武汉理工大学丨线上线下混合式一流课程《认识武汉•大国工业》

※ 线上线下混合式一流课程

《认识武汉•大国工业》

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课程简介

《认识武汉·大国工业》课程是由我校马克思主义学院、教务处与党委宣传部共同打造的一门高校通识教育创新课程。从遥远的盘龙城到崭新的光谷东，从荣耀的汉阳造到红色的十里钢，武汉的城市年轮不断扩展，一路生生不息。这片江河湖泊、亭台楼阁，见证了一个国家老工业基地向国家先进制造业中心的全面迈进，也一路保留了伟大祖国70年来工业化伟大成就的历史印记。课程以武汉的城市历史和近代工业进程为线索，结合“新工科”尤其是材料、交通、汽车、信息通信等学科的历史发展与升级转型，以九省通衢的“国之大城”对话百年沧桑的“工业智识”，诉说江城、湖城、大学城的城中故事，情系市情、国情、社情的华夏中国。

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团队简介

经验丰富的专职思政课教师团队。团队所属马克思主义学院在第四轮学科评估中获“B+”评级，思想政治教育专业入选国家一流本科建设专业。团队教师长期站在教学第一线，分别承担8门思政课与其他13门相关课程，平均每人每年教学500学时以上。

不断精进创新的研究型教学团队。近5年来，团队发表教研论文15篇、专著3部，承担省级以上教研项目12项（课程负责人论文8篇、专著1项、教材1项、省级以上教研项目4项）。

多学科交叉的优质教学名师团队。团队教师有思政、哲学、历史、法学、心理学等学科背景，全部拥有博士学位，2人有国外留学经历，1人为外籍教师，8人次获“全国思政课教学能手”“全国思政课教学展示二等奖”“精品课程教学名师”“青年教学名师”等荣誉。

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课程特色

集合科教重镇教育资源，校社共建“认识武汉”。课程通过邀请跨一城区域多所高校研究所顶尖的教学与科研专家，如两院院士、各学科带头人与首席教授等，邀请有丰富实践经验的校外资深校友、政府部门负责人等组成“教学专题专家库”。同时逐步建设以中国桥梁博物馆为代表的7个课程定点实践基地，通过高校与社会教育资源有力互动，实现将高校顶尖理论教育资源与社会优质实践资源贯穿配合，共建品牌课程。

汇聚顶级学科百年底蕴，助力实现“大国工业”。依托我校“新工科”的教学科研优势资源，将材料、交通、汽车为代表的学科优势资源纳入教学，科技知识与人文精神两相织，价值引领与知识传授相结合，依工强文、以文化人，全面拓宽学生多学科的眼界视野，提升学生跨学科知识储备，产学研三结合，构建“团队牵引、开放协同、行业育人”新格局，探索新时代人才培养新路径。

以工业故事讲好中国故事，开好新时代的“大思政课”。将思想政治教育的育人内涵与通识教育的育人价值结合，培养学生对祖国的高度忠诚感、对祖国伟大成就的认同感、对祖国未来发展的责任感。这是“思政课程”向“课程思政”的有益延伸，也是“通识课程”向“大思政课”的价值转型。

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创新成果

课程以武汉的城市历史和近代工业进程为线索，旨在以小见大，以一城崛起看中国崛起，以一城奋斗见证时代之伟大，架构网上网下、课内课外、校内校外协同育人的“立交桥”，形成特色鲜明、“三位一体”的“融课堂”教学模式。

第一是“立德树人”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分展现与切实落实“课程思政”，工业人文两交融，将价值引领与知识传授结合，将思想政治教育的育人内涵与通识教育的育人价值结合，铸造有信仰、有灵魂与有担当的新时代中国特色社会主义新人。

第二是“校社协同”。专职思政课教师团队与专题专家库专家联合授课，采用“主持人+理论专家主讲+实践专家主讲+专家对话”的授课模式，将高校顶尖理论教育资源与社会优质实践资源贯穿配合，政产学三结合，构建“课程思政、团队牵引、校社协同、课程育人”新格局，探索出新时代人才培养的新路径。

第三是“三全育人”。线下课堂教学与线上慕课教学深度融合，将翻转课堂、问题式教学法、专题式教学法等与线下课堂教学紧密配合，培育课程发展的“增长点”，藉由师生互动、生生互动与校内外人员互动，大家一起思起来、动起来、忙起来，形成全员育人、全方位育人与全过程育人的“大思政”局面。

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应用示范

经过课程团队的努力，《认识武汉·大国工业》课程探索成效明显，获得校内外高度评价。截至2020年12月，课程授课总人数25804人，课时总量18189学时。线下课程每学期选课时段都被选爆，多学期评教均分92.2（满分92.5）。学生评价“课程实用性高”“教学模式新颖”“收获很多”等。线上慕课选课人数逐期递增趋势明显（一期1061人，二期2421人，三期7118人，四期4437人，五期5532人），线上互动踊跃，获得五星满意度评价。

《认识武汉·大国工业》课程获得湖北省委常委、统战部部长尔肯江·吐拉洪同志高度赞赏，《认识武汉·大国工业》课程入选首批国家级线上线下混合式一流课程，被认定为2020年湖北省省级一流线上课程，被认定为2020年度武汉理工大学一流本科课程。课程同时获得2021年教育部首批“课程思政”教学示范课程、示范团队与教学名师荣誉称号，获得湖北省“课程思政”教学示范课程、校级“课程思政”教学示范课程荣誉，实现了“校-省-国家”两类三级大满贯优质品牌课程。课程教材获得武汉市第十七次社科成果奖一等奖，获得2021年湖北省省委公益出版奖，获得省级教研项目3项，校级重点一般教研项目4项，发表教研论文9篇。课程也获得媒体与同行广泛赞誉，《长江日报》报道12次，九派新闻报道13次，搜狐网转载5次，校园网站报道8次。课程负责人3次接受湖北电视台教育频道专访。课程教材出版新闻获得“学习强国”转载报道。

课程团队应学校要求，2019年新建衍生SPOC课程《认识武理》也已上线，选课人数过万，同样广受好评。课程模式被武汉地区22所高校开设的《认识武汉》系列课程学习借鉴。

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建设计划

进一步挖掘课程的技术元素、探索新型教研形态。线下课堂教学与线上集体备课深度融合，提升教师教学创新与科研能力。配合已有优质教育数字资源共享机制，满足新课建设与内容更新，教学方法改革与教学评价研究等教研活动展开。

进一步增强教学研究能力。通过思政课教师与专业课教师双主体协同，构建通识教育课程“课程思政”教学研究新范式。同时，在数字化、网络化、智能化发展的新情境中，将问题式、项目式教学法与线上线下混合式教学紧密配合，实现“泛在学习”教学手段。

进一步完善教学共同体。坚持开放协同理念，动员一切可动员的资源，邀请顶尖科研专家、有丰富实践经验的资深校友、政府部门负责人等，定期搭对开展专题教研活动，实现从“单向思考”到“单向引导+多元参与+多方互动”教研模式改变。

进一步推动教师培训体系开发。课程团队大力支持各校打破壁垒互通有无，实现教学平台、教材、专家库、实践基地共享。目前系列课程在山西、陕西等高校开课4所，自2019年在各平台发表教培文章5篇，线上线下宣讲活动共计27场。通过聚焦资源重组，教师培训、方法论创新、在线教学管理设计等培训内容，形成稳定教师培训模式，打造了一支高水平教师队伍。