学前教育双语班 | 充实的海外课堂（四）

幼教课堂篇——徜徉在知识海洋里

学前教育双语班的同学

在堪培拉大学分校的海外课堂非常精彩哦～

快来围观她们的幼教课堂呀～

首先

让我们一起来探索澳洲早期教育吧

在澳洲，学前教育是热门专业，也是移民专业，澳洲的幼儿教育分为幼儿教育和看护三级证书、幼儿和看护大专文凭、幼儿教育大学本科文凭和研究生文凭。Curriculum1

在澳洲的幼儿园里，没有保安、没有保健医生，每个幼教老师都要具备在教育现场提供急救措施的能力，关于心脏复苏术(C-cardio, P-pulmonary, R-resuscitation)、急救(D-danger，R-response，S-send for help, A-airways, B-breathing, C-compression, D-defibrilator)等相关应急措施。

(急救工具）

双语班的王同学在进行心脏复苏的演练

Curriculum2

识别与回应面临危机的儿童与青少年

对老师所给的模拟Scenario进行小组探讨和分析

提出自己的见解与方案

 双语班同学抽取到的情景：

一个小朋友摔倒了，其他小朋友对其围观

面对这种情况，会采取什么方式进行解决

Answer:step1:疏散围观幼儿step2:询问幼儿受伤的地方，稳定幼儿的情绪step3:用所学应急措施进行急救step4:情况严重，拨打当地000急救电话 Curriculum3

实施包容所有儿童的措施，在这门课中，包容原则有许多方面，文化多元化，包容特殊儿童…

相似于国内的融合教育，这种形式与教学方式，有利于幼儿身心健康发展，让儿童学会尊重与包容。

Scenario：一位三岁四个月的儿童，如果给你一幅图，你会采取什么剪纸的形状，让孩子进行操作。

首先，需要考虑到幼儿年龄与动手能力的匹配度，以及观察事物能力进行分析。其次，可以利用七巧板的形状进行参考。

（这是学前双语班小组讨论的结果，我们将奶牛分为12块拼图，剪纸的方式也是通过对奶牛可辨识的程序进行裁剪的）

 （课堂剪影）

短短三周的专业课就结束啦

在course中

学前教育双语班的同学们表示

汲取了许多专业的知识

以及实际操作的能力

文章 | 王宇晴

编辑 | 新媒体

审核 | 小辣椒 歌者隐逸

终审 | 梁思婷

教育学系