教育部公布首批新工科研究与实践项目结题验收结果

教育部公布首批新工科研究与

实践项目结题验收结果

教高厅函〔2020〕12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，有关行业协（学）会，有关企业：

　　开展新工科建设是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。为扎实推进新工科建设，我部组织开展了首批新工科研究与实践项目结题验收工作。经项目申请、专家评审，“新工科个性化人才培养模式探索与实践”等589个项目通过验收，其中“计算机类专业教学指导委员会分类推进新工科建设的研究与实践”等96个项目验收结果为优秀。

　　各课题组要继续深化项目研究，推动工程教育改革和最新研究成果用于人才培养。各校要高度重视新工科建设，积极探索建立工程教育新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化。各地教育行政部门要主动组织交流，充分发挥首批新工科研究与实践项目的示范作用，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发。

教育部办公厅

2020年6月28日

附件1
优秀项目名单
序号	负责人	所在单位	项目名称	结果
1	陈钟	北京大学	计算机类专业教学指导委员会分类推进新工科建设的研究与实践	优秀
2	吴中海	北京大学	示范性软件学院教育改革经验分析与引领未来新工科探索	优秀
3	张海霞	北京大学	信息科技创新创业人才培养体系	优秀
4	孙家广	清华大学	面向新工科的软件工程实训体系与平台建设	优秀
5	周杰	清华大学	自动化专业发展的“新工科”实践	优秀
6	张星臣	北京交通大学	现代交通背景下交通运输工程新工科复合人才培养模式探索与实践	优秀
7	樊瑜波	北京航空航天大学	分布式共享型生物医学工程创新实训基地建设模式的探索与实践	优秀
8	王祖林	北京航空航天大学	空、天、信、医交叉融合的新兴专业建设探索与实践	优秀
9	张晓林	北京航空航天大学	基于多学科交叉复合的新工科集成电路与系统专业及学科探索、建设与实践	优秀
10	陈建峰	北京化工大学	面向新经济的传统化工专业改造升级的路径探索与实践	优秀
11	张爱林	北京建筑大学	“一带一路”建筑类工程教育国际化研究与实践	优秀
12	李辉	中国农业大学	涉农院校面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建	优秀
13	宋正河	中国农业大学	面向智能农机装备产业新型工程人才培养需求的教育信息化探索与实践	优秀
14	杨勇平	华北电力大学	能源电力科学与工程领域全球领军人才培养实验区建设	优秀
15	王家臣	中国矿业大学（北京）	新工科采矿与安全高层次人才培养探索与实践	优秀
16	盛鸿宇	北京联合大学	开放、融合、共享的地方院校新工科校企协同育人模式创新与实践	优秀
17	冯亚青	天津大学	化工类专业新工科建设的研究与实践	优秀
18	李家俊	天津大学	新工科建设的若干基本问题研究	优秀
19	王树新	天津大学	传统工科专业改造提升及多元创新人才培养体系的探索与实践	优秀
20	曾周末	天津大学	新工科建设背景下仪器类专业转型升级的探索与实践	优秀
21	顾佩华 周爱军	天津大学、教育部高等教育教学评估中心	新兴工科专业人才培养质量标准研制	优秀
22	杨庆新	天津工业大学	面向新经济“现代纺织工程+”领军人才培养的研究与实践	优秀
23	赵永生	燕山大学	地方高校新工科专业人才培养的路径及其全过程的方法与案例的研究与实践	优秀
24	孙恒五	太原理工大学	新工科背景下地方工科院校工程教育专业改革的探索与实践	优秀
25	孙伟	大连理工大学	面向新经济的机械类专业改造升级路径探索与实践	优秀
26	冯夏庭	东北大学	面向新经济的采矿工程专业改造升级路径探索与实践	优秀
27	李志义	沈阳化工大学	新理念、新模式、新机制：新工科创新型人才培养体系研究与实践	优秀
28	刘正江	大连海事大学	面向新工科的航海类专业工程实践教育体系与平台构建研究	优秀
29	马壮	辽宁科技学院	新工科多方协同育人模式改革与实践	优秀
30	李康举	沈阳工学院	基于i5智能制造学院新工科多方协同育人模式改革与实践	优秀
31	刘鹤	吉林大学	基于成果导向教育理念（OBE）的新工科通识教育课程体系构建研究	优秀
32	邓宗全	哈尔滨工业大学	基于能力导向的新工科机械设计基础课程体系构建	优秀
33	谭久彬	哈尔滨工业大学	新工科背景下仪器类专业内涵建设	优秀
34	徐晓飞	哈尔滨工业大学	中国高校新工科教育体系中产学合作协同育人模式的研究与实践	优秀
35	闫纪红	哈尔滨工业大学	面向智能制造的机械类专业新工科人才培养模式探索与实践	优秀
36	战德臣	哈尔滨工业大学	面向新工科的计算机基础类慕课课程及虚拟仿真平台建设与应用	优秀
37	钟诗胜	哈尔滨工业大学	多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践	优秀
38	吴林志	哈尔滨工程大学	主动适应和引领新经济，四维度推进工科人才培养模式改革探索与实践	优秀
39	桂永浩	复旦大学	综合性高校新工科建设进展和效果研究	优秀
40	李亚东	同济大学	新工科专业“三位一体”评价制度研究和探索	优秀
41	杜朝辉	上海交通大学	构建基于多学科交叉融合的工程人才培养课程体系	优秀
42	孙跃东	上海理工大学	三线并联培养新工科人才“双创”能力的探索与实践	优秀
43	杨华元	上海中医药大学	“健康中国”背景下新型中医工程人才产教融合培养模式的探索	优秀
44	周傲英	华东师范大学	面向新经济的数据科学与工程专业建设	优秀
45	王廷云	上海大学	多方协同育人的先进通信与数据产业化学院建设	优秀
46	鲁嘉华	上海工程技术大学	新工科背景下地方高校多维度工程应用型人才培养探索与实践	优秀
47	骆斌	南京大学	大应用环境下面向个性化人才培养的新工科软件工程专业基础课程体系研究与实践	优秀
48	王志林	南京大学	综合性大学基于多学科交叉融合的新工科人才培养模式探索与实践	优秀
49	徐骏	南京大学	电子信息类新工科人才培养模式改革与实践	优秀
50	葛世荣	中国矿业大学	面向新经济的能源矿业类高校优势工科专业改革探索与实践	优秀
51	沈扬	河海大学	基于新工科理念的新型土木类专业个性化人才培养模式的探索与实践	优秀
52	王沛芳	河海大学	基于国家水环境治理需求的环境工程专业设置及动态调整机制研究	优秀
53	颜晓红	江苏大学	新工科理念下新卓越工程人才四维度交融培养模式改革与实践	优秀
54	葛坚	浙江大学	多学科交叉复合的智能机器人拔尖人才培养模式探索与实践	优秀
55	何钦铭	浙江大学	面向新工科的大学计算机基础课程体系及课程建设	优秀
56	陆国栋	浙江大学	面向新工科的工程图学课程体系改革与实践	优秀
57	陈文兴	浙江理工大学	面向纺织新经济的地方高校纺织类专业改造升级路径探索与实践	优秀
58	施晓秋	温州大学	面向新经济的网络工程产教融合、校际互动、多元协同人才培养共同体研究与实践	优秀
59	宋明顺	中国计量大学	新工科人才的创新创业能力培养探索	优秀
60	陈恩红	中国科学技术大学	大数据科学与技术专业建设探索与实践	优秀
61	潘建伟	中国科学技术大学	量子信息新工科建设	优秀
62	李家新	安徽工业大学	面向智能时代的普通高校工科人才多方协同培养模式研究与实践	优秀
63	方潜生	安徽建筑大学	地方建筑类高校卓越人才协同育人模式改革与实践	优秀
64	邬大光	厦门大学	新工科人才的创新创业能力培养探索——“四维一体”深化新工科创新创业教育改革的研究与实践	优秀
65	孙康宁	山东大学	面向新工科的机械制造基础课程KAPI体系改革研究与实践	优秀
66	张承慧	山东大学	智能时代自动化专业多元化培养模式探索与实践	优秀
67	丁汉	华中科技大学	服务中国制造业转型/升级的机械工程专业建设	优秀
68	文劲宇	华中科技大学	依托学科优势，面向“电气化+”，重构电气工程本科实践教育体系与实践平台	优秀
69	张新亮	华中科技大学	光电信息学科多方协同育人模式改革与实践	优秀
70	喻发全	武汉工程大学	面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践	优秀
71	官建国	武汉理工大学	材料学科新工科人才三元协同培养模式的探索与实践	优秀
72	钟毓宁	湖北汽车工业学院	面向智能网联汽车的HUAT东风协同育人模式创新与实践	优秀
73	李肯立	湖南大学	基于超算平台的大数据新工科人才培养体系研究与实践	优秀
74	王耀南	湖南大学	以机器人为载体的多学科交叉创新创业人才培养模式研究与实践	优秀
75	陈春阳	中南大学	面向“一带一路”的铁路工程国际化教育研究与实践	优秀
76	刘升学	南华大学	面向新经济的地方高校工科专业改造升级路径探索与实践	优秀
77	蔡映辉	汕头大学	以学生学习结果为导向的新工科通识教育课程体系建设与应用	优秀
78	王迎军	华南理工大学	基于“4I”的新工科人才模式改革与实践	优秀
79	徐向民	华南理工大学	新工科背景下电子信息创新创业人才培养模式的探索	优秀
80	李琳	东莞理工学院	特色产业学院推进新工科建设的探索与实践	优秀
81	林金朝	重庆邮电大学	面向新经济的地方高校工科ICT专业改造升级路径探索与实践	优秀
82	洪玫	四川大学	“计算+”多学科的“智能技术和管理”人才培养模式探索与实践	优秀
83	石碧	四川大学	我国轻工类专业新工科建设的研究与实践	优秀
84	谢和平	四川大学	面向新工科的力学专业工程科技人才培养标准研究与实践	优秀
85	熊峰	四川大学	基于培养学生解决复杂工程问题能力的跨学科项目学习模式探索与实践	优秀
86	张红伟	四川大学	强通识重实践跨学科融产教——新工科领袖人才培养的探索与实践	优秀
87	冯晓云	西南交通大学	面向“一带一路”的铁路工程教育国际化研究与实践	优秀
88	黄廷祝	电子科技大学	构建挑战性学习与研究型教学体系，工程实践与创新能力培养融入全过程	优秀
89	曾勇	电子科技大学	面向“电子信息+”的多类型精英人才培养模式改革、交叉复合培养与新兴专业布局	优秀
90	何建新	成都信息工程大学	基于CDIO工程教育理念的新工科实践教学体系与创新创业教育融合发展模式研究与实践	优秀
91	陈雪峰	西安交通大学	智能制造对新型工程科技人才的培养需求及对策研究	优秀
92	何雅玲 丰镇平	西安交通大学	能源动力类专业新工科建设的研究与实践	优秀
93	刘加平	西安建筑科技大学	面向西部绿色发展的全产业链高层次建设人才培养模式探索与实践	优秀
94	罗洪刚	兰州大学	依托物理学科培养新工科高层次人才	优秀
95	贾振红	新疆大学	西部边疆地区高校新工科人才的创新创业能力培养探索	优秀
96	王志英	国防科技大学	新工科计算机类专业系统能力培养的改革与实践	优秀

附件2
通过验收项目名单
序号	负责人	所在单位	项目名称	结果
1	李咏梅	北京大学	新工科个性化人才培养模式探索与实践	通过
2	林慧苹	北京大学	“软件+”新工科人才的创新创业能力培养探索	通过
3	杜小勇	中国人民大学	大类培养模式下新工科个性化复合型创新人才培养体系机制的深化与完善	通过
4	龙永红	中国人民大学	信息化时代多学科交叉综合决策型社会治理人才培养模式探索与实践	通过
5	文继荣	中国人民大学	以数据为中心的计算机专业教育改革与实践	通过
6	曾嵘	清华大学	能源互联网本科专业探索与实践	通过
7	王青	清华大学	近代物理和高新技术物理新进展与新工科建设	通过
8	武永卫	清华大学	基于企业级云平台的计算机专业教学实践平台建设	通过
9	徐迎庆	清华大学	智能工程与创意设计	通过
10	贾斌	北京交通大学	理科衍生的“交通科学与工程”专业建设探索与实践	通过
11	李清勇	北京交通大学	“智慧交通大数据学院”——新工科协同育人模式改革与实践	通过
12	乔俊飞	北京工业大学	以智能服务为培养方向的机器人工程专业学科融合建设	通过
13	曹庆华	北京航空航天大学	面向新工科的大类培养体系与质量保障机制的建设	通过
14	刘铁钢	北京航空航天大学	本研一体化的新工科高级专业人才培养研究与实践	通过
15	吕卫锋	北京航空航天大学	信息技术人才通用能力评测体系的研究与实践	通过
16	郑志明	北京航空航天大学	“信息计算与安全”新兴应用理科专业建设探索与实践	通过
17	冯慧华	北京理工大学	面向新兴产业和高新技术的传统工科专业改造升级路径探索与实践	通过
18	黄河燕	北京理工大学	信息产业新工科人才创新创业能力培养体系研究与实践	通过
19	罗森林	北京理工大学	融合多学科知识的新工科大类培养工程与创新实践教育方法	通过
20	王军政	北京理工大学	新工科背景下本硕博一体化培养的探索与实践	通过
21	王晓锋	北京理工大学	多学科交叉融合的兵器类工程人才培养模式探索与实践	通过
22	范慧俐	北京科技大学	分析传感技术与信息方法学专业建设研究与实践	通过
23	金龙哲	北京科技大学	面向新技术的传统优势学科升级改造研究与实践	通过
24	赵志毅	北京科技大学	以教育增值为导向的多主体深融合工程实践协同育人模式构建	通过
25	王力	北方工业大学	电气自动化类专业“产政教学研”多主体协同育人模式探索与实践	通过
26	苏海佳	北京化工大学	基于多学科交叉融合，本研贯通式高层次工程人才培养模式的探索与实践	通过
27	张立群	北京化工大学	面向生命健康需求的材料新工科专业建设探索与实践	通过
28	郭军	北京邮电大学	面向新经济的电子信息类专业再造探索与实践	通过
29	刘晓平	北京邮电大学	面向现代邮政业新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
30	王柏	北京邮电大学	面向新经济的多学科交叉大数据专业建设及人才培养路径探索与实践	通过
31	程明智	北京印刷学院	互联网+背景下“工文艺”三学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践	通过
32	杨永刚	北京印刷学院	面向“一带一路”的印刷工程教育国际化研究与实践	通过
33	韩占生	北京石油化工学院	面向京津冀协同发展的环境和能源类专业工程应用型人才培养“新模式”探索与实践	通过
34	刘瑾	北京电子科技学院	面向电子政务的信息管理与信息系统专业改造升级路径探索与实践	通过
35	欧海文	北京电子科技学院	创办密码工程与应用专业的研究与探索	通过
36	张岩	北京电子科技学院	国产化替代浪潮下的计算机专业人才培养	通过
37	李国学 朱万斌	中国农业大学	生物质工程专业建设探索与实践	通过
38	李云开	中国农业大学	农业院校交叉性工科专业实践教育体系及平台创建与实践	通过
39	崔光佐	北京师范大学	面向“互联网+教育”的创新设计方法人才培养模式探索与实践	通过
40	周明全	北京师范大学	“虚拟现实+教育”新工科建设探索与实践	通过
41	马力耕	首都师范大学	生物学衍生的新工科——生物能源与环境专业建设与探索实践	通过
42	任慧	中国传媒大学	“演艺工程与舞台技术”新工科专业建设	通过
43	刘昊扬	北京体育大学	智能体育工程专业建设探索与实践	通过
44	曹永存	中央民族大学	信息类新工科工程实践教育体系与实践平台构建	通过
45	金军	中央民族大学	面向西部民族地区环保工程人才需求的协同育人模式改革研究	通过
46	张谷令	中央民族大学	纳米材料与技术新兴工科专业建设探索	通过
47	李斌	华北电力大学	能源与动力工程专业新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
48	刘云鹏	华北电力大学	面向新工科的电气工程专业创新创业人才培养体系研究	通过
49	王宁玲	华北电力大学	面向“知识-能力-实践”教学激发新工科人才培养新动能	通过
50	王秀梅	华北电力大学	发挥综合性工程训练中心优势，探索构建多学科交叉融合的工程人才培养模式	通过
51	杨世关	华北电力大学	新能源科学与工程专业人才培养质量支撑体系及标准研究	通过
52	王兴芬	北京信息科技大学	多学科交叉融合的大数据应用型人才培养模式探索与实践	通过
53	李晶	中国矿业大学（北京）	以校企研联合培养为核心的新工科协同育人机制研究与实践	通过
54	刘波	中国矿业大学（北京）	从矿山建设到城市地下空间工程的专业升级改造与卓越人才培养路径探索与实践	通过
55	吴淼	中国矿业大学（北京）	矿山机器人与人工智能多方协同育人模式改革与实践	通过
56	金衍	中国石油大学（北京）	油气科学与工程学科新工科高端工程人才教育模式探索与实践	通过
57	肖磊	中国石油大学（北京）	“丝绸之路经济带”核心区国际工程教育基地建设	通过
58	詹亚力	中国石油大学（北京）	新工科背景下的通识课程体系研究与实践	通过
59	张玉清	中国地质大学（北京）	面向新经济的计算机科学与技术专业改造升级路径探索与实践	通过
60	郑新奇	中国地质大学（北京）	地学特色新工科计算机通识课程体系优化设计与实践探索	通过
61	鲍泓	北京联合大学	智能时代的新工科人才培养创新与实践	通过
62	刘林	北京城市学院	创新人才培养模式，创建产业型大数据学院的研究与实践	通过
63	陈军	南开大学	新能源科学与工程专业建设探索与探索	通过
64	孙桂玲	南开大学	智慧城市专业建设探索与实践	通过
65	向荣	南开大学	“人工智能医学”专业建设探索与实践	通过
66	雷鸣	天津大学	新一轮产业革命下创新设计与卓越创业教育	通过
67	舒歌群	天津大学	基于多学科交叉与产教融合的新工科专业建设的探索与实践	通过
68	王世斌	天津大学	新兴工科专业人才核心要素和培养质量特征研究	通过
69	余建星	天津大学	船舶与海洋工程专业新工科建设与人才培养质量标准研制	通过
70	张凤宝	天津大学	协同育人视阈下本硕贯通、学科交叉的国际工程科技人才培养模式研究与实践	通过
71	焦志勇	天津科技大学	面向新工科的一体化工程实践教育体系构建	通过
72	郝魁红	中国民航大学	民航新型电类机务工程人才培养探索与实践	通过
73	孙毅刚	中国民航大学	面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践	通过
74	毕大森	天津理工大学	新工科学生工程实践能力培养与校内外实践平台建设	通过
75	郑清春	天津理工大学	产教融合的机电类专业人才培养模式探索与实践	通过
76	杨路华	天津农学院	面向滨海都市外向经济的水利类应用型专业设置及动态调整机制研究	通过
77	乔清理	天津医科大学	产学研医多方协同育人模式改革与实践	通过
78	李正	天津中医药大学	基于多主体协同育人的中药制药工程人才培养模式的改革与创新	通过
79	梁启联	天津师范大学	具有国际特色的新工科人才培养模式的探索与实践	通过
80	蔡玉俊	天津职业技术师范大学	材料成型与控制工程专业新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
81	计宏伟	天津商业大学	地方行业特色型高校新工科人才创新创业能力培养模式研究	通过
82	李忠献	天津城建大学	城建特色新工科专业集群创新实践平台构建的研究	通过
83	王建廷	天津城建大学	“绿色建筑”新工科专业建设探索与实践研究	通过
84	刘继伟	天津理工大学中环信息学院	自动化类新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
85	孟宪礼	河北大学	大数据时代背景下软件工程专业改造升级的研究与实践	通过
86	郑一博	河北地质大学	新工科背景下光电信息科学与工程专业多元协同人才培养模式的探索与实践	通过
87	韩旭	河北工业大学	面向京津冀先进装备制造产业的新专业群建设及人才培养模式探索和实践	通过
88	吕志伟	河北工业大学	电子信息类专业教学指导委员会分类推进新工科建设的研究与实践	通过
89	甘德清	华北理工大学	基于新工科建设的采矿创新人才培养模式研究与实践	通过
90	孙鹤旭	河北科技大学	地方高校工程人才分类培养体系的构建与实践	通过
91	孙建恒	河北农业大学	新工科的工程实践教育体系与实践平台构建——土木工程类专业为例	通过
92	戴建兵	河北师范大学	多学科交叉融合的工程人才培养模式研究与实践	通过
93	王克丽	石家庄铁道大学	面向传统产业新经济构建多样化个性人才培养新模式的研究与实践	通过
94	姚建涛	燕山大学	多学科交叉融合的智能机器人工程人才培养模式探索与实践	通过
95	马瑞欣	华北科技学院	对准出口、守住入口——新工科个性化人才培养与自主招生人才选拔融合的必要性	通过
96	赵启峰	华北科技学院	面向煤炭行业转型需求的采矿工程专业改造升级路径探索与实践	通过
97	刘翠荣	太原科技大学	面向新经济的重型机械装备智能化专业探索与实践	通过
98	董小瑞	中北大学	基于“新工科”背景下的新能源汽车工程专业建设探索与实践	通过
99	赵冬娥	中北大学	面向工业4.0智能制造和基于全周期工程教育的信息工程专业改造升级研究与实践	通过
100	王淑红	太原理工大学	电气工程及其自动化专业高层次人才培养模式探索与实践	通过
101	刘振宇	山西农业大学	“大工程观”指导下农业信息类学科的CDIO工程实践教学研究	通过
102	姚丽英	山西大同大学	新工科通识教育课程体系建设的探索与实践	通过
103	王爱国	太原工业学院	新工科人才的创新创业能力培养探索	通过
104	邓庆阳	山西工程技术学院	面向新经济的煤炭类机械工程专业改造升级路径探索与实践	通过
105	王立新	内蒙古大学	面向新工科的环境工程专业实践教育与平台构建	通过
106	周建涛	内蒙古大学	面向区域新经济的软件工程专业升级探索与实践	通过
107	李保卫	内蒙古科技大学	面向冶金、煤炭行业及内蒙古自治区地方新经济的工科专业改造升级路径探索与实践	通过
108	峻峰	内蒙古工业大学	地方院校新工科专业评估方案的研究与实践	通过
109	赵卫国	内蒙古工业大学	基于机器人教学平台的多学科人才实践与创新能力培养模式研究	通过
110	屈冉	内蒙古农业大学	“全真”工程现场模拟实践教学模式研究	通过
111	姜静清	内蒙古民族大学	以产业需求为导向的政校企协同育人模式改革研究	通过
112	梁秀梅	呼伦贝尔学院	以打造新型产业化学院为目标的政校企地多方协同育人创新人才培养模式研究与实践	通过
113	冯林	大连理工大学	新工科创新创业人才培养体系的探索与实践	通过
114	李刚	大连理工大学	面向“一带一路”的工程教育国际化新体系研究与实践	通过
115	潘艳秋	大连理工大学	面向智能制造的多学科交叉“化工过程安全与控制工程”专业建设	通过
116	王永青	大连理工大学	面向新工科的机械工程实践教育体系与平台构建	通过
117	张吉礼	大连理工大学	多学科交叉复合的智能建筑工程新兴工科专业建设探索与实践	通过
118	袁晓光	沈阳工业大学	基于智能制造的新工科多方协同育人模式建立与实践	通过
119	张斌	东北大学	新工科个性化人才培养模式探索与实践——以计算机科学与技术专业为例	通过
120	朱苗勇	东北大学	适应行业转型升级冶金类复合型创新人才培养体系研究与实践	通过
121	朱志良	东北大学	与专业教育有机融合的新工科通识教育课程体系构建探索与实践	通过
122	方志刚	辽宁科技大学	地方转型高校新工科专业创新创业教育质量多维动态评价研究	通过
123	黄玮	辽宁石油化工大学	面向新经济融合新技术构建石油石化类新工科工程实践教育体系和实践平台	通过
124	李晓飞	大连海事大学	面向交通工程创新型人才培养的校企协同育人机制与平台建设	通过
125	孙培廷	大连海事大学	航海类新工科专业评价体系研究	通过
126	张国琛	大连海洋大学	面向国际产业需求的中外合作办学项目学生工程实践能力开发研究	通过
127	范立南	沈阳大学	地方高校新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
128	潘成胜	大连大学	面向新工科人才培养的工程实践教育体系与实践平台建设	通过
129	肖瑛	大连民族大学	产教融合背景下的“互联网+”教学资源平台建设	通过
130	焉德军	大连民族大学	应用型本科院校信息类专业多方位全过程的校企合作协同育人模式研究与实践	通过
131	张汝波	大连民族大学	多学科交叉复合的机器人工程专业建设探索与实践	通过
132	温涛	大连东软信息学院	面向智能制造领域的专业交叉融合式工程实践教育体系与实践平台构建研究	通过
133	任露泉	吉林大学	交叉复合型“仿生工程与装备”新工科专业的创建与培养模式改革研究	通过
134	孙友宏	吉林大学	“非常规能源工程”新工科专业建设	通过
135	常立飞	长春理工大学	法学教育与新工科人才培养的探索与实践	通过
136	徐熙平	长春理工大学	新工科建设背景下优势专业交叉融合的探索与实践——“王大珩科学技术学院”专业改革方案	通过
137	李占国	长春工业大学	面向新经济的工科专业改造升级路径探索与实践	通过
138	庄志军	吉林化工学院	面向新工科时代发展的地方工科院校工程实践教学体系和实践平台的研究与构建	通过
139	周丹丹	东北师范大学	寒区特色环境工程实践教育体系与实践平台构建	通过
140	张存贵	吉林工程技术师范学院	学科交叉融合的企业学院人才培养模式探索与实践	通过
141	张鹏	吉林工程技术师范学院	新工科背景下校地企协同育人模式探索与实践--以大数据产业化学院构建为例	通过
142	胡明	长春工程学院	地方高校工科专业转型升级路径的探索与实践	通过
143	李杰	长春大学	地方高校电类专业创新创业能力培养的探索与实践	通过
144	吴华洋	黑龙江大学	工程教育认证背景下地方高校专业通识教育课程体系构建研究	通过
145	孙澄	哈尔滨工业大学	建筑学专业“双主体”拔尖创新人才协同培养模式	通过
146	王义文	哈尔滨理工大学	面向新工科建设的多学科融合卓越人才培养模式研究	通过
147	张宏国	哈尔滨理工大学	地方高校新工科应用型人才产学研协同育人模式的探索与实践	通过
148	刘志海	哈尔滨工程大学	新工科牵引下的“一核双翼三阶”模式实验课程探索与实践	通过
149	姚郁	哈尔滨工程大学	军民融合国家战略下新工科高层次人才培养模式的研究	通过
150	张志俭	哈尔滨工程大学	面向“一带一路”的国际化核工程教育研究与实践	通过
151	赵琳	哈尔滨工程大学	依托课程建设和教学新模式推动的兵器类专业个性化人才培养模式探索与实践	通过
152	刘元林	黑龙江科技大学	面向新工科的机械类专业工程实践教育体系与实践平台构建探索研究	通过
153	李伟	东北石油大学	新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
154	张继红	东北石油大学	面向新工科的石油工程专业工程实践教育体系与实践平台构建	通过
155	梁春英	黑龙江八一农垦大学	“互联网+”现代农业新工科创新型卓越人才培养模式探索与实践	通过
156	付强	东北农业大学	基于多学科交叉融合的农业水利工程人才培养模式探索与实践	通过
157	刘守新	东北林业大学	以“校企共建”为核心的林业工程新工科工程实践教育体系建设研究	通过
158	裴玉龙	东北林业大学	多学科交叉融合的道路运输类专业人才培养模式探索与实践	通过
159	宋文龙	东北林业大学	面向新工科的林业特色电气类专业工程实践教育体系与实践平台构建	通过
160	曲建光	黑龙江工程学院	面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建	通过
161	张洪田	黑龙江工程学院	地方高校新工科人才协同培养模式改革与实践	通过
162	胡波	复旦大学	理工融合的“智能科学与技术”专业新工科研究与实践	通过
163	吴力波	复旦大学	多学科交叉融合的大数据新工科人才培养模式探索与实践	通过
164	吴泉水	复旦大学	数学类应用理科专业“数据计算及应用”的探索与实践	通过
165	周鹏	复旦大学	深度产学融合集成电路创新人才培养	通过
166	陈以一	同济大学	面向新工科建设的土木类专业评价制度和方式	通过
167	黄一如	同济大学	面向绿色发展及智慧智能产业需求的传统工科专业培养体系改造	通过
168	李国强	同济大学	面向新业态的“土木工程+”个性化人才培养模式探索与实践	通过
169	伍江	同济大学	基于全培养链条设计的多学科深度交叉融合的工程人才培养模式的探索与实践	通过
170	陈峰	上海交通大学	上海交大致远生命拔尖人才培养体系向理工医交叉专业延伸的探索与实践	通过
171	付宇卓	上海交通大学	面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建	通过
172	蒋丹	上海交通大学	基于关联图谱的工程图学课程教与学一体化资源集成提升	通过
173	李少远	上海交通大学	以新工科建设为引领的“人工智能”专业课程体系探索与改革	通过
174	臧斌宇	上海交通大学	产学合作系列在线开放课程资源建设与推广应用	通过
175	黄婕	华东理工大学	新工科背景下高层次工程科技创新人才培养模式研究与实践	通过
176	周玲	华东理工大学	新工科建设背景下工科人才培养质量新标准研究	通过
177	朱为宏	华东理工大学	“精细化工与分子工程”专业建设与实践	通过
178	庄英萍	华东理工大学	面向新经济和大数据的智能制造生物工程新工科专业改革路线图	通过
179	张秋荣	上海海事大学	新工科(航运类)多方协同育人模式改革与实践	通过
180	郭建生	东华大学	主动适应新经济发展要求的纺织类专业的升级改造与实践	通过
181	马敬红	东华大学	材料类专业“新工科”人才培养体系的构建与实践	通过
182	郁崇文	东华大学	纺织工程专业“新工科”人才培养质量标准研制	通过
183	张洁	东华大学	面向纺织产业“新三板”架构需求，纺织智能制造和时尚创新设计工程的高层次应用型创新人才培养模式探索与实践	通过
184	翁培奋	上海电力大学	面向“一带一路”的能源电力工程教育国际化研究与实践	通过
185	陆靖	上海应用技术大学	地方（行业）高校化学类专业应对产业变化的升级改造研究与实践	通过
186	吴光	上海应用技术大学	践行“一带一路”战略，构建轨道交通类专业教育国际化应用新模式	通过
187	曹珍富	华东师范大学	新工科背景下网络空间安全协同育人模式的探索与实践	通过
188	何积丰	华东师范大学	面向智能系统的卓越IT人才培养体系探索与实践	通过
189	柯勤飞 方祖华	上海师范大学	面向“人工智能+教育”的新工科复合型人才培养模式探索与实践	通过
190	叶志明	上海大学	国际工程教育改革经验的比较与借鉴	通过
191	史健勇	上海工程技术大学	多学科交叉复合的大数据与商务智能新兴工科专业建设探索与实践	通过
192	夏建国	上海工程技术大学	地方高校新工科建设进展和效果研究	通过
193	杨若凡	上海电机学院	多方协同培育智能制造国际化应用型人才——基于“中德智能制造学院”的探索	通过
194	蒋传进 蒋博	上海商学院	上海商学院新工科协同育人模式改革与实践——基于“中兴•曙光”教育部产业化创新学院	通过
195	吉国华	南京大学	以综合性大学通识教育为基础的新工科建筑学教学体系研究与实践	通过
196	王炜	南京大学	新工科重要基础课程——大学物理课程体系的构建	通过
197	丁汉林	苏州大学	“材料制备与加工工程”新工科专业建设探索与实践	通过
198	潘志娟	苏州大学	面向新经济的纺织类工科专业人才培养体系的研究与实践	通过
199	程光	东南大学	面向新工科的多学科交叉网络空间安全专业建设与实践	通过
200	贾民平	东南大学	基于学科教程的机械类标准化教学资源建设及个性化教学应用	通过
201	刘攀	东南大学	“智能-网联”发展趋势下的交通运输类专业改造升级路径研究与实践	通过
202	孟桥	东南大学	面向新工科专业知识体系的电子电气类在线开放课程群及平台建设探索与实践	通过
203	倪中华	东南大学	面向智能制造的高层次机械人才培养模式研究与实践	通过
204	王志功	东南大学	面向新工科建设的电工电子信息类基础课程构建	通过
205	郭宇 梁文萍	南京航空航天大学	面向新经济的机械工程专业改造升级路径探索与实践	通过
206	江爱华 梁文萍	南京航空航天大学	面向新工科建设的教师跨界发展与评价激励机制探索与实践	通过
207	施大宁 王成华	南京航空航天大学	多学科交叉复合的航空航天特色新兴工科专业建设探索与实践	通过
208	高蓓蕾	南京理工大学	“新工科”理念下的专业发展性评估研究与实践	通过
209	徐建成 李鹏飞	南京理工大学	智能制造跨学科工程创新训练平台构建	通过
210	袁军堂	南京理工大学	机械工程复合人才创新创业能力培养模式研究	通过
211	谢广元	中国矿业大学	矿物加工工程新工科人才多方协同培养模式改革与实践	通过
212	张农	中国矿业大学	多学科交叉复合的“地下城市工程”新工科专业建设探索与实践	通过
213	张进明	南京工业大学	伟大工程师之培养路径研究与实践探索	通过
214	戴国洪	常州大学	面向高端智能装备产业发展的地方高校工程创新人才培养模式研究与实践	通过
215	刘陈	南京邮电大学	多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践	通过
216	殷德顺	河海大学	面向大水利工程背景的多学科交叉融合的工程力学新工科人才培养模式的探索与实践	通过
217	张继生	河海大学	面向“一带一路”的港口海岸及近海工程教育国际化研究与实践	通过
218	朱金秀	河海大学	基于工程教育新模式的多元协同育人体制机制建设与实践	通过
219	付少海 黄锋林	江南大学	面向新经济的纺织工程专业改造升级路径探索与实践	通过
220	谢林柏	江南大学	新经济背景下物联网工程专业新工科人才培养模式研究与实践	通过
221	许正宏	江南大学	面向新工科的生物工程专业实践教育体系构建	通过
222	顾菊平	南通大学	高等工程教育的“工程范式”向“融合创新范式”转换问题研究	通过
223	叶美兰	盐城工学院	地方高校新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
224	辛志宏	南京农业大学	面向新经济需求的食品科学与工程专业人才培养体系重构与实践	通过
225	徐焕良	南京农业大学	面向“互联网+”新兴工科“计算农业”专业建设探索与实践	通过
226	周立祥	南京农业大学	面向农业环境污染控制的农科院校环境工程实践教育体系与实践平台构建	通过
227	刘煜 郑珩	中国药科大学	现代生物制药行业人才需求调研及人才培养质量标准研制	通过
228	姚文兵	中国药科大学	“医药工业4.0”背景下，中国大健康产业人才需求调研分析	通过
229	周建平 蒋曙光	中国药科大学	药物制剂专业建设探索与实践	通过
230	崔刚	盐城师范学院	一般地方高校新工科人才培养方案重构	通过
231	张根华	常熟理工学院	新工科行业学院人才培养模式的探索与实践	通过
232	孙爱武	淮阴工学院	地方本科院校新工科个性化人才培养模式探索与实践	通过
233	王传金	常州工学院	地方高校传统工科专业改造升级机制研究与实践	通过
234	潘志明	扬州大学	生物制药专业新工科“三创”人才协同培养模式的构建与实践	通过
235	郑锋	南京工程学院	卓越工程技术人才协同培养模式的研究与实践	通过
236	王仁雷	江苏第二师范学院	新经济背景下高校生物制药新型工科专业建设的路径研究	通过
237	刘向东	浙江大学	优势高校光电专业面向国家需求的多方协同育人模式的探索与实践	通过
238	张光新	浙江大学	面向新工科的校企合作实践教育体系与政策研究	通过
239	张炜	浙江大学	国际工程教育改革经验的比较与借鉴	通过
240	章献民	浙江大学	以工程师学院为引擎，助推面向产业链的本研贯通高层次工程人才培养	通过
241	邹晓东	浙江大学	工科优势高校新工科建设进展和成效研究	通过
242	徐江荣	杭州电子科技大学	浙江省地方高校多学科交叉的复合型新工科专业建设与实践	通过
243	华尔天	浙江工业大学	面向新经济的浙江省地方高校新工科建设探索与实践	通过
244	计伟荣	浙江工业大学	“校内校外•虚拟仿真•线上线下”三位一体新工科工程实践教育体系与平台构建	通过
245	谢永和	浙江海洋大学	浙江省涉海新工科专业建设的实践与探索	通过
246	金春德	浙江农林大学	基于“五位一体”的林业新工科改造升级路径研究与实践	通过
247	李伟健	浙江师范大学	面向“一带一路”的工程教育国际化研究与实践	通过
248	李校堃	温州大学	面向区域新经济的地方高校“产•科•教•创四位一体”协同育人机制研究与实践	通过
249	冯军	浙江科技学院	地方本科高校新工科专业评估研究与探索	通过
250	苏志刚	宁波工程学院	浙江省地方高校面向新工科建设的教师发展与评价激励机制探索	通过
251	邵千均	宁波大学	地方高校“多维度、分层次、模块化”新工科通识课程体系的研究与实践	通过
252	陆胤	浙江树人学院	新工科背景下历史经典产业“政-产-校”协同育人模式的研究与实践	通过
253	薛照明	安徽大学	新工科人才培养模式的改革与实践	通过
254	吴枫	中国科学技术大学	人工智能新工科建设及传统工科智能化改造升级	通过
255	吴恒安	中国科学技术大学	面向复杂系统的综合性工程科学人才培养模式探索	通过
256	臧建业	中国科学技术大学	技术医学专业建设探索与实践	通过
257	卢剑伟	合肥工业大学	多学科交叉的智能车辆技术人才培养体系探索	通过
258	王章豹	合肥工业大学	我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角	通过
259	于连栋	合肥工业大学	面向现代工业经济的仪器类专业改造研究与实践	通过
260	龙红明	安徽工业大学	面向新经济的冶金-材料专业链群改造升级的机制探索与实践	通过
261	郭永存	安徽理工大学	新工科背景下机械类创新创业人才培养的探索与实践	通过
262	刘宁	安徽工程大学	面向新经济的地方高校工科专业改造升级路径探索与实践	通过
263	周平	安徽农业大学	面向新经济的地方农林院校农业电气化与自动化专业改造升级路径探索与实践	通过
264	丁克伟	安徽建筑大学	基于装配式建筑技术土木工程专业改造升级探索与实践	通过
265	郭亮	安徽科技学院	协同视域下对接产业集群升级改造的新工科专业群建设机制的研究与实践	通过
266	蔡敬民	合肥学院	双元制高等教育培养模式在新工科专业中的应用研究	通过
267	纪荣嵘	厦门大学	大数据专业在新工科多方协同育人模式中的改革与实践	通过
268	李立新	厦门大学	基于数字技术的建筑师培养体系研究与实践	通过
269	缪惠芳	厦门大学	复合型新能源行业工程人才培养模式探索与实践	通过
270	吴清锋	厦门大学	新工科人才的创新创业能力培养探索——以厦门大学国家示范性软件学院为例	通过
271	郑兰荪	厦门大学	基于化学的新工科设置和建设方案研究	通过
272	曾志兴	华侨大学	具有侨校特色的港澳台侨工科学生工程实践能力培养与创新	通过
273	缑锦	华侨大学	实课协同+多小学期实训模式探索	通过
274	何炳蔚	福州大学	层次递进式多学科复合型机器人工程人才培养模式探索与实践	通过
275	黄志刚	福州大学	“智能制造”专业硕士学位人才培养的探索与实践	通过
276	彭向东	福州大学	新工科背景下“紫金模式”人才培养综合改革与实践	通过
277	于岩	福州大学	福州大学大数据学院建设的研究与实践	通过
278	吴仁华	福建工程学院	推动“两新”交汇向交融发展——地方新建本科高校新工科建设实践探索	通过
279	叶大鹏	福建农林大学	农工交叉融合的农业工程类人才培养模式探索与实践	通过
280	郑宝东	福建农林大学	基于多方协同育人模式下的食品产业人才培养的探索与实践	通过
281	郑佳春	集美大学	产学深度融合的电子信息专业群创新实践教育体系与实践平台构建	通过
282	朱顺痣	厦门理工学院	面向新工科的“亲产业”计算机类创新人才工程实践教育体系与实践平台构建	通过
283	朱文章	厦门理工学院	新工科人才创新创业能力培养模式探索与实践	通过
284	王玉皞	南昌大学	电子信息类学科交叉融合的新工科人才培养探析	通过
285	周耐根	南昌大学	新工科背景下材料类专业工程实践能力多层次培养与评价体系建设	通过
286	郭福生	东华理工大学	多学科交叉融合的地学工程人才培养模式探索与实践	通过
287	刘伟庆	南昌航空大学	供给侧改革视阈下地方高校新工科建设与创新创业教育耦合进展和效果研究	通过
288	王文君	江西农业大学	“破围墙、跨界融合”食品+工科人才培养模式的探索	通过
289	黄俭根	井冈山大学	基于卓越人才培养的地方高校工科专业建设升级探索与实践——以井冈山大学化学工程与工艺专业为例	通过
290	胡剑锋	江西科技学院	基于产教融合改革的计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革与实践	通过
291	李德春	山东大学	崇新学堂新工科教育模式的探索与平台建设	通过
292	王永	山东大学	面向现代医疗的生物微电子新工科人才培养体系建设	通过
293	刘贵杰	中国海洋大学	“海洋机电装备与仪器”新工科专业建设探索与实践	通过
294	毛相朝	中国海洋大学	海洋特色食品科学与工程专业政校企协同育人模式与实践平台建设	通过
295	童思友	中国海洋大学	基于成果导向的勘查技术与工程专业工程实践教育体系完善与实践平台升级改造	通过
296	曾庆田	山东科技大学	凸显“一黑一蓝”特色的电子信息类新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
297	冯其红	中国石油大学（华东）	石油类工科专业改造升级路径研究与实践	通过
298	刘华东	中国石油大学（华东）	面向产业需求的本研贯通式高层次人才培养模式探索与实践	通过
299	赵东风	中国石油大学（华东）	化工安全工程专业复合型高级工程人才培养的探索与实践	通过
300	汪传生	青岛科技大学	多学科交叉复合的智能机器人专业建设探索与实践	通过
301	周春华	济南大学	基于高分子材料与工程专业高素质工程技术人才培养的工程实践教育体系与实践平台构建	通过
302	陈启辉	山东建筑大学	新工科背景下“绿色建筑与建筑工业化”产教融合协同育人模式改革与实践	通过
303	陈嘉川	齐鲁工业大学	科教融合背景下新工科人才“产学研用”一体化协同培养机制探索与实践	通过
304	任传波	山东理工大学	信息化与新工科专业建设全过程深度融合模式探索与实践	通过
305	王春兴	山东师范大学	电子信息类专业群个性化人才培养创新体系的构建与实践	通过
306	杨艳	青岛大学	新工科电类基础课程信息化生态系统的探索与实践	通过
307	陈松岩	山东交通学院	地方高校围绕“新工科”建设的多方协同育人模式改革与实践	通过
308	刘衍聪	中国石油大学胜利学院	石油装备智能制造协同育人平台的探索与实践	通过
309	刘文锴	华北水利水电大学	面向新经济的水利水电工程专业改造升级路径探索与实践	通过
310	刘国际	郑州大学	化工类新工科建设产学研协同育人模式研究与实践	通过
311	王忠勇	郑州大学	面向新经济的信息技术类专业改革探索与实践	通过
312	杨建中	郑州大学	多学科交叉复合的土木类专业建设探索与实践	通过
313	杨小林	河南理工大学	基于“中国制造2025”行业高校新工科工程实践教育创新体系与平台构建	通过
314	韩建海	河南科技大学	“新工科”背景下地方院校校企协同育人模式创新与实践——以机械类专业为例	通过
315	张伟	南阳理工学院	地方本科院校多主体协同育人模式构建研究与实践	通过
316	李兵	武汉大学	面向跨界深度融合新业态的软件工程专业培养模式研究	通过
317	李刚	武汉大学	面向新工科的遥感信息工程实践教育体系与实践平台构建	通过
318	吴怀宇	武汉科技大学	面向智能制造的多方协同育人模式改革与实践	通过
319	熊晓东	长江大学	地方高校新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
320	唐辉明	中国地质大学（武汉）	地质类专业新工科建设研究与实践	通过
321	郭顺生	武汉理工大学	面向行业特色的智能制造工程专业建设探索与实践	通过
322	康灿华	武汉理工大学	面向三大行业转型升级新需求的工程创新人才培养体系研究与实践	通过
323	龚发云	湖北工业大学	基于OBE的地方高校实践教学体系构建与实施	通过
324	廖庆喜	华中农业大学	基于多学科交叉融合的农林院校农业工程人才培养模式探索与实践	通过
325	杨维明	湖北大学	面向大数据应用的信息类专业校企协同育人模式改革与实践	通过
326	张海谋	湖北大学	地方高校生物工程专业改造升级路径探索与实践	通过
327	金大卫	中南财经政法大学	财经院校背景下多学科交叉融合的计算机相关专业工程技术人才培养模式探索与研究	通过
328	张敬东	中南财经政法大学	基于仿真与信息化技术的传统安全工程专业革新与实践	通过
329	孙杰	中南民族大学	基于工程教育认证的多方协同环境工程新工科“梯田”培养模式改革与实践	通过
330	易建钢	江汉大学	“中国制造2025”战略背景下机制专业改造升级途径探索与实践	通过
331	黄悦华	三峡大学	多学科交叉复合的智能电网信息工程新兴工科专业建设探索与实践	通过
332	孙宝林	湖北经济学院	“互联网+金融”的计算机类工程人才培养模式探索与实践	通过
333	黄云清	湘潭大学	地方高校数据科学与大数据技术专业建设与实践	通过
334	王文格	湖南大学	搭建创新型学科交叉平台，构建面向新工科的工程训练体系	通过
335	陈翔	中南大学	新工科背景下以教师教学发展为核心的绩效管理体系研究与探索	通过
336	胡岳华	中南大学	面向新经济的矿冶类专业改造升级探索与实践	通过
337	喻鹏	湖南农业大学	校企合作型农业院校材料化学专业创新型工程人才培养新模式探索与实践	通过
338	李武	湖南理工学院	产教融合背景下电子信息专业群创新型工程应用人才培养模式研究与实践	通过
339	陈列尊	衡阳师范学院	基于ICT产教融合创新基地的多方协同育人新工科模式改革与实践	通过
340	陈志刚	邵阳学院	面向智能制造的多主体协同育人模式改革与实践	通过
341	曾宝成	湖南科技学院	“政校企”多方协同育人模式下的大数据学院共建与实践研究	通过
342	刘国繁	湖南工程学院	新工科背景下卓越工程技术人才协同培养模式的研究与实践	通过
343	陈敏	中山大学	多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践	通过
344	黄丰	中山大学	多学科交叉复合新兴材料科学专业新体系建设探索	通过
345	孙连鹏	中山大学	新工科人才创新创业能力培养模式探索——以环境工程为例	通过
346	刘彭义	暨南大学	多学科交叉复合的新兴工科专业建设探索与实践	通过
347	包能胜	汕头大学	面向智能制造产业的机械类专业多学科交叉融合改造升级路径的探索与实践	通过
348	方强	汕头大学	适应和引领地方医疗健康产业发展的生物医学工程专业人才培养的探索与实践	通过
349	顾佩华	汕头大学	地方高校新工科建设的引领与工作进展分析的研究	通过
350	李斌	华南理工大学	集成电路人才多方协同育人模式改革与实践	通过
351	张军	华南理工大学	新工科计算机人才创新创业能力培养模式的改革与探索	通过
352	张永亮	华南农业大学	地方高校新工科专业评价标准研究	通过
353	朱定局	华南师范大学	新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式探索	通过
354	黄长征	韶关学院	地方高校专业新结构构建视角下的发展新工科的路径探索与实践——以韶关学院为例	通过
355	张昕	五邑大学	多学科交叉融合的智能制造工程人才培养模式探索与实践	通过
356	何怀文	电子科技大学中山学院	面向物联网和云计算融合的新型计算机应用课程建设	通过
357	孙振忠	东莞理工学院	基于“校政企协”协同共建模式的机械类专业工程实践教育体系构建与实践平台构建研究	通过
358	成思源	广东工业大学	面向新工科建设的地方高校协同育人模式改革与实践	通过
359	陈国杰	佛山科学技术学院	面向新工科光电类专业人才培养模式改革与实践	通过
360	刘军	佛山科学技术学院	珠江西岸智能制造背景下机器人产业卓越人才培养研究与实践	通过
361	陈标新	广东科技学院	跨境电子商务本硕层次专业学位人才培养模式探索与实践	通过
362	罗明	广东科技学院	智能制造标准化工程专业人才培养模式研究	通过
363	邓文	广西大学	地方高校以协同创新为引领,全程互动推动新工科专业人才培养模式改革的研究与探索	通过
364	秦小云	广西科技大学	新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
365	曾鸿鹄	桂林理工大学	新工科背景下的地方高校环境类专业多方协同育人模式改革与实践	通过
366	冯佐海	桂林理工大学	新工科背景下地方高校资源勘查工程专业工程实践教育体系与实践平台建设	通过
367	卢远	广西师范大学	多方协同、理工融合的测绘地理信息人才培养模式探索与实践	通过
368	王斌武	桂林航天工业学院	产教融合、政校企合作协同培育能源动力（生物质能）类复合应用型人才的研究与实践	通过
369	吴郭泉	贺州学院	新工科背景下经济欠发达地区地方本科院校协同育人模式改革与实践	通过
370	陈振斌	海南大学	面向新能源汽车产业的车辆工程专业改造升级探索与实践	通过
371	张军	海南医学院	医学院校环境科学专业建设探索与实践	通过
372	王忠	海南经贸职业技术学院	面向新经济的计算机网络技术专业改造升级路径探索与实践	通过
373	刘开南	三亚学院	基于“集成创新”的创新创业能力培养模式探索	通过
374	孙文福	三亚学院	新工科背景下地方高校车辆工程专业改造升级的探索与实践	通过
375	李正良	重庆大学	学科交叉、专业融合、产学研教一体化的跨界人才培养模式研究与实践	通过
376	汤宝平	重庆大学	多学科交叉融合的先进制造工程人才培养模式探索与实践	通过
377	王茜	重庆大学	大数据科学与技术专业建设及新工科人才培养探索与实践	通过
378	张玲	重庆大学	信息类专业新工科政产学研用多方协同育人模式改革与实践	通过
379	杨虹	重庆邮电大学	“微电子科学与工程”新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
380	任其亮	重庆交通大学	交通信息类人才创新创业能力培养与实践	通过
381	杨林	重庆交通大学	面向“一带一路”的交通建设国际工程人才校企合作协同育人模式研究与实践	通过
382	李绍彬	重庆师范大学	新产业形势下的工业设计创新人才培养模式探索与实践	通过
383	漆新贵	重庆文理学院	新工科虚拟现实(VR)应用型人才多主体协同培养的探索与实践	通过
384	赵华君	重庆文理学院	地方应用型院校机器人新工科专业工程实践教育体系构建研究	通过
385	张伟	重庆三峡学院	基于“双引擎立体式”的计算机专业多方协同育人模式改革与实践	通过
386	袁红照	西南政法大学	网络安全与法治专门人才培养模式探索与实践	通过
387	苏堪华	重庆科技学院	面向智能油气田发展战略的石油类专业改造研究与实践	通过
388	石晓辉	重庆理工大学	地方工科院校新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
389	杜力	重庆工商大学	智能制造背景下以学生为中心的“学、赛、产”人才培养实践教育体系构建	通过
390	何有节 彭必雨	四川大学	轻纺食品类传统专业改造升级的研究与实践	通过
391	郝莉	西南交通大学	面向新经济的轨道交通类专业改造升级探索与实践	通过
392	沈火明	西南交通大学	互联网环境下新型工程教育信息化建设的研究与实践	通过
393	申小蓉	电子科技大学	新时期工科拔尖人才领导力培养体系构建与实施	通过
394	王玲	西南石油大学	基于新经济背景下行业特色高校工科专业改造升级路径探索与实践	通过
395	赵刚	西南石油大学	面向区域经济社会发展的新工科政校企多方协同育人模式研究与实践	通过
396	葛良全	成都理工大学	核工程类大类专业升级路径探索与实践	通过
397	段涛	西南科技大学	新工科军民融合多方协同育人模式改革与实践	通过
398	胡光忠	四川轻化工大学	面向智能制造的机械设计制造及其自动化专业改造升级路径探索与实践	通过
399	费凌	西华大学	西部地方高校新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
400	贺元骅	中国民用航空飞行学院	航空油料储运安全专业建设探索与实践	通过
401	潘卫军	中国民用航空飞行学院	民航交通运输新工科多方协同培养育人模式改革与实践	通过
402	朱占元	四川农业大学	高等农业院校新工科个性化人才培养模式探索与实践——以土木工程专业为例	通过
403	杜伟	四川师范大学	地方师大多学科融合工程人才协同分类培养模式的研究与实践	通过
404	黄勤珍	西南民族大学	新工科背景下民族院校电气信息类专业协同育人模式改革与实践	通过
405	谈文蓉	西南民族大学	新工科视野下创新型大数据专业人才协同育人实践平台的建设	通过
406	李刚俊	成都工业学院	校企双主体协同育人，共建智能制造学院的探索与实践	通过
407	何浪	成都医学院	基于多学科交叉的生物医药应用型人才培养——新工科视角下的策略探讨	通过
408	蒋朝惠	贵州大学	新技术背景下信息安全专业的建设	通过
409	李少波	贵州大学	面向创新人才培养的机械开源平台研究	通过
410	王力	贵州工程应用技术学院	新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
411	李疆	贵阳学院	面向新工科的工程训练教学体系与实践平台构建	通过
412	刘洁	贵阳学院	汽车服务工程实践教育体系与实践平台	通过
413	龙奋杰	贵州理工学院	新工科工程人才综合能力素质评价标准与体系的研究与实践	通过
414	伍玉娇	贵州理工学院	多学科交叉融和的材料类人才培养模式探讨与实践	通过
415	曹秋娥	云南大学	新工科背景下制药工程人才培养模式创新研究与实践	通过
416	杨鉴	云南大学	面向新工科的物联网工程专业人才培养模式探索与实践	通过
417	雷基林	昆明理工大学	清洁智能车辆工程专业改造升级路径建设探索与实践	通过
418	马文会	昆明理工大学	冶金与能源产业融合发展创新型人才培养模式的探索与实践	通过
419	余正涛	昆明理工大学	面向新兴产业人才需求构建多学科交叉融合的信息类人才培养模式	通过
420	邹永松	昆明理工大学	面向区域经济发展需求，打造“互联网+”环境下“一核四翼”新型工程教育信息化体系	通过
421	李靖	云南农业大学	基于多学科交叉复合的生物制造工程专业建设探索与实践	通过
422	王白娟	云南农业大学	农业物理新兴工科专业建设探索与实践	通过
423	李炳泽	云南民族大学	澜湄合作机制下的工程教育国际化研究与实践	通过
424	李朝霞	西藏农牧学院	西藏新工科工程实践教育体系与实践平台构建	通过
425	刘志林	西藏农牧学院	西藏高校多学科交叉复合的新兴工科专业建设模式的探索与实践	通过
426	杨林	西藏农牧学院	“一带一路”框架下“食品科学与工程”专业的改革与实践	通过
427	王鹰	西藏大学	西藏大学新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
428	王震亮	西北大学	低油价背景下资源勘查工程专业培养方案的动态调整机制研究	通过
429	王秋旺	西安交通大学	加强人文数理信息基础，培养国际化一流热流人才	通过
430	徐忠锋	西安交通大学	面向“一带一路”战略人才需求的多方协同育人模式改革与实践	通过
431	徐宗本	西安交通大学	面向新工科的大学数学基础课程体系构建	通过
432	张硕英	西安交通大学	面向智慧城市基础设施建设与管理的新工科人才培养体系研究	通过
433	葛文杰	西北工业大学	“互联网+创新教育”下机械基础系列课程教学内容和教学方法改革研究与实践	通过
434	张军	西北工业大学	国防高技术领域拔尖创新人才培养体系的研究与实践	通过
435	周洲	西北工业大学	新工科背景下的“飞行器控制与信息工程”专业建设与实践	通过
436	李言	西安理工大学	新工科背景下机械设计制造及其自动化专业改造升级路径探索与实践	通过
437	刘丁	西安理工大学	自动化类专业卓越工程师教育培养计划实施评价与升级建设的研究与实践	通过
438	刘军	西安理工大学	地方高校多学科交叉融合的工程创新人才培养模式探索与实践	通过
439	郭宝龙	西安电子科技大学	面向新工科的创新创业教育新体系建设	通过
440	李建东	西安电子科技大学	新工科多维立体协同育人模式创新	通过
441	许录平 梁继民	西安电子科技大学	基于“电子信息+”交叉学科的新工科专业建设研究与实践	通过
442	王鹏	西安工业大学	面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建	通过
443	杨勇	西安建筑科技大学	面向新工科的土木工程人才创新创业能力培养模式探索与实践	通过
444	李树刚	西安科技大学	面向新经济的安全工程专业人才培养体系探索与实践	通过
445	伍永平	西安科技大学	面向煤炭开采转型升级与未来发展的采矿工程专业改造路径探索	通过
446	陈军斌	西安石油大学	多学科交叉融合的石油工程专业创新人才培养模式探索与实践	通过
447	党宏社	陕西科技大学	面向中国制造2025具有轻工特色的新型自动化专业改造探索与实践	通过
448	万明	西安工程大学	新工科背景下的地方行业特色高校实习基地共享模式的探索与实践	通过
449	范文	长安大学	面向新工科的地质类专业人才培养模式探索与实践平台构建	通过
450	胡大伟	长安大学	道路交通运输类专业新工科建设研究与实践	通过
451	汪海年	长安大学	“一带一路”沿线国家公路交通国际化人才培养模式创新与实践	通过
452	赵祥模	长安大学	参照产品谱系多学科融合的新工科人才培养模式探索与实践	通过
453	陈帝伊	西北农林科技大学	以创新创业为导向的水利水电动力工程新工科人才培养模式探索	通过
454	张宏鸣	西北农林科技大学	农业大学信息类人才创新创业能力培养探索与实践	通过
455	曹菡	陕西师范大学	从计算科学和数据科学到学科交叉与创新	通过
456	胡道道	陕西师范大学	新能源材料与器件专业建设探索与实践	通过
457	王文发	延安大学	新工科建设背景下地方高校计算机类专业校企协同育人模式改革与实践	通过
458	马亚军	榆林学院	能源“金三角”地区应用型化工人才培养体系改革与实训平台建设	通过
459	范新会	商洛学院	地方高校化材类新工科创新创业人才培养模式研究与实践	通过
460	卢光跃	西安邮电大学	“以提升信息服务能力为导向”的地方高校多方协同育人新模式改革与实践	通过
461	王艳	西安欧亚学院	新工科通识教育课程体系构建	通过
462	贾小龙	兰州理工大学	“工科”+专利战略人才培养模式研究	通过
463	王志文	兰州理工大学	新工科背景下机器人专业的建设与探索	通过
464	薛建彬	兰州理工大学	欠发达地区高校新工科物联网工程专业建设进展和效果研究	通过
465	张永贵	兰州理工大学	面向新工科的创新教育与工程能力培养相结合的机械设计制造及自动化专业实践课程体系建设	通过
466	李引珍	兰州交通大学	面向西部铁路建设的新工科人才培养模式创新研究与实践	通过
467	王海涌	兰州交通大学	面向轨道交通行业的新型工程教育信息化探索与实践	通过
468	王联国	甘肃农业大学	面向新工科的信息技术实践教育体系与实践平台的构建	通过
469	史正刚	甘肃中医药大学	跨学科探索中医药学与工学交叉融合人才培养模式	通过
470	高德东	青海大学	面向西部地区的多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践	通过
471	李滢	青海大学	新工科背景下土木工程创新人才培养模式探索与实践	通过
472	赵启文	青海大学	盐湖科学与工程专业建设探索及实践	通过
473	马俊	青海师范大学	民族地区师范院校转型发展新工科校企合作协同育人模式研究与实践	通过
474	王慧春	青海师范大学	食品科学与工程专业人才培养模式创新研究	通过
475	陈善继	青海民族大学	民族院校新工科协同育人模式改革与实践	通过
476	王刚	青海民族大学	基于青海盐湖资源的化工新工科人才培养体系建设	通过
477	李应海	宁夏大学	与一流学科相适应的土建类专业群创新创业能力培养的改革与实践	通过
478	张波	宁夏大学	面向产业转型升级的智能制造方向卓越工程师人才培养模式探索与实践	通过
479	张亚红	宁夏大学	葡萄与葡萄酒工程国际化高素质应用型本科人才培养模式的探索与实践	通过
480	王福平	北方民族大学	探索“工科专业+创新创业团队+校企合作”三位一体的创新创业人才培养模式研究与实践	通过
481	杨贺绪	宁夏理工学院	新工科个性化人才培养模式探索与实践——以应用型本科高校机械工程专业为例	通过
482	邵秀丽	宁夏大学新华学院	新工科化工人才培养模式探索与实践——以宁夏大学新华学院为例	通过
483	木合塔尔•扎日	新疆大学	新疆大学资源勘查工程专业创新创业教育改革实践	通过
484	周建平	新疆大学	新疆产业升级转型中实践型机械工程人才培养模式改革与实践	通过
485	葛云	石河子大学	“互联网+”教育背景下机械制造类课程信息化教学探索与实践	通过
486	余斌	新疆工程学院	基于产教融合大的新工科创新创业协同育人模式研究	通过
487	周建春	新疆工程学院	面向丝路经济带的土木工程教育国际化新工科教改创新研究与实践	通过
488	王宏	昌吉学院	新工科多方协同育人模式改革与实践	通过
489	李志义 周爱军	教育部高等教育教学评估中心	新工科专业评价制度研究和探索	通过
490	彭安臣	国防科技大学	面向战略性新兴技术的工科实践教育体系建设	通过
491	吴美平	国防科技大学	面向智能无人系统的新型军事人才培养模式探索与实践	通过
492	梅宏	中国计算机学会	数据科学与大数据技术专业建设	通过
493	张建勇	天津市大学软件学院	软件工程实践教育体系与实践平台构建	通过

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