部编四年级语文（上册）第三单元《口语交际、习作、语文园地三》精讲

电子教材

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

单元知识点汇总

一、字词盘点

1.字
(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字降xiáng（投降）jiàng （降落）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒开）pá（扒手）重zhòng（重要）chóng（重复）朝zhāo（朝阳）cháo（朝向）铺pū（铺开）pù（床铺）2.词(1)必须掌握的词操场  嫩红  舒服  均匀  重叠  空隙  嫩茎叶柄  瞧不起  牢固  引人注意  住宅  临时随遇而安  选择  住址  优良  巢穴  大厅卧室  专家  九寸  卫生  钳子  较大(2)近义词均匀~平均  空隙~间隙  痕迹~印迹逐渐~渐渐  牢固~坚固  休想~别想出名~有名  隐蔽~隐藏  可惜~惋惜慎重~谨慎  柔弱~脆弱  研究~钻研搜索~搜寻  倾斜~歪斜  平坦~平缓简朴~朴素  疲劳~疲倦  宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受  逐渐→陡然  弯曲→笔直仔细→马虎  牢固→薄弱  隐蔽→暴露慎重→轻率  温和→暴躁  柔弱→刚强倾斜→笔直  平坦→崎岖  光滑→粗糙简朴→奢华  清洁→肮脏  干燥→湿润简单→复杂
(4)词语归类
①AABB式词语:弯弯曲曲
类似的词语:高高兴兴大大方方
②含有“引”字的词语:引人注意
类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目
③量词:一阵风 六根细丝 一根茎 一条隧道 一丛草 一座门
④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整
⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道
⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视
词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:
(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。

二、佳句积累

1.比喻句
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句
它有特别好的工具吗?没有。
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。三、考试热点1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。四、“1+X”阅读1、推荐篇目叶圣陶《牵牛花》2、推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。3、阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。五、日积月累1、描写风景的诗句:1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢钱《雪梅》)(1)祖国山水美如画。傍晚漫步江边，夕阳西下，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，那景象，真令人赞叹。在庐山游览几天，竟然不识庐山真面目，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，原因只有一个，那就是自己身处其中，“当局者迷，旁观者清”啊!(2)春天来了，梅雪争春“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，世间万物各有所长啊!

口语交际图文解读

习作图文解读

语文园地图文解读

特别声明：

本公众号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用。