盘点：2020年，我们出了这些好书

点击蓝字关注我们

不平凡的2020年过去了，我们在困难中坚守、前行，陆续出版了不少优质助学读物。例如，《精讲<论语>十四章》荣获2020年度中国教育报教师喜爱的100本书；整本书阅读丛书和中国盲文出版社进行版权合作，出版了适合低视力读者阅读的大字本；《丁丁冬冬学识字套装1》和巴塞罗那伯爵出版社签订了版权输出协议，还荣获了2019海峡两岸书籍设计优秀作品奖，京师普教公司荣获2019海峡两岸书籍设计优秀组织奖，等等。

近期，我们整理了一份2020年出版的好书清单，一起来看看吧。

01

核心素养类

长按识别二维码

试读电子书

新教学设计（教师用书）

学习与测试（学生用书）

“基于核心素养的教学评系列”图书是在新课程理念引领下，由众多教育部普通高中课程标准研制组、修订组专家，以及学科专家组成编写团队，其编写基于高中新课标以及未来义务教育课程改革趋势，基于“互联网 +”的教学创新探索，旨在推进国家基础教育课程改革深化，变革学习方式和教学模式。

套书涵盖高中数学、英语、语文、物理、化学、生物学、地理、通用技术 8 个学科， 每个学科分教师版——《新教学设计》和学生版——《学习与测试》，力图引导并支持教师将学科课程标准落到教学上，进行有效的教学改革，带领学生学会学习，最终实现学生学科核心素养提升。

02

整本书阅读类

长按识别二维码

试读电子书

如何阅读《乡土中国》（以上为高中段适读）

如何阅读《西游记》/如何阅读《水浒传》/如何阅读《钢铁是怎样的炼成的》（以上为初中段适读）

如何阅读《安徒生童话》/如何阅读《弗朗兹的故事》/如何阅读《小王子》/小学生如何阅读一本小说/如何阅读《哈利·波特》（以上为小学段适读）

北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授、北京教育学院李怀源副教授、北京市朝阳区阅读项目负责人舒芳老师推出“整本书阅读”系列图书，为中小学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。让中小学生学会读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法，成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。

长按识别二维码

试读电子书

《呐喊》阅读多样化指导手册

《四世同堂》阅读多样化指导手册

《巴黎圣母院》阅读多样化指导手册

“整本书阅读解决方案”在落实“整本书阅读”教学实践之上更进一步，旨在为师生提供个性化、多样化、多维度的解决方案，为不同层次学校、不同学力水平的学生提供适宜的阅读策略。

03

古诗文类

长按识别二维码

试读电子书

小学生经典诵读（新版）

丛书构成：小学生经典诵读（新版）

一年级~六年级

“小学生经典诵读”丛书选取中国传统文化中最具代表性的古诗词、古代典籍段落、成语等内容，向小学生展示中国文化的境界美、韵律美和词句美，启发孩子对中国传统文化的感知，提高想象力和审美力。更能通过诵读经典内容让孩子对人生、对待人接物、对人类共识的情感产生深刻体会。

长按识别二维码

试读电子书

丛书构成：初中生文言文读本 七年级

本书内容紧跟部编版教材，设置四个板块，从作者及文章背景入手，编排由浅入深，通过让学生“知其所以然”将古文知识融会贯通。以单篇文本精读为立足点，以群文阅读拓展阅读能力，能够在强化基础知识的同时，结合“文言、文学、文章、文化”一体四面，帮助初中生整体提高文言文阅读能力和语文核心素养。

长按识别二维码

试读电子书

精讲《论语》十四章

本书根据《普通高中语文课程标准（2017版）》中古诗文背诵篇目的要求，对涉及的十四则《论语》条目进行逐条精讲，每一则独立为一章，让学生将此十四章“学深、学透、学精、学通”。本书以此十四章必背篇目为核心主线，在此基础上进行相关主题知识的拓展、延伸与阐发，并将与此十四章篇目相关的条目进行串讲，让十四则《论语》条目的讲解有机地同孔子的整个思想学说相结合。

04

书写指导类

初中必背古诗文硬笔字帖（上）诗词曲部分

初中必背古诗文硬笔字帖（下）古文部分

高中必背古诗文硬笔字帖（上）诗词曲部分

高中必背古诗文硬笔字帖（下）古文部分

本套书是专为中学生打造的一套硬笔练习字帖，以初中和高中必背古诗文为素材，在练字的同时还可以熟悉古诗文，一举两得。字帖以“日课”的形式呈现，每天一页，在10分钟之内就能够掌握一个让字变美观的小技巧，并且进行书写练习。本字帖注重对读者日常书写的训练，在快速书写的同时能够 将字写得漂亮。

长按识别二维码

试读电子书

中考卷面书写指导

高考卷面书写指导

本书共分16节，每周学一节，每节5分钟就能掌握一个练字小知识，只需一学期，轻松养成答题书写习惯，再也不扣卷面分。通过练习空白、横线格、方格书写模拟答题情景，以古诗文、作文素材和真题为训练内容，达到“一站式”学习，让学生即练即学即用。

05

小学语文素养

长按识别二维码

试读电子书

丁丁冬冬学语文

小学课本中的说文解字 一年级上、下册

小学课本中的说文解字 二年级上、下册

小学课本中的说文解字 三年级上册

《小学课本中的说文解字》系列丛书是张素凤教授为小学生及其家长、教师打造的趣味汉字王国。《小学课本中的说文解字》依托统编版小学语文教材，将其中的“会写字”进行细致解说，在帮助孩子认字、写字、用字的同时，了解汉字的前世今生，解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养，为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。

06

京师国学大讲堂

长按识别二维码

试读电子书

丛书构成：孔子和他的时代

本书分为上下两编，上编介绍孔子生平及周游列国事，下编介绍孔门传人的故事。作者自述本书为“解谜”而写，在叙述故事中带着问号追索，带着思考交流。本书围绕孔子的种种“谜团”如孔子父母出身、为何要周游列国、子见南子的传说、孔子被三千弟子尊崇的原因，等等，进行了明白晓畅的解读，使学生能在一个又一个生动的故事中，脱去孔子的神圣外壳，重新认识一个真实可感、有血有肉的孔子，进而领会孔子思想在他的时代、在后世、在当下的意义。

07

 问鼎高考

长按识别二维码

试读电子书

问鼎高考 阅读

问鼎高考 写作

“问鼎高考”从高考语文试卷命题特点、能力要求及试卷各项剖析高考试题的核心、方向、要点、难点，并进行细致实用的备考指导，旨在集中精力，有重点、有目的、有针对性地解决学生个体备考中存在的问题，凸显学生个性化备考的特点。

08

任务群教学笔记

长按识别二维码

试读电子书

高中语文学习任务群教学笔记

《高中语文学习任务群教学笔记》是吴欣歆教授对高中阶段语文学科任务群教学从理论到实践的提炼总结，还展示了作者对任务群教学的深度思考。这本书在新版《普通高中语文课程标准》颁布实施、部编版高中语文教材全面使用的背景下应运而生，通过“学习笔记”“实践笔记”“反思笔记”三大部分，将作者在任务群领域的理论学习、实践过程和反馈思考充分梳理呈现，为高中语文教师及高中学生在任务群教学和学习方面提供了全方位、多角度的参考依据和解决方案。

文章来源： 京师普教JSPJ