问鲜花一朵，解颜色之密码

“正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。”校园里《十二月花名歌》的朗朗读书声响彻了整个校园。是哪个班在朗诵？又是哪个老师带着同学们呢？让我们一起走进东城二小去看看吧。

原来是东城二小406班的吕方远妈妈（自然名：向日葵）在带着全班进行朗诵《十二月花名歌》。正月的山茶有红色的、白色的；二月的迎春花是黄色的；三月的桃花是粉色的；四月的牡丹是大红的……一个月有一种花的主场，一种花有一种花的色彩，一朵花更有一朵花的密码。如何破解它们的密码，让我们跟随406班的步伐慢慢地去解锁吧。首先围个圈圈，来个大风吹的游戏：大风吹，吹什么，吹衣服上有红色的。大风吹，吹什么，吹鞋子上有蓝色的。大风吹，吹什么，吹裤子上有绿色的……一个大风吹的游戏，立刻把同学们的目光调到了色彩上来，自然而来地引出了今天的主题——《颜色密码》。        

接着全班分成四组，由向日葵邀请来的志愿者老师们分别带领。志愿者老师们在小组中耐心地解说颜色密码的规则。拿着密码条，在一朵花上仔细地对比，仔细观察一朵花，从里到外，从正到反，阳光照射下或阳光躲藏。一朵花上藏有的颜色秘密，只有仔细、耐心的孩子才能找到。

“哇，我找到D4了。”有小组开心地叫起来。

“我找到L2了。”又有小组欢快地叫起来，“我到花坛那边看看有没有A2。”这时自志愿者老师过来。“一条密码，只能在一朵花上破解哦。”于是他们又耐心地查找，没过一会就听到他们的欢呼声“找到了，找到了，原来花瓣的背面。”志愿者老师也为他们鼓掌祝贺。                  

“我们把我们的密码条全部破解了，现在我们来设计密码让其它小组来解答。”有小组有了自己的想法。于是他们先在一朵花上找到他们密码条上没有标注的，在色卡上找到相应   的颜色，认真地写下属于他们独特的秘语，交给其它小组。

“这个颜色秘密太好玩了，我也来写几个。”有同学说。

在不停地对照、设计密码中，这堂家长课堂不知不觉地接近了尾声，最后进行了感受的分享：有的同学说我找到了我最喜欢的颜色——红色的秘密，真开心；有的同学说我知道了一朵花不止一个颜色，由多个颜色组成的；还有的同学说这样的课堂太喜欢了，希望多上几

节这样的课。                            

问鲜花一朵，解颜色之密码，这样的家长课堂不仅让同学们接触了不一样的课堂，也让家长接触了不一样的孩子们，各自收获满满。