再起    B.应有尽有  一览无余  轻而易举  再接再厉

C.一应俱全  一目了然  轻而易举  东山再起    D.应有尽有  一目了然  易如反掌  再接再厉

20.人们习惯从正面看问题，容易形成思维定势。其实事物都有两面性，既有一般的常规属性，也有一些特殊属性。客观事物的两面性为逆向思维提供了广阔的空间。请从下面句言中任选一句进行反驳。要求逻辑严密，不超过50字。（5分）

①沉默是金。      ②逆境出人才。      

③不想当元帅的士兵不是好士兵。

21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

这个众声喧嚣的时代里，信息更迭风驰云卷，消息传播也不过指尖一触。无论在大街小巷，还是地铁公交，那些曾经翻阅报纸杂志的人群，开始拿起手机，低着头，沉浸在“拇指阅读”的快捷与便利之中。与此同时，第十四次全国国民阅读调查报告显示，2016年中国成年国民图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。有学者将之定义为“纸 质 书 阅 读 的 回 暖”。

读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考? 请以“我看阅读”或“我的阅读”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

石家庄实验中学高二第二学期期末语文试卷答案

1. C  A必要条件关系不成立,B原文是首次引入大银幕,D指的传统电视纪录片的做法,不是该片的做法

2. B  不是简单的对应

3. B  不能得出“传统电视纪录片处理原则不再适用”的结论

4.D   D项错在“告诫人们要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美”，犯了牵强附会的毛病。

5.①从视觉的角度进行描写，白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致。

②从触觉的角度进行描写，苦瓜触摸起来清凉滑润。

③运用衬托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地，衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达了自己的赞美之情。

④对比，将白玉苦瓜与翠玉白菜相比，突出苦瓜更近于玉的质地。

⑤联想，由苦瓜联想到清朝的玉雕“白玉苦瓜”。

(答出一点1分，两点3分，三点5分)

6.①先写苦瓜的外表美，表达自己的喜爱之情；②再写出吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一种享受的情感变化；③最后写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。

(每点2分，其中概括大意1分，情感1分)

7. B“要什么、给什么”是“精心配菜”的做法。

8. D (A.“主观原因大于客观原因”错误，从材料一来看客观原因较多。B “只要……就……”，过于绝对。 C.应是“农民九成以上的收入来自种植苹果”。)

9.①中国经济过去近四十年的增长和社会总财富的积累。

②政府对扶贫工作的高度重视。（答“战略层面的空前重视”亦可）

③市场和社会力量的配合。（答“市场引领的扶贫模式和企业社会的调动”亦可）

④扶贫干部的无私热情与精准高效执行。

10.(3分)A

11.(3分)D(社稷原指土神和谷神。)

12.(3分)D(“玄遂隐藏田野,终述之世”指谯玄隐藏田野,直到公孙述去世之日。)

13.(10分)

(1)臣听说天子承奉天道,继承宗祀登上皇位,保有大业延续帝祚,没有比后代继承人更紧迫的。

【评分标准】大意2分,“继”“延”“胤嗣”各1分,共5分。

(2)后来公孙述在蜀地冒用帝王的称号,连续聘他去做官,他都不去。公孙述于是派遣使者准备了礼品征召他去。

【评分标准】大意2分, “僭号”“诣”“征”各1分,共5分。

14．B、D（B 项“军队驻扎的地点”错，应为“军队集结的地点”。D 项“比拟”错，应为“比喻”）

15．①表达了诗人对国家军队的赞美之情。②表达了诗人对此次征战的必胜信念。③表达了诗人对对国家持久和平的期待。（以上为答案要点，分析略。每点2分，意思对即可得分）

16．（1）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤

（3）小学而大遗，吾未见其明 

17.B

18.C

 19.B

20.答案示例：

①如果大家都保持沉默，这个世界将会是怎样的死寂和无趣？面对坏人坏事选择沉默是金子一样的珍贵美好吗？

②如果逆境出人才，那么非洲作为世界上最贫穷落后的地区，出的人才一定是最多的。（或“如果逆境出人才，那么人才最聚集的一定是非洲而不是美国。”）

③如果士兵都想着去当元帅了，那么士兵谁来当？（或“雷锋甘心做一颗普通的螺丝钉，那他就不是好士兵吗？”）

（意思对即可）

21. 面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另做打算；

有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；

有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；

有人会问“为什么”，接着分析原因，再做尝试。

22. 参考立意：

“我看阅读”：

①纸质阅读有其自身的优势，因为纸质书籍更具质感和体验感，更能让人在阅读的过程中享受到阅读的愉悦；

②拇指阅读因其快捷与便利而广为盛行，正是因为此种阅读方式契合当今时代信息传播的特点，给人们的阅读带来诸多便利；

③纸质阅读和拇指阅读两种阅读方式各有千秋，二者在营造书香社会的过程中相得益彰，不应偏废。

“我的阅读”（略）

附文言文译文：

谯玄字君黄,巴郡阆中人。年轻时好学习,能讲解《易》、《春秋》。出仕州郡。成帝永始二年,出现了日食的灾异,于是皇帝下诏书要各州举荐一名敦厚朴实而又谦让、有品行有道义的人。州府举荐谯玄,谯玄到公车,策问应对成绩优异,被授任为议郎。皇帝开始设置期门,多次微服外出。皇帝立赵飞燕为皇后,皇后独占宠爱,心怀忌妒,很多皇子横遭夭折。谯玄上书劝阻说：“臣听说天子秉承上天，继承祖宗登上皇位，保有大业，延续帝祚，没有比继承人更紧迫的。所以《易》有子承父志，完成父亲未竟事业的道理，《诗》吟咏子孙众多的幸福。现在陛下的继承人没有确立，天下的人都在注目，然而陛下不去考虑社稷之计，一心想着微服外出的事情，恩爱宠幸用在使人惑乱的人身上。臣私下听说后宫皇子生下而不能养育。臣得知以后很忧伤，心中十分悲痛，私下片刻不忘忧念国家。如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。希望陛下想着天下极端重要，爱惜自己像金玉般的身体，对后宫中的嫔妃给予同样的宠爱，保存无穷的福气，天下的人就极为幸运了。”后来调任太常丞，因为为弟弟服丧辞掉官职。平帝元始元年，出现日食现象，平帝又下令要公卿大夫们推荐敦厚淳朴、敢于直言的人。大鸿胪左成推荐谯玄到官署去应对策问，谯玄再次被授予议郎的官职。元始四年，朝廷要选拔八个通晓政治事务又能推行教化风俗习惯的人。当时大家一致推举谯玄，担任绣衣使者，手持天子符节，考察各地民风民情，每到达一个地方都自行行使惩罚奖励的职权。这件事还没有完成，而王莽统摄朝政，谯玄于是抛弃了使者的车马队伍，改名换姓，私下逃回家中，就此隐居起来。后来公孙述在蜀地冒用帝王的称号,连续聘他去做官,他都不去。公孙述于是派遣使者准备了礼品征召他去。如果谯玄还不肯出来做官，就赐给他毒药。太守于是亲自捧着文书到谯玄的家里，说：“您高尚的节操已经很出名了，朝廷很看重您，您确实不应该再推辞了，免得自招杀身之祸。”谯玄仰头向天长叹说：“唐尧是圣明的君主，许由还是把做官当作耻辱；周朝的武王最为贤德，伯夷却坚持挨饿。他们是什么样的人，我也是什么样的人。我要保全我高尚的志向和节操，死了又有什么遗憾呢！”于是接受了毒药。谯玄的儿子谯瑛哭出了血，对着太守叩头说：“现在我们国家东面有很厉害的敌人，军队四面出动，国家和军队的费用不是经常充足，我愿意拿出家中的一千万钱，来为父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。谯玄于是在乡间隐居，一直到公孙述死。

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