青海大学丨5门国家级一流本科课程汇总（含说课视频）
编者按
课程是人才培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。打造一批国家级一流本科课程，是真正推动高等教育教学改革落实落细见成效的标杆举措，也是全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的关键一环。
为进一步提升课程建设质量，推广分享一流本科课程建设经验，示范带动一流本科课程建设，本文整理汇总了青海大学5门一流本科课程，供各院校教师学习、借鉴。
《电路原理》
线上线下混合式一流课程
课程负责人 张强
张强，女，教授，电路原理课程负责人。2017.3～2018.3美国密歇根州立大学访学。主持完成教育部在线教育研究基金项目一项，发表相关学术论文13篇，先后荣获青海大学优秀共产党员、师德标兵、教学名师、青海省小岛奖励金等荣誉称号。2015年，担任教育部全国高校网络培训中心特聘教授。荣获2017北京市教学成果一等奖（排名第3）；2019全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖。
课程特色及优势
响应国家卓越计划拔尖创新人才培养需求，国内最早践行“以学生为中心的教与学”理念，第一批与清华大学共同开展线上线下混合式教学改革的试点。从教师设计和学生认知两个维度出发，以Broome提出的6个从低阶到高阶的教育目标为主线，线上使用现代技术工具、利用SPOC平台定制优质慕课资源，线下设计以问题为导向的教法与学法，利用翻转课堂，引入团队协作模式，设计层层递进的实验项目并引入PBL教学法，引导学生一步一个脚印地跨越理论与实践的鸿沟，走上自主探索的实践之路。
《电工电子学I》
线上线下混合式一流课程
《电工电子学I》2020年入选首批国家级线上线下混合式一流本科课程。教师团队由马山刚、梁斌、韩一德三位老师组成。课程主要面向的是土木、材料、环境、给排水、测绘等专业的学生。
课程负责人 马山刚
马山刚，男，1983年生，2015年获清华大学电气工程工学博士学位，青海大学教授，硕士生导师。国家一流本科专业建设点“青海大学电气工程及其自动化"专业负责人，国家精品在线开放课程《电工基础与电子设计》和国家一流本科课程《电工电子学》负责人。中国电力教育协会电气工程学科教学委员会委员，青海省自然科学与工程技术学科带头人，青海省教学名师。先后获得宝钢优秀教师奖、霍英东青年教师奖、青海省五一劳动奖章、青海省职工职业道德建设标兵个人、教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”、青海省“高端创新人才千人计划”、青海省 “小岛奖励金”、青海大学“青年先锋”奖章等荣誉称号。获全国高校青年教师教学竞赛一等奖和三等奖各1次；两次获青海大学教学成果一等奖。
课程特色及优势
电工电子课程组从2015年就开始了采用线上线下相结合的混合式教学改革探索，到2017年课改基本理念和做法趋于成熟，并取得了显著成效。课程建设最大的创新是立足于青海大学自身的教学问题，从青海大学自己的学生角度出发，面对问题-分析问题-解决问题。用一句话总结一下，那就是“两种在线资源（MOOC+SPOC）、一种教学模式（混合式学习）、一种教学工具（雨课堂）、一个中心理念（以学生为中心）和一个最终目标（提高教学质量）”。
《大学计算机》
线上线下混合式一流课程
《大学计算机》2020年入选首批国家级线上线下混合式一流本科课程，是面向大学一年级学生在本科第一学期开设的计算机通识类课程。教师团队由任洋甫、魏绍蓉、王瑞、姚河花、崔亚超五位老师组成。
课程负责人 任洋甫
任洋甫，男，青海大学计算机技术与应用系教师，讲师。硕士研究生学历。2016年任职青海大学计算机技术与应用系，主要承担的教学任务有：《大学计算机》、《计算机系统平台》、《数字图像处理》、《数据库应用基础》、《数据分析与处理》等课程。教学授课学生覆盖大一至大三年级的公共课程及专业必修课程，年教学工作量500余学时。积极参与开展教学研究，主要参与申请《计算机系统平台》校级精品课程，《大学计算机》校级建设项目、《数据库应用基础》校级一类课程建设等。
其中，2020年主持获批国家级线上线下一流课程1项，2019年主持获批校级中青年项目1项。2018年参与申报并获批《计算机系统平台》校级精品课程并结题1项。2019年参与获批国家自然科学基金1项。2020年参与申报并获批校级虚拟仿真实验项目1项。
课程特色及优势
大学计算机课程主要以混合式教学为主要课程建设目标,转变传统教学，建设以“计算思维”为导向的课程体系。改进讲、练、实验三维结合的模式，推进三者间的有机结合。2014年起，在“大学计算机”课程中启用自动无纸化网络考试平台。
深挖混合式教学优势，2016年起，在课程体系中引入李凤霞教授主持建设的国家精品在线开放课“大学计算机”和课程教材，并开设SPOC，2018年，在学生实验中引入虚拟实验工厂。
确立好课程定位：
I 新工科背景下的高校计算机基础课程
II 以计算思维培养为核心的基础课程
III 融入“宽专融”思想的课程体系
《计量经济学》
线下一流课程
《计量经济学》是一门现代数量分析方法论课程，主要面向经济管理类专业，在2020年入选首批国家级线下一流本科课程。教师团队由刘晓平、孙立霞、石鹏娟、张涵四位老师组成。
课程负责人 刘晓平
刘晓平，女，汉族，1974年3月生，教授，硕士研究生导师。曾担任青海大学财经学院教研室主任、经济学专业负责人；现担任中国数量经济学会理事、青海省科协决策咨询专家、青海省统计局咨询专家、青海省生态环境研究中心研究员；曾获得青海省青年教师教学竞赛省级优秀奖、小岛奖励金；被评为国家级一流本科课程负责人、青海省省级骨干教师、青海省优秀教师、青海大学教学名师、优秀毕业论文指导教师、“学生心目中的好老师”等荣誉称号；主要承担《计量经济学》、《产业经济学》等课程教学与科研任务。主持《计量经济学》课程被认定为首批国家级线下一流本科课程；主编出版教材与专著四部；主持完成教学研究项目10多项；主持并参与国家级与省部级科研课题20多项，在《统计研究》、《清华大学学报》、《21世纪数量经济学》等期刊发表学术论文30余篇，并获得多项教学与科研奖励。
课程特色及优势
1、加强教育与教学研究，是课程建设的导向；
2、通过团队建设推动课程建设，注重青年教师培养，提升课程建设合力。
3、注重学生创新能力与实践能力培养，注重学生科研能力与实践技能培养。
4、采用先进的教学技术手段，设计丰富的教学模式；改革课程教学与考核方式；融入课程思政元素，增强课程的时代感；开展开放式网络学习，提高课程的教学效率与水平。
《思想道德修养与法律基础》
社会实践一流课程
《思想道德修养与法律基础》在2020年入选首批国家级社会实践一流本科课程。教师团队由张磊、武永亮、王永宏、常美玲、刘君五位老师组成。
课程负责人 张磊
张磊，女，中共党员，教授，博士，硕士生导师，加拿大约克大学访问学者（2015）。主要研究方向：高校德育，思想政治教育，生态教育等。主持国家级、省部级等科研项目10余项，主持首批国家级一流本科课程1项，发表核心学术论文10余篇，出版著作3部；获荣宝钢优秀教师奖，省小岛奖励金，省高校青年教师讲课比赛一等奖，省第二届教学成果三等奖，入选青海大学第六批教学名师，首批省马克思主义理论工程培养人才，2020年入选“昆仑英才·高端创新创业拔尖人才”。
课程特色及优势
《思想道德修养与法律基础》课程通过大量的社会实践，已经形成了自身的思想政治教育特色。以“一条主线，两条途径，三个结合，四个模块和五观教育”为教学体系，努力实现教学方法多样化、实践教学规范化，做到理论与实践相结合，在教学中积极探索和构建的实践教学体系，切实地提升了理论教学的有效性。让学生真正走进红色土地、走进农村、走进社区、走进工厂，了解社会，感悟变化，知国情、接地气，让“知恩、感恩、报恩”的情愫扎根于青海大学学生的思想品质之中。
来源丨青海大学教务处
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2021年11月高等教育课程目录 | ||
时间 | 地点 | 课程名称 |
11月12日 | 线上 | |
11月18-19日 | 线上 | |
11月26-27日 | 线上 | |
11月20、27日 | 线上 |
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