行为说 | 小学三年级发霉面包实验告诉您不洗手的影响！
致大众：流感又双叒叕来了，除了接种流感疫苗，日常生活中有什么简单的方法可以预防流感呢？
有的，那就是~~~好好洗手！~~~请不要小看洗手的力量！
致院感人：为提高医务人员手卫生依从性，您是否已经使用了洪荒之力？果真如此？或许这篇文章可以帮到你，特别对促进儿科手卫生特别有用哦。
看到这个图，您想到了什么呢？
近日看到一篇很有意思的文章，来自于茶马星球视野，内容大概是流感季节开始前后，38岁的戴娜·罗伯逊老师和23岁的行为专家贾勒莉·梅特卡夫，用一项科学实验向爱达荷州福尔斯市探索小学三年级的学生形象展示了不洗手的影响。
他们两个人从面包袋中取出了五片面包，然后所有17名学生用手触摸后，把它们放入另一个塑料袋里。面包袋中之后还留有几片面包，其中一片完全未动直接封存。接下来老师让一个学生用肥皂洗手后再触摸其中一篇；还有一片让学生使用免水洗手液消毒后触碰，最后他们还把另外一片面包在笔记本键盘上擦了擦。一个月后，就有了上图的面包。详情了解：小学三年级发霉面包实验告诉您不洗手的影响！6.4万人受教育转发
致大众：“手”护卫生，手“筑”健康
（世界卫生组织出品）
跟医务人员一起学习正确洗手
1 在流动水下，淋湿双手。
2 取适量洗手液（肥皂），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
3 认真揉搓双手至少 15s，注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为（步 骤不分先后）：
3.1 掌心相对，手指并拢，相互揉搓,见图A.1。
3.2 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图A.2。
3.3 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图A.3。
3.4 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图A.4。
3.5 右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图A.5。
3.6 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图A.6。
4 在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
5 擦干宜使用纸巾。
（来源于WST313-2019医务人员手卫生规范：点击可以查看规范全文）
致院感人：为临床医疗安全保驾护航。因为爱，所以感控
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