这位研究了十余年绘本教育的北师大教授，跟你聊一聊绘本那些事儿
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文丨 姚颖教授 & 三个妈妈
来源丨微信公众号“三个妈妈会员俱乐部“
ID：pkumum
在公众号的后台和一些文章后的留言中， 我们经常可以看到妈妈们问：
两岁的孩子，有什么绘本推荐呀？ 小男孩，有点儿胆小，看什么绘本会对他性格培养有好处呀？ 绘本除了给孩子读，还能有什么别的早教方面的用处吗？
坦白讲，在大多数时候，我们给孩子读绘本，可能没有那么深思熟虑。 更多的时候，我们认为这是一种陪伴。一本书， 我给孩子读了，他们听了，就可以了。 至于读什么绘本，怎么读，是不是没那么有所谓。
所以妈妈们不停地买各种主题的绘本，家里成套的书不少，有的买了很久甚至都没有打开过。有的读一两遍就扔在了一边。
我们三个妈也有这样的困扰。
市面上设计精美的绘本那么多， 到底应该怎么给孩子选？
一本绘本摆在面前，难道只是给孩子读一读就完事儿了？
除了可以培养孩子的阅读能力，绘本阅读还可以培养孩子其它什么能力吗？
带着这些问题， 我们三个妈妈去年11月参加了北师大组织的全国绘本大会，在会议期间，我们有幸认识了大会的组织者，北师大教育学部的姚颖教授。
姚教授在绘本届可是一位资深的专家，她自己也是一位在教育孩子方面很有心得的二胎妈妈。
姚教授针对在绘本阅读方面妈妈们的一些问题，给我们写了一篇文章，并且愿意和我们三个妈妈一起在公号上开一个绘本专栏，解答大家在绘本阅读上的问题，推荐好书，和介绍阅读方法。
今天这篇文章就算是绘本专栏的开篇文章了。小绘本里有大世界，我们一起来深挖吧。
姚颖
北京师范大学课程与教学研究院
副教授，文学博士
北师大课程与教学研究院中国少儿阅读教育研究中心执行副主任。主持参与近20项国家级、省部级课题。
近10年来，致力于绘本课程与教学的理论与实践探索，出版《绘本阅读与表达》系列教材，创办“绘本教学”公众号，并连续三年策划举办全国小学绘本课程与教学研讨会，在各小学掀起绘本阅读的风潮。
姚颖老师还是一位二胎妈妈，结合十年亲子阅读经验，著成《枕着绘本入睡的孩子》，广受家长欢迎。
三个妈妈的读者大家好！
我是姚颖，今天来跟大家聊聊关于绘本的一些话题。
我们先来说说什么是绘本？
绘本，亦称图画书，英文名为picture books，是以图画的方式呈现的故事书，用孩子喜爱的图画语言，以及孩子能够理解的图画表现手法，向孩子展示广阔的生活画面，也为孩子们展现了一个神奇的、充满想象的世界。
绘本也分年龄，性别，
一定要选适合孩子发展阶段的
绘本的种类和内容非常丰富，不同的绘本适合不同年龄、不同性格、不同性别的宝宝。
对于0-2岁的幼儿来说，适合阅读图画简洁、 线条清晰、韵律语感强的绘本，如《猫头鹰宝宝》、《蹦》、《小熊宝宝绘本》、《米菲系列故事》等，还有一些可触摸和感受的“洞洞书”“翻翻书”等。
3-4岁的幼儿自我意识萌发、情绪体验十分丰富，《菲菲生气了》、《大噩梦系列》、《就像你一样》、《第一次上街买东西》、《大脚丫跳芭蕾》等都是比较适宜的绘本。
小熊宝宝绘本系列
第一次上街买东西
5-6岁的幼儿需要逐渐适应学校生活，此时选择绘本关键词是学校和朋友、成长、科普，《小阿力的大学校》、《长大以后做什么》、《让路给小鸭子》、《我的兔子朋友》、《神奇校车》、《自我保护意识培养》等都是不错的选择。
对于6-8岁、处于小学低年级的孩子，正处在从读图到读文字的过渡期，则适合文字相对多一些的，故事主题更丰富、内涵相对深刻一些的，或者具有一定的科学性和知识性的读物，比如桥梁书《青蛙和蟾蜍好朋友》等。
绘本除了培养孩子的阅读能力，
还能在孩子的成长中起到什么作用呢
绘本中的世界如此丰富，有快乐、勇敢、自信、尊重、宽容等积极而美好的性格品质表现，也有关于生气、不安、紧张、胆怯、恐惧、悲伤等情绪情感的故事。这些丰富多样的画面、故事，与培养孩子独立人格的养成、良好习惯的培养、情绪的管理都有着密切的关系。小小绘本，里面可有着大大世界！
跟绘本学好性格
好性格是“幸福的种子”。人们常把孩子比作花朵，花朵的生长离不开阳光，心灵的阳光则需要滋养。对于孩子来说，学会感受爱和表达爱，是获得安全感、幸福感和养成好性格的第一步。
有很多表现母子之爱、父子之爱的绘本，可以教会孩子爱父母、爱家人。
如果你是妈妈，你可以和孩子进行一段像《逃家小兔》里那样有趣的对话，来一场“爱的捉迷藏”；一起读一读《猜猜我有多爱你》，用身体和行动告诉对方，我有多爱你。
如果你是爸爸，你会希望自己成为《世界上最好的爸爸》，你可以和宝宝一起阅读《月下看猫头鹰》，教给孩子勇气和力量，你会希望他有一个《像爸爸一样》的梦想……
由日本绘本作家岩村和朗创作的“14只老鼠系列”，还描绘了一个三代同堂的“超级大家庭”，每一只老鼠都个性鲜明，并为大家庭贡献着自己的一份力量，孩子在阅读生动有趣的故事的同时，还能感受到大家庭的温暖，从小老鼠们身上学会关爱、谦让、勤劳、勇敢、快乐等不同的性格和品质。
除了亲情之外，到了3-6岁和6-8岁这个年龄段，随着社会性交往的开始，儿童的生命中还会增加一个新的话题——友谊。
对于现在独生子女家庭，这些“小霸王”“小公主”在和其他孩子相处时，若是出现矛盾冲突该怎么办呢？如何教育自家的宝贝与其他孩子和谐相处呢？显然，用干瘪的语言讲道理，甚至是斥责、体罚等，都不是解决问题的好办法。那些，那些具有“可模仿性”的形象，才是最为简单直接，易于被他们接受的。
一些绘本，如“小象小猪系列”、《玛德琳》、《小蓝和小黄》、《月亮，生日快乐》、《小黑鱼》等，就能带给我们和孩子一些启发。它们的好处就在于，并没有将道以结论的形式灌输给孩子，而是用行为式的状态呈现在孩子面前，孩子在面对相似情境的时候，不知不觉便会进行模仿。
跟绘本学情绪疏导
孩子的脸，六月的天。如何正确引导孩子的积极情绪和情感，克服消极情绪和情感，在孩子们成长、教育过程中，也是个异常敏感而棘手的问题。
有的妈妈说，我的宝宝总爱发脾气，一发起脾气来就大哭大闹，或者摔东西，这可怎么办？其实，愤怒与生气，是儿童最外显、最无法控制的一种情绪。《生气汤》、《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》，这些绘本都以非常形象直观的画面，告诉了孩子生气是怎么回事，让孩子认识到生气是很可怕的，进而意识到要控制自己的情绪。
给大家举一个例子：有一天早晨，丁丁在家不听话，爸爸打了他的小屁屁。丁丁就哭着在书架上找了半天，拿了一本书找妈妈，并哭着对妈妈说：“妈妈，给我讲讲《我不想生气》。”一直听了3遍，丁丁终于长长得舒了一口气说：“妈妈，我心情好了，你上班去吧。妈妈，再见！”
孩子的模仿能力是很强的，在故事人物的榜样作用下，他的坏情绪就可能会越来越少。
《菲菲生气了》内页图
《我不想生气》内页图
“可是，到了睡觉的时候，我的心又开始跳得厉害。拉长了脸的怪物来啦，我好想赶紧躲起来。它们让我觉得好……害怕！”临睡前的恐惧、怕黑、害怕孤独，是所有孩子的通病。
有一些绘本就是专门帮宝宝赶走恐惧和黑暗的，例如美国作家梅瑟.迈尔的系列绘本《我的壁橱里有个大噩梦》、《我的床底下有条大鳄鱼》、《到处都有大妖怪》等，都是从儿童的视角出发，运用儿童的逻辑，承认了大噩梦、大鳄鱼、大妖怪等可怕事物的存在。
不过有意思的是，这些故事又把这些大噩梦、大怪物刻画得时而羞涩，时而胆怯，根本就不可怕。故事最后都是我们的小宝贝通过自己的努力，开动脑筋，制伏了这些大怪物!
当孩子处于失落、孤独、寂寞的情绪氛围之中时，爸爸妈妈还可以借助《小凯的家不一样了》、《东东等一下》、《莎莉，离水远一点》和《大猩猩》等绘本故事启发孩子，帮助孩子认识到你对他的爱其实并不曾被忽略。
如何向孩子讲述悲伤和痛苦的人生离别，甚至是死亡，也是绘本不回避的一个人生命题。爸爸妈妈们可以从《长大做个好爷爷》、《小鲁的池塘》、《獾的礼物》等绘本故事中，获得一些共鸣、得出一些感悟、找出一些方法！
跟绘本学好习惯
孩子的生活习惯涉及到衣食住行的方方面面。首先，在“吃”上，“给孩子吃什么，怎么吃？”这就是个令许多爸爸妈妈上头脑筋的问题。《我想吃一个小孩》反映了孩子在“吃”上，莫名任性的心理。
小鳄鱼不想吃香蕉，就是想吃一个小孩。可是它太小了，不但没能吃小孩，反而被小孩玩了一会儿丢进了河里。孩子们看到这幅滑稽的画面，都会被逗得哈哈大笑。这时妈妈如果接着追问：“它什么这么小呢？”孩子就能明白，“因为它不吃香蕉，也不吃东西呀！”进一步，他就能意识到原来要先吃很多饭，长大了之后，才能做想做的事情啊。
此外，绘本“查理和劳拉系列”中的《我绝对绝对不吃番茄》，也可谓集中了超高的智慧。面对妹妹的挑食，他把胡萝卜说成是“木星上来的橘树枝”，把土豆说成是从富士山尖飘来的云朵，就这样劳拉把原本不吃的东西尝了个遍，最终还主动要求吃番茄！所以，用充满幻想的游戏，来劝说孩子吃东西，可是一个很好的方法呢！
有的孩子挑食、不吃，有的孩子则是吃的太多，想要的太多。我们经常看到，在商场里，一些父母带着孩子，孩子总是会见啥要啥，一旦得不到满足就会乱发脾气、大哭大闹。针对这个问题，中国原创绘本《安的种子》，讲述的便是关于忍耐与等待的故事。过多的“即时满足”反而会让孩子不懂珍惜。
绘本《安娜的新大衣》讲述了绵羊身上的毛如何一步步变成毛线、变成布，最后变成一件大衣的过程；《盘中餐》讲述了一粒米的播种、浇水、施肥到收割再到变成餐桌上的一粒米饭的旅程；它们都能让孩子感受到一件物品背后所融入的心血和劳动，引导孩子珍惜物品和食物，养成节俭的美德。
除了以上这些，美国兰登书屋在半个世纪前推出的“贝贝熊系列”绘本，可谓是有关习惯养成的经典之作。
故事中涉及了贝贝熊家的两个孩子——熊哥哥和熊妹妹的许多坏习惯，包括啃指甲、怕黑、懒惰、不愿完成作业、乱花钱、见啥要啥、爱吃零食、迷恋电视等等诸多方面的问题。整套绘本，以暗示、幽默、正面鼓励、换位思考等独特而婉转的方式，在潜移默化中教育着孩子，可称得上是“行为教育”的范本。
跟绘本学好知识
绘本不仅能促进儿童性格和习惯的养成，它其中还蕴含着丰富的知识，是培养学生认知能力、思维能力和想象力、审美能力的不二法宝。
《兔子的十二个大麻烦》内页
以科学启蒙教育为例，《兔子的十二个大麻烦》中，一对兔子夫妻来到了作者构想的裴波那契试验田。后来，他们慢慢开枝散叶，繁衍生息，一系列的问题便接踵而来，除了考虑生育的问题，随之而来的还有气候、食物、生存空间等各种问题，一月一主题，其中有很多都可以用于科学启蒙教育。
例如，三月的B超影像，可以引导孩子初步了解这是医生看病诊断的一种方式，六月是买种子、种种子的时期，可以引导孩子们去了解一些种植蔬菜的简单过程，二月的寒冷和八月的炎热，图上都附上了温度计，可以借机教孩子认识温度计和热胀冷缩的原理等等。
《盘中餐》内页
在阅读中国原创绘本《盘中餐》时，爸爸妈妈们则可以和孩子一起完成一粒米或一颗绿豆的培育任务，和孩子一起每天观察，做好观察日记，了解一些自然和生物知识。
前面提到的“14只老鼠系列”除了描绘了温馨的家庭故事，还展示了一幅幅奇妙的自然画面，在小老鼠们居住的地方，小朋友们可以看到周围的各种动植物，知道独角仙、蜜蜂、螳螂、绿豆娘和瓢虫都是什么样子的；也能辨认出那些事树莓、那些是紫斑风铃、哪些是棠棣花；还能和小老鼠们一起体验挖山药、种南瓜的过程，感受四季轮回的自然规律和生活乐趣。
绘本还是进行“性教育”的绝佳素材
去年的多起幼儿园性侵、虐童事件，引发了家长们对于“性教育”和“安全教育”的关注，除了教育部门应该加强法律法规和检查外，家长应该如何以一种恰当的方式来引导孩子保护自己呢？
我就想到了绘本《绝对不能保守的秘密》。书中的主人公小阿尔弗雷德心里藏着一个可怕的秘密，一个不应该保守的秘密。但是可怜的小阿尔弗雷德会告诉谁呢？他可以相信谁呢？这本书的目的就是为儿童提供自我保护的基本技能，教导他们在被别人以不正当的方式触摸时要大声说出来。
《小威向前冲》内页
那么又如何应对孩子的好奇天性，如何向孩子介绍生命是如何产生呢？在绘本《小威向前冲》中用参加游泳大赛的故事，讲述了小威是如何取得冠军的奖牌，并与之结合，然后发育成一个器官清晰、肢体健全的小婴儿的故事。
文中没有一处直接提到精子和卵子结合形成了生命，但是通过它艺术的表现手法前后呼应，告诉幼儿自己是怎么来的。受精卵的演变过程也通过图画科学得展示出来。
所以说通过绘本来进行性教育，既避免了父母的尴尬，保护了孩子的童心，又能让孩子科学认识到自己生命的来源和基因的遗传。
可以说，绘本几乎涉及儿童成长中的性格、情绪、习惯、知识等各个方面，常常能给予我们深刻的启示。
进入21世纪以来，我国所引进的国外经典绘本和国内涌现出的原创绘本数不胜数，上面所列举的只是冰山一角。它们能让我们不断更新着对孩子的认识，更新着我们的教育观念，也让孩子在书本的翻阅之间，打开一个个大大的世界，变得越来越聪明与快乐。
我们和姚教授共同开办的这个绘本专栏“小绘本大世界——姚教授与三个妈妈一起聊绘本”，未来会持续为大家带来更多关于绘本的实用信息和经验分享。
过去的十余年姚教授积累了很多学术成果，大家如果想深挖更多与绘本教育相关的学术信息，也可以关注姚老师的公众号“绘本教学”。
姚老师在专栏里推荐的部分绘本，我们会尽力去跟出版社谈到好的价格，在会员商城上架。未来我们也希望能组织一些线下的绘本活动，邀请大家一起参与。
谢谢大家，下期见！