武汉理工大学丨线上一流课程《经济数学-微积分》

※ 线上一流课程

《经济数学-微积分》

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课程简介

《经济数学——微积分》是普通高校经管类学生必修的基础理论课程，课程面向对象以在校一年级学生为主，也适合考研学生和有兴趣的社会学习者参加。课程使用由吴传生老师主编的“十二五”国家级规划教材，是考研数学三指定参考教材。课程包含《经济数学——微积分》（一）和《经济数学——微积分》（二）两部分，可以独立开课。

课程致力于培养学生的逻辑思维能力和科学研究能力，以一元函数微积分学、多元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、微分方程与差分方程和无穷级数等内容为主线，以数学实验、经济数学建模、数学方法与创意为支线构成课程结构。通过学习，掌握基础知识，树立科学意识，学会科学思维。

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团队简介

团队有12名成员，其中有全国优秀教师1名、湖北省教学能手1名、楚天学子1名、校精品课教学名师4名、校青年教学名师2名、校师德标兵1名。团队成员长期从事和负责本校《经济数学——微积分》课程教学大纲、教学计划制定和教学组织等工作。

课程在我校作为公共必修课，面向全校经管类学生开设。MOOC课程一方面可以在课程中加入更多的多媒体资源，讲授时通过视频、动画等形式帮助学生加深对知识的理解，激发学习兴趣；另一方面，通过课后讨论和课程论坛，教师能及时解决学生在学习中的困惑，提升学习效果。课程团队教师基于MOOC课程积极进行混合式教学改革和翻转课堂教学实践，教学效果受到学生的广泛欢迎和同行的高度好评。

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课程特色

课程强调知识的系统性和完整性。按照周安排教学内容，每周形成完整的教学内容；按照知识点讲述基础理论、基本定理和相关应用；按照章节设计习题课，总结知识重难点、讲解典型例题；按照章节配有基础练习、释疑解难和数学文化等拓展资源；同时，配有随堂测验、周测验、周作业和期末考试；配有考研大纲、历年考研试题和配套解答；配有综合讨论区、课堂交流区和老师答疑区。

通过动画、视频等方式，来展示数学现象，引出数学概念与定理；强调数学知识在经济方面的应用，借助微积分知识揭示其中的数学奥秘，有效提升了学生探究数学学科的兴趣和能力。具体教学方式含讲授法、视频演示、图文展示、数值实验、师生互动、研究性学习、课后讨论等。

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创新成果

课程团队积极进行教学研究，认真投入课程建设与教学改革，取得丰硕的教学成果。团队获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果奖一等奖2项；出版“十二五”国家级规划教材《经济数学——微积分》，出版数字化课程《经济数学》，发表“《经济数学——微积分》MOOC课程建设与教学实践”等教研论文。2016年，《经济数学》获批国家级精品资源共享课程；2020年，《经济数学——微积分》获批国家级线上一流课程。

为了拓展教学资源，课程团队积极参加高教社组织的各类教研项目。完成高教社组织的经济数学重难点讲解录制工作，完成“大学数学系列在线课程试题测试系统”的试题库建设与在线测评及组卷系统建设等工作，将项目成果转化运用到日常教学中，更好地提升教学效果。

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应用示范

本课程开课至今共计四轮，总选课人数为18.8万人。每学期均吸引如厦门大学、山东大学等超过200所国内高校的学生和香港科技大学、多伦多大学等34所世界各地高校的学生学习。西南石油大学等引用此课程作为SPOC课程，使用后均反映良好。

课程在国内高校有一定的示范引领效果，曾3次在全国性数学教学会议上分享课程建设经验与课程改革实践经验。2015年在全国高校数学教育研讨会上作“《经济数学》课程建设与混合式教学改革”的报告；2017年再中国大学数学会议上作关于“《经济数学》慕课课程建设与教学实践与改革”的报告；2019年在高等教育出版社组织的教学研讨会上作关于“《经济数学》线上线下混合式金课建设与思考”的报告。

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建设计划

课程建设将不断完善、不断优化和提升，持续推动信息技术与教育教学的深度融合，进一步加大力度，建好课、用好课，推进更多学生学好课，真正让学生受益。一是将根据资源点击率、视频观看率及讨论区热词统计、问卷调查等数据，通过期末考试成绩和教学反馈评价等，完善课程资源，改进和增强课程建设。二是进一步提炼实际问题中的数学模型，引入与经济和工程相关的教学案例，拓展课程资源。三是结合国家级规划教材建设，打造内容丰富、系统完整、功能齐全、科学实用的课程立体化教学资源。四是加强在线教学团队建设，提升师资水平，拓展在线教学、混合教学等多种教学模式，保障教学质量稳步提升。