一个大学教授的悲催经历...
欢迎关注 * 《教师文苑》
一个大学教授的悲催经历...
一大早，Z教授匆匆吃过早餐，带上教材、课件、教案、教学计划书、学生名册和教具，按照学校要求提前15分钟赶到教室。
此时的阶梯教室空无一人，Z教授打开电脑，拷贝课件，把头天晚上学生会干部竞选用过的黑板，擦了一遍又一遍。
7:57分，距离上课还有3分钟的时候，第一个学生匆匆赶过来了。
马上上课了，一批学生带着早餐、夹着课本也来了。
上课铃响了，最后几名同学跑步进入教室。其中，多个学生穿着拖鞋，只带了一部手机，闯进了教室。Z教授开始点名，还好，到课率超过了一半。
课堂上，几名睡眼朦胧的学生，接着趴在桌子上做他们自己的梦。几对情侣异常兴奋，在荷尔蒙的作用下，卿卿我我，小动作不断。
提问环节到了，A、B两位同学站起来，理直气壮地回答“不会”。
好吧，换班长来答一下吧。班长站起来，依然是两个字“不会”。
Z教授对班长说，怎么这些基本概念都不会，我讲两次了。
班长说，我是学生干部不假，但哪条规定说，班干部必须要学习好了。我做好我的领导工作，就是优秀班长。呵呵，早早就当起了职业领导了，真是优秀的干部哦！
期末了，卷面成绩60分以上的同学只有30人，不及格率达到了60%，7位同学交了白卷。
和教研室其它老师交流，他们说也遇到了类似的情况，现在的学生一茬不如一茬。
没想到，第二天，教学院长从别的老师处听到了消息，义正言辞地说，这样高的不及格率是不正常的，你要反思，是否题出难了，必须改成绩。
管学生工作的学院党委副书记专门把Z教授叫去谈话：
第一：学生成绩普遍低，会影响学生稳定，已经有多个同学学籍预警了。你再给不及格的话，会直接导致他们退学；
第二，你这门课程给的成绩太低，会影响学生的平均成绩，直接影响学生的就业率，就业率低会间接导致招生困难，招不到学生，你们老师喝西北风去吧；
第三，别的老师给的成绩都不错，只有你这门课程给的低，说明你出题出了问题，要不就是你的教学水平需要提高。作为20多年执教的老教师，应该知道怎么处理，而不是固执己见；
第四，学生多次反映，Z教授在课堂上说学生智商低，这是赤果果地侮辱学生，如果成绩再给低，你的评价分数肯定是全院倒数第一。评价分倒数第一的老师要扣发年终绩效奖，并且课时费打八折。
怎么办？怎么办？？
教授最终在领导的威逼和同事的劝说下，把卷面分改高了，平时成绩都给85分以上，这样大部分同学都通过了。只保留了35分以下的学生，综合成绩不及格。不及格率为20%，达到了学院的要求。
但让他没有想到的是，评教成绩出来，Z教授依然是倒数第一。
看了从教学院长那里拷贝的学生评语：
☞“SB老师，总提问，紧张死爷了！”
☞“学这些鬼东西干什么，老子一点兴趣都没有。”
☞“妈的，老头每节课都点名，累死他。”
Z教授老泪横流！
年终了，虽然领导也当面表示委屈他了，但制度就是制度，不能变通，年终绩效和课时费还是要打八折的。希望你总结经验教训，进一步深入学习教育教学理论，提高教学质量，为祖国培养更多优秀的人才。
走出院长办公室的那一刻，Z教授感到无助、伤痛、狼狈，此刻他做出了一个痛苦的决定，离开这里。
新学期开始了，校园里再没出现Z教授的身影，因为55岁的他辞职创业去了，永远离开了他钟爱的教育事业，离开了他心心念念的大学校园。
来源 | 刘建军科学网博客
作者 | 刘建军
各位老师，你有过类似经历吗？
欢迎文末留言
图片来源：网络;
图片版权归原图作者
诚邀加盟
《金陵文学家》诚意邀请有缘朋友加入编辑团队：
1. 文字编委： 有较好的文学素养；
2. 朗诵主播： 擅长朗诵或者儿童故事播讲；
3. 版面设计： 熟悉微信平台文字版面设计。
请联系主编 醉卧蘭亭（yf476800）
稿酬规定：主推当日读者打赏金额全部的六成作为稿酬，四成留作平台运作；5元及以下不再发放。无打赏则无稿费。请作者主动联系主编领取稿酬。具体规定参加本刊《征稿启事》。
往期精选（点击蓝色字体可阅读）：
【教师文学-专栏】 我的母亲 / 文：江枫渔者
【教师文学-专栏】睡莲 / 作者：小微
【教师文学-专栏】雨思假愠/作者：茶言闲语
【儿童文学-专栏】玩芭比娃娃 / 文：蒋菁玲；指导老师： 郑向阳
【中师生-专栏】难忘我的凤翔师范生活/ 文:馨怡
[中师生-专栏] 那天，我没敢接过他伸手递来的信! / 文：荷塘月色
【校园霸凌事件-专栏】女儿在学校被同学打了两个耳光！/ 文：沙鸥
【编者按】
从上世纪七十年代末开始，到1999年完成最后一届中师学生招生，据统计全国共培养有400多万中师生。毕业后，这些十八九岁的年轻人就像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，撑起中小学教育大半个天空。
“中师生”，共和国教育史上一个灿烂的群体，支撑起祖国基础教育的半边天，他们中的大多数如今都已过了不惑之年，甚至知天命的年龄。
然而，如今大多数中等师范学校都已经停办或者改制，几十年后，'中师生"将成为绝唱！
为了重温当年的岁月，让更多的人了解我们这一代中师生群体，《蓝天教师园地》特开设“我们曾是中师生”专栏，希望希望能成为咱们中师生的温暖家园!
各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。
主编：醉卧蘭亭（ID: yf476800）
【主编简介】
醉卧蘭亭：
男，70后，1993年毕业于民权师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。教过十几年英语，现从事美国政治与外交方面教学与研究工作。工作之余执着于少年时的文学梦，写作只是为了留作纪念。
希望结交有情怀的你一起:
品茗、读书、写文章；观云、赏月、念秋霜！
《教师文苑》原创征稿 启事
本刊征稿选题专栏：
1. 教师 文学专栏:
喜欢写作的教师朋友们的文学作品，题材不限；
2. 儿童文学专栏
3. 教育教学感悟专栏；
4. 域外教育经验掠影专栏：
5. 《译海精品》专栏；
5. 留守儿童问题讨论
6. “我们曾是中师生”专栏。
投稿邮箱 （本刊不接受微信投稿）
1） ltetwx@163.com （中小学生作品）
2） zhongshisheng2018@163.com（各体裁中文原创）
3） charlesy2008@163.com (外文翻译类稿件）
具体投稿注意事项请参见（点击黄色字体查看）：
《教师文苑》原创征稿 启事（关注《教师文苑》后可查看《投稿须知》栏目或在历史消息中查看。）
文友交流群
欢迎文友加入下列文友交流群：
1. "我们曾是中师生”交流群：
2.“教师文苑”交流群：
3. “英语同行”交流群：
4. “蓓蕾花园”交流群：
5. 知青之家
6.朗诵专家团队：
《蓝天儿童文学》面向全国组建朗诵专家团队，欢迎各地朗诵和评书播讲爱好者朋友加入。 有意者请加主编微信：醉卧蘭亭（ID: yf476800），加微信时请注明“朗诵专家团队”。
（点击下面蓝色字体查看具体各群详细信息）
文友交流群 / 文：醉卧蘭亭
感谢阅读！欢迎长摁下面二维码 关注《教师文苑》
苹果手机用户赞赏码
你可以长摁下面二维码给作者打赏，
同时请注明您的姓名和作者姓名：