武汉理工大学丨线下一流课程《材料概论》

※ 线下一流课程

《材料概论》双语课程

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课程简介

材料科学与工程一级学科是我校优势和特色学科，《材料概论》双语课程是该学科最重要的必修课之一，是材料类专业学生的第一门专业必修课，肩负着引导学生进入材料科学之门的重任。我校每学年有700余名学生在10个教学班（含全英文班和双语班）学习该课程。

《材料概论》双语课程的目的是为了激发学生对材料科学的兴趣，让学生认识、了解材料，为培养学生成为材料类卓越人才打下基础。课程目标如下：

1. 知识技能：了解材料科学与工程的发展历史，掌握其基本概念和分类方法；通过对典型材料基本结构、性能、制备方法和分析方法的学习，初步理解材料科学与工程四大要素间的关系。

2. 能力培养：掌握材料专业英语的重要词汇，初步具有阅读英文文献和用英语进行书面及口头交流的能力；拓展在材料领域的国际化视野，初步具备跨文化背景下分析和解决材料相关领域问题的能力。

3.  综合素质：通过学习材料学科和行业的国内外发展趋势，认识不断探索知识的重要性，提升自主学习能力、创新意识和终身学习的意识；通过学习材料在社会发展中的重要作用，初步具有环境保护和可持续发展的意识。

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团队简介

《材料概论》双语课程团队15位教师全部具有海外博士学位或海外科研工作经历，其中湖北省楚天学子3名、精品课程教学名师1名、教授7名、副教授5名。课程团队成员不断探索科教融合的新方法，近5年主持教学改革项目12项，主持和参与科研项目30余项，具有较高的教学科研水平，保证了该课程的持续健康发展。

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课程特色

在《材料概论》课程建设的近20年里，为了达成“激发学生对材料科学的兴趣、拓展学生国际化视野，培养材料类卓越人才”的目标，课程团队一直秉承“以科研为牵引，以学生为中心，引导学生进入材料科学之门，领略传统材料和新材料之美”的理念，对课程的教学内容持续更新，增加了新型功能材料等章节；教学重点从注重知识介绍转变为注重知识拓展；在教学方法上逐渐形成了从“听、说、做”三个层次递进式开展教学的课程特色。该课程注重培养综合素质，放弃了传统的课程评价方式，将过程性评价和终结性评价相结合，通过小组答辩、课程论文和卷面三种不同的考核方式促进学生的自主学习意识，提高学生的综合素质。

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应用情况

《材料概论》课程团队根据材料学科建设特色和工科类双语课程的建设特点编写的《Introduction to Materials》教材（英文，武汉理工大学出版社）已经累计出版（1、2版）印刷2万余册，被我校及湖南科技大学等国内多所高校采用作为学科基础课程授课教材。该教材在京东、当当网等网站多家商店销售，受到读者好评。该教材不仅为我校培养材料学科国际化人才提供了有力支持，还扩大了我校材料学科在全国的影响力。

目前，《材料概论》双语课程网站有84个课程视频资源、课程相关资料3000余页，选课学生数已达2500多人。2020年疫情期间，该课程网站对确保材料概论课程的正常教学起到了至关重要的作用。