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2018人教版四上语文期中检测精选AB卷附答案 | 可下载

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梅语文教育/阅读/朗诵/写作


2018人教版四上语文期中检测A卷

基础训练营(31)

1.改正下面每组中错误的字或读音。(3)

(1)茏罩(lǒng)   薄雾(bó)    规律(lǜ)   (  )

(2)怀疑(yí) 蜡月(là) 均匀(jūn) (    )

(3)拆开(zhé) 痕迹(hén) 侍候(shì)    (    )

2.根据拼音写词语。(5)

在一个阳光cànlàn(     )的日子,我们到公园游玩,有的人huájiǎnɡ(     )泛舟,有的人yúkuài(     )地玩游戏,还有的人xuǎnzé(   )在阴凉的地方休息,他们的脸上都yánɡyì(    )着笑容。

3.根据情境,在横线上写出加点词语的反义词。(4)

(1)刚才那一段路很崎岖,现在这一段路变得______________了。

(2)早已习惯了干燥的环境,一走进山林,我还真不适应这____________的环境。

(3)这块石头真奇怪,一面光滑,一面____________

(4)考试时千万不要慌张,____________应对才能取得好成绩。

4.给加点字选择正确的解释。(3)

【异】①另外的;②奇怪;③不相同。

(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。(  )

(2)每逢佳节,身在异乡的他就分外思念家乡的亲人。        (  )

(3)他的表现让大家非常惊异。                           (  )

5.补充词语,并按要求完成练习。(8)

(  )百态 不(  )其烦 不容(  )疑 慢条(  )

(  )促不安   随(  )而安    人迹(  )至    应接不(  )

(1)选合适的词语填空。

春天到了,花园里的花开放了,真是____________,让人_____________________________________________________

(2)选择其中的一个词语写一句话。

______________________________________________________

6.按要求写句子。(8)

(1)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(用加点的词写句子)

______________________________________________________

(2)(美丽的)雪花(慢慢地)从空中飘落下来。(照样子,把句子写具体)

__________________柳枝_________________________飘动。

(3)小木偶不会撒谎。(改为反问句)

______________________________________________________

(4)读了这篇课文,感动得流泪了。(用修改符号修改病句)

综合展示厅(6)

7.一天,我们班开展了“讲童话故事”的主题活动,每位同学都要上台讲一个自己最喜欢的童话故事,本班的任课老师也都来参加,他们是我们的特邀嘉宾。

(1)请以主持人的身份,先说一段开场白。(3)

______________________________________________________

______________________________________________________

(2)小华同学讲故事讲得很精彩,请你以老师的口吻赞一赞她。(3)

______________________________________________________

课本直通车(11)

8______________  因风皱面  _____________  为雪白头

9.《题西林壁》中的诗句“_________________________________

告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。

10.动物是我们的朋友,许多作家用他们生动的妙笔写了一篇篇有趣的文章。________________笔下的白鹅性格_______________;老舍笔下的猫性格_____________,而小猫却非常_______________

11.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,浩浩荡荡地__________;那声音如同____________,好像大地都被震得颤动起来。

阅读检测台(27)

()狮王儿童细丝牙刷

你知道吗?儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的,请阅读下面的牙刷说明书吧。

适宜人群:612岁儿童

产品功效:

·612岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙,在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。

·刷毛柔软纤细,刷头小巧灵活,是爱心妈妈的首选!

·特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。

12.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(3)

(1)牙刷是牙齿的清洁工具,勤刷牙是一种良好的卫生习惯。   (  )

(2)狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。(  )

(3)狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大,可以刷到很大的范围。   (  )

13.填空。(3)

(1)PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更__________________

(2)狮王儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的____________________

14.从这款牙刷的说明书里,你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点?(3)

______________________________________________________

15.你能给这款牙刷写一句精彩的广告语吗?(3)

______________________________________________________


()绿色千岛湖

千岛湖在浙江淳安县境内,逆水而上70公里,就是风光如画的黄山;顺水而下,经新安江、富春江,可以到达杭州的西湖。千岛湖正处在江南“黄金旅游线”的中心位置。千岛湖山水秀丽,湖边群山环绕。湖面上有众多岛屿,犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林,奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖,秀丽比西湖。那里水绿、岛翠、山青,因此人们都叫它“绿色千岛湖”。

所谓“千岛”可不是夸张,实际上这里还不止1000个岛呢!即使水位最高时,湖面上也有1078个岛屿,大的几十平方公里,小的两三平方公里。这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。

猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候,岛上的猴子纷纷跑到岸边,等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子,是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候,它把另一只公猴打得落荒而逃。

④“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后,八十多种鱼在湖中安了家,有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼,也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观,一网下去,少的几十公斤,多的几百公斤。

这样一个优美富庶的地方,其实出现才不到60年。这里原来是一片山地,1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年,一百多米高的电站大坝建成,把新安江的水拦住储蓄起来,形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭,露出水面的山巅就成了无数的小岛,所以水库叫千岛湖。

千岛湖有开阔的水面,也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林,正是这大面积的森林,才使千岛湖更加秀美,成为新兴的旅游胜地。

16.联系上下文理解下列词语的意思。(2)

(1)闻名遐迩:_____________________________________________

(2)郁郁葱葱:_____________________________________________

17.作者心中的千岛湖比太湖______________,比西湖____________那里_______________________________________,因此人称“绿色千岛湖”。(5)

18.用“——”在第①段中画出一个比喻句,这句话把____比作____,你从中能够体会到_________________(4)

19.用“~~~”画出能够概括第④段内容的句子。(1)

20.“这样一个优美富庶的地方,其实出现才不到60年。”句子中的“才”可以去掉吗?为什么?(3)

______________________________________________________

习作百花园(25)

21.题目:________________________

提示:可以是实实在在的人与人、人与物之间的事,如我和我的同桌、爸爸和电视等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事,如蜡烛和电灯、小溪和大海……写之前先把题目补充完整,再把发生在两者之间的事写具体,不少于350字。


人教版四年级上学期期中检测精选B卷

一、基础达标。(33)

1.给加点的字注音。(3)

(1)巨人的恐吓(   )把孩子们吓(   )住了。

(2)我们家的(   )猫有时候的(   )确很乖。

(3)小猫把院子里的花草折(   )腾得枝折(   )花落。

2.用“——”画出词语中的错别字并在括号里改正过来。(3)

山崩地列(  )  汗马攻劳(  )  不可思义(  )

豪不可惜(  ) 引人住目(  ) 杨长而去(  )

3.正确书写词语。(8)

4.照样子,写词语。(3)

(1)千姿百态(含有数字) __________ __________

(2)马到成功(含有动物) __________ __________

(3)生气勃勃(ABCC) __________ __________

5.将画线部分改为四字词语。(4)

(1)他办事认真,连最细微的地方也不马虎。(       )

(2)别看弟弟年纪小,但他能适应各种环境,在任何环境中都能得到满足。(       )

(3)张明在赛场上非常镇静,不慌不忙,令我佩服。(       )

(4)刚满月的小猫富有朝气,充满活力。(       )

6.句子训练。(12)

(1)填上合适的关联词语。(3)

它若是不高兴啊,(    )谁说多少好话,它(    )一声不出。

(    )明天不下雨,我们(    )去游泳。

(    )有骤雨,这里(    )立刻就会干的。

(2)我们必须边读书边思考的好习惯。(修改病句)(2)

______________________________________________________

(3)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改成陈述句)(2)

______________________________________________________

(4)把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里写序号。(5)

(   )啊,太阳升起来了!

(   )我们去海边看日出。

(   )过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。

(   )渐渐地,东方开始发白了,还出现了红霞。

(   )一开始,天空还是灰蒙蒙的。

二、教材回顾。(19.5)

1.积累。(5.5)

(1)补充对联:坐 请坐 请上坐___________________________

(2)绿水本无忧 因风皱面_________________________________

(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马______________________________;那声音如同__________,好像大地都被震得颤动起来。

(4)它要是高兴,能比谁都__________:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它__________,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上__________________

(5)__________________供上案,十二月__________________

2.叶圣陶先生通过观察______________知道爬山虎是怎样向上爬的;魏格纳通过观察世界地图,得出了关于______________的假想,并找到了证据;法国作家法布尔通过观察,发现__________________真可以算是______________________(2)

3.王尔德的《____________》告诉我们,__________________;《________________》中____________告诉我们幸福______;吕丽娜写的《__________》说明笑是__________。不过,要是只会笑,____________________________(8)

4.主题链接:养鸟的是与非。(4)

提示:你赞成养鸟吗?为什么?你认为爱鸟的最好方式是什么?人类应该怎样与鸟和谐相处?

________________________________________________________

三、阅读拓展。(22.5)

()课内阅读(9.5)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”①的确是鸟的天堂②啊!

1.写出下面词语的反义词。(2)

起初(   ) 静寂(   ) 茂盛(   ) 兴奋(   )

2.给第一自然段的最后一句加标点。(3.5)

3.读末尾画线的句子,想一想作者昨天为什么没有看到鸟。(2)

______________________________________________________

4.读末尾的句子,两个“鸟的天堂”分别指什么?(2)

____________________________________________________

____________________________________________________

()课外阅读(13)

小草、砖块和高墙

一堵高墙不知经历了多少风霜雨雪,(      )地矗立在天地之间。//

一天,高墙看了看长在自己身上的小草,(      )地说:“你的生活是我所赐,看你瘦(sòu shòu)弱的样子,如果不是靠了我的怜悯,你怎么会活下来呢?”

那么,你又靠谁支撑呢?”小草反问道。

笑话,靠我自己呀!我高大、宽厚、坚固,在这里已一千八百年了!谁能奈我何!不像你,弱不禁(jīn jìn)风。”

其实你的坚固也有小草的一份功劳,它的根像绳索一样缠绕,使你成为一个整体,它的身体庇(pì  bì)护了你,减低了风对你的冲击,削弱了雨对你的侵蚀,没有小草你又如何在此一千八百年?”另一个声音从高墙脚下传出。

高墙(      )了:“你,只不过是我身体的一部分,再不放老实点,小心我把你甩出去!”高墙对着说话的砖块吼道。

哈哈哈——”传来小草的阵阵笑声,“高墙,我劝你不要太狂妄了!不知谁甩谁呢?难道你不是靠了一块块砖的奉养才变得如此富态吗?没有砖齐心合力的支撑,你又怎能高高地立于大地之上呢?”

我要教训教训你们,”高墙气得发疯(fēng fēn),“我要把你们都赶跑——”

我们自己会离开的。”没等高墙说完,砖块们东奔西走,高墙轰然倒地。//

砖块被人运走,铺成了小路;小草的种子落入大地,被春风唤醒,继续奉献着绿色;高墙则永远消失在天地之间了。

1.选择你认为合适的词填入括号里。(3)

轻蔑 兴奋 高傲 怒不可遏

2.划去括号里不恰当的读音。(2)

3.填空。(4)

本文通过高墙、____________________的对话,表达了它们各自对事物间关系的认识,高墙以为小草___________________,以为砖块__________,而实际上,高墙________________________才能存在。最后,砖块__________________,小草______________,而高墙____________________________

4.概括“//”所划分的第二、三段的段意。(2)

第二段:______________________________________________

第三段:______________________________________________

5.读了这则寓言,你懂得了什么?(2)

______________________________________________________

四、习作展示。(25)

题目:____________________的故事

提示:可以写自己和动物的故事,也可以用童话的形式写两个动物间的故事。




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