这题怎么解？在线等，急！ | 中年爸爸去留学(7)190827
昨天正式开课了，从去年十月份一路走来，这踏入课堂的一小步，是我人生道路的一大步。
第一节课是Political Analysis，讲分析工具和分析方法。班里十四位同学或黑或白，只有我一个华人面孔。自我介绍环节听下来，他们的英语表达都很自如，其中一半是Data Science专业的。没有其他中国同学撑场，我隐隐有些不安，语言还没过关，专业更是小白，担心会被碾压。等老师一开口，这种担心就变成了现实。老师的英语我勉强能跟上，但是当他用英语讲R语言，我就完全和世界失联了。刚开始还不知深浅的时候，老师的眼神时常和我充满求知欲的眼神做友好交流，十分钟以后，当我眼神中的求知欲渐渐被空洞和绝望占据，这种美好的碰撞就再没发生过。
当他用英语讲R语言，我就完全和世界失联了
但是我不能放弃，我主动向后排一位浓妆女同学索要了手机号码，表达了学习上相互帮助共同提高的愿望。课后，我把老师留了下来，请他回答我两个问题，1、作业在哪能找到？2、作业怎么交？老师耐心地在我电脑里打开课程系统的链接，点击出那一页，说：“作业、课堂PPT和参考书信息在这里都能找到。我课上讲过，作业要用R语言做，然后通过课程系统提交。”原来如此，我想课堂上怎么只有我一个人对着老师的PPT不停拍照，还以为其他同学都学习不认真，原来他们知道在哪儿能找到。怎么会这样呢？至于那个神秘的R语言，显然是和统计分析相关，我目测不难，只是不知道从哪入门，内心特别怀念那些有助理的日子。
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第一节课是17：30~20:00，第二节课紧跟其后，20:20~22:50，只有20分钟间隔，而且还在不同的教学楼。我在夜色中一边飞奔，一边想，我是考进了一所夜校吗？
这节课是Political Process，主要讲美国制度背景下的政治运作，这种坐而论道的课我喜欢。班里有二十几位同学，都是国际生，一半是中国学生，全都学Public Administration专业，还有几位散落在印尼、也门、韩国、乌克兰。我临座是位也门小伙儿，我们聊得很投机，他给我讲也门的政治腐败、暴力冲突和民不聊生，我给他讲特色社会主义的优越性。他说他的学费是本国一位绅士资助的，资助了很多学生，希望他们将来学成后回国能有所作为。他的脸上没有其他学生不时荡起的笑容，很忧郁，有些沉重。上课提交案例时，他在白板上写了两个问题：为什么政府不禁止未成年婚姻？为什么政府不限制民众持枪？我想这是他心底的呐喊。问要他手机号码，他说转机时手机被抢了。
课上老师要求每个学生提交一个和本国公共政治有关的问题，出乎我的意料，那些中国学生提出的都是真问题：为什么政府不出台政策保证老有所养，病有所医？为什么教育政策没有体现教育公平？为什么政府要不断干预房价，而不交给市场解决？为什么国内大学对中国生和国际生区别对待？……看来，这些学生心中也都是对社会现实有关心的，只要一激发，就能开出思想之花，当然，这要在一个可以自由批评、可以参与公共政治生活的环境。这门学科的目的不只是让人分清什么是公共政治问题，还要分析其背后的社会、文化、历史、制度等原因和变量，拿出政策解决方案，付诸实施并予以评估。鉴于同学们提出的那些真问题，我对课业的进展充满期待。
昨晚回到家十一点半了，踏入课堂的喜悦和R语言带来的打击，使我心绪难宁，默然坐在窗边，凝视着黑夜，不知不觉比往常多喝了一小杯。今晚又是夜课，明晚也是，AU排课是按照中国时间吗？