2018级学前教育专业教育见习（一）
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18级学前教育1班
新塘启航幼儿园
今天是第一次的见习，大家都非常兴奋，在园长妈妈的带领下，初步了解普惠幼儿园的环境创设及一日生活流程。尽管每位同学进入不同的班级进行见习，但是同学们都积极地融入到班集体中，主动做力所能及的事情，向主班老师、助班老师观摩学习，认真观察老师处理问题的行为、上课流程、各种活动方式等等环节，遇到不懂主动咨询老师；愿意主动与幼儿交流，争取能灵活运用上已有的理论知识基础，将理论与实践相结合。
在午休时间，同学们与带队老师聚在一起，分享所见所闻，对各种行为和情况进行热烈的讨论和分析，各抒己见。
经过一天的相处，大家都和小朋友们产生了感情，期待着下一次的见面。
这次为了更好地观察幼儿园的入园、晨检、早操等过程，同学们早早出发，带着满满的期待坐上了前往启航幼儿园的大巴。
一进幼儿园，同学们显然很快就进入状态，主动帮忙接待家长与幼儿，在晨检的过程中认真观察校医的行为操作。早操期间，同学们积极搬运早操器材，跟着老师一起指导小朋友们进行早操训练。有同学留意到，每个幼儿的身体协调能力发展都是不一样的，因此老师会注重帮助那些发展较缓慢的幼儿，带领他们跟上早操的节奏。
今天的午休时间，同学们进行了环境创设，大家分工合作，为建设优美的幼儿园贡献出自己的一份力量。
这次不像第一次的懵懂，因为大家都是带着自己的计划与目的来到幼儿园见习，会认真观察、分析、思考自己所见到的点点滴滴，有不懂的地方会及时向老师们请教，回到学校会积极寻找资料等解答并记录自己的体会，有所收获和成长。
不同于第一次的懵懂、第二次的疲劳，第三次见习的我们更淡定更从容，切实地思考并尝试把在学校学习到的理论知识运用到实践，关注幼儿的行为活动，关注老师的教学行为和处理方式，关注幼儿园建构，特别是户外活动的环境设施建设，更深层次地思考保育、教育方面的问题。
在今天入园和早操过程中，重点留意上次自己忽视的地方，更加深入思考并，加深记忆。同学们进班见习，帮助带班老师处理些自己力所能及的事情，同时深入观察幼儿老师情况，按照自己规划有目的性地观察、向老师了解。
午间，大家照例分享自己见习班级所观察到一些情况，如带班老师如何处理有入园焦虑的幼儿、见习班级如何进餐等情况，以及自己对这些现象的思考，与同学们进行简单的分享交流学习。
从早上的入园、晨检、早操环节开始积极地融入幼儿园活动中，并带领自己见习班级的幼儿积极进行早操活动，到下午帮忙主班老师带领幼儿走到幼儿园门口、看着幼儿跟着家长开开心心地离园，每位同学都十分满足但又不舍。如天使般的幼儿，是那么天真、单纯、善良无邪，三天的相处使得我们已产生一定的情感，相信以后正式从事工作时会与幼儿建立更深厚的情感，更加渴望尽快成为一名称职的幼儿教师。
在这三次见习中，同学们都严格按照见习要求进行。纪律上，到幼儿园能主动向他人问好，礼貌微笑待人；穿着整洁大方，不穿过短、过于暴露的衣服；听从指导老师及幼儿园老师的安排工作。专业上，都能认真进行观察学习，观察幼儿、带班老师、保育员的工作，幼儿园的环境建设等表现；见习中能主动去帮带班老师做一些力所能及的工作，也从中学习成长；遇到不懂会主动向带班老师询问，见习后与同学们共同探讨及向指导老师询问了解；实践中也尽量运用所学到的理论知识解释见习中的问题与现象，真正完成见习目的。
文章 | 18级学前教育1班
编辑 | 新媒体
审核 | 眼影
终审 | 刘心儿
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