2018人教版五上、六上语文期中检测卷附答案 | 可下载
五年级第一学期期中测试卷
一、基础达标。(共42.5分)
1．下面的注音有四处错误，请找出来并改正。(4分)
眷恋(niàn) 箩筐(kuāng) 婀娜(ē) 便宜(pián) 宽敞(chɑng)
眼眸(móu) 缝纫(yèn) 犯罪(zuì) 急促(cù) 凉爽(shǎng)
日晕(yūn) 裙裾(jū) 较短(jiào) 朝晖(zhāo) 耐心(nài)
(1)__________(2)_________ (3)__________ (4)__________
2．查字典填空。(4分)
“秉”字按音序查字法应查音序( )，再查音节( )；按部首查字法应先查部首( )，再查( )画。“秉”的第六笔是( )。“秉”在字典里的解释有：①主持，掌握；②拿着，握着；③古代容量单位；④性情，性格；⑤姓。给下列词语中“秉”字选择恰当的解释。
秉烛夜游( ) 秉公办事( ) 秉性( )
3．选字组词。(7.5分)
(1)[溅 贱 践] 实( ) 贫( ) ( )起
(2)[嫌 赚 谦] ( )虚 ( )弃 ( )钱
(3)[哀 衰 衷] ( )心 ( )老 悲( )
(4)[猎 猪 著] 肥( ) ( )物 ( )名
(5)[畔 伴 拌] 搅( ) 河( ) 伙( )
4．正确书写词语。(5分)
5．把下面的词语恰当地填进括号里。(6分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同
悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。
6．先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(6分)
诱：( ) ( ) ( )
(1)他没有经受住金钱的( )，最终走上了犯罪的道路。
(2)爷爷用蚯蚓做( )，钓了好多鲫鱼。
(3)网吧老是用各种手段( )学生去玩。
尝：( ) ( ) ( )
(4)“( )”这个成语故事我听过很多遍。
(5)为了提高教学质量，老师( )了各种教学方法。
(6)哇！烧了这么多好吃的菜，先让我来( )一下。
7．句子训练。(10分)
(1)扩句：梅花让我想起外祖父。
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(2)修改病句：“推敲”这个词语就是从这则小故事演示而来的。
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(3)改为双重否定句和反问句：我把鲈鱼放回湖里去。
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(4)仿写：尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
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二、教材回顾。(共15分)
1．填空。(7分)
(1)京口瓜洲一水间，______________________________。
(2)复恐匆匆说不尽，______________________________。
(3)所以，我愿意坐在自己的船里，_________________________。
(4)当同学在学习中遇到了困难想放弃时，你会鼓励他说：_______________________________________________________
(5)久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“__________________________，____________________”。
(6)书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)请你也写一句关于书的名言警句。
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2．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《窃读记》是台湾著名作家林海音写的，她窃读的滋味是既快乐又惧怕。 ( )
(2)《鲸》《小桥流水人家》都是说明文。 ( )
(3)《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。 ( )
(4)《钓鱼的启示》这篇文章重点写的是“我”获得的启示而不是钓鱼这件事。 ( )
3．有人说开卷有益；有人说书有好坏，不是什么书都能读。你同意哪种看法？为什么？(4分)
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三、阅读拓展。(共17.5分)
(一)课内阅读(9分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.父亲对“我们”的希望是什么？用“——”画出来。(1分)
2．父亲把花生和桃子、__________、__________作比较，说明花生没有______________，却具有____________。(4分)
3．画“——”的句子是父亲教育子女要学习花生______________
___________________的品质。(用四字词语概括)(2分)
4．我们身边的哪些人具有花生一样的品质？(2分)
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(二)课外阅读(8.5分)
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的启示。
1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)
细嚼慢咽( ) 索然无味( )
2．写出下面两个词语的意思。(2分)
(1)欢愉：______________________________________________
(2)忍饥挨饿：__________________________________________
3．给短文加个合适的题目：________________(1分)
4．根据下面的句子在文中找相应的故事内容，做上记号。(1.5分)
(1)一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。(画“____”)
(2)一个人目标高远，但也要面对现实的生活。(画“ ”)
(3)只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。(画“ ”)
5．从文中找出一句话，说明短文所要说明的中心，写在下面的横线上。(2分)
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四、习作展示。(共25分)
题目：我与经典
要求：写出自己的真实经历和感受。
六年级第一学期语文期中测试卷
一、基础达标。(28分)
1．给下面加点字的正确读音打“√”。(3分)
给予(gěi jǐ) 着迷(zháo zhāo) 勉强(qiáng qiǎng)
阻挠(náo ráo) 入场券(quàn juàn) 堵塞(sài sè)
2．给下面加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)
(1)领：①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解。
领会( ) 领教( ) 领海( ) 领导( )
(2)固：①结实，牢固；②坚定地，坚决地；③本来，原来；④坚硬。
固体( ) 固有( ) 固守阵地( ) 稳固( )
(3)过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过(某个范围和限度)；④经过某个空间或时间。
过期( ) 过年( ) 改过自新( ) 过目不忘( )
3．正确书写词语。(9分)
(1)jié chū( )的爱国工程师詹天佑成功地zhǔ chí( )xiū zhù( )了第一条完全由我国的工程技术人员shè jì( )shī gōng( )的铁路干线。
(2)在宽敞shū shì( )的教室里，hé ǎi kě qīn( )的老师认真qīng tīng( )了同学们的意见，同时miǎn lì( )大家发愤学习，报效祖国。
4．选择恰当的关联词填空。(4分)
宁可……也不…… 只有……才……
不但……而且…… 尽管……还是……
(1)( )天下着大雨，他( )坚持送老大爷回家。
(2)老师( )重视提高我们的文化素质，( )重视提高我们的思想素质。
(3)我们( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。
(4)他( )自己受累，( )让自己的孩子挨饿。
5．句子训练。(6分)
(1)扩句：老师组织了比赛。
______________________________________________________
(2)改为拟人句：风停了，山中一下子变得非常幽静。
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(3)改为比喻句：在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。
______________________________________________________
(4)用加点词造句：她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
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(5)修改病句：中国的人口是世界上最多的国家。
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(6)改为直接引用句：房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。
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二、教材回顾。(20分)
1．积累。(7分)
(1)邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情，他曾深情地说：“________________________________，___________________________________________。”
(2)忽然，雷阵雨来了，像________________________在天上吼叫，又像______________________________________________
________________________________在云头吟咏。
(3)________________，________________；有所期约，时刻不易。
(4)对于我们来说，地球只有一个。我想借用一句宣传标语“______________________________________________________
________________________”来表达我爱护地球的心声。
2．根据课文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”这句话表达了作者对祖国母亲的思念之情。 ( )
(2)铁路经过居庸关附近，因为坡度大，所以詹天佑设计了“人”字形线路。 ( )
(3)“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”这两句诗的作者是李白
（ )
(4)《只有一个地球》是一篇说明文，文章呼吁人们保护地球，珍惜自然资源。 ( )
3．选择填空，只填序号。(4分)
A．留恋与眷顾 B．热爱和赞美 C．敬慕和感激
D．崇高的敬意和真挚的爱慕
文以情动人。《山中访友》构思新奇，表达了作者对大自然的______之情；《怀念母亲》表达了作者对两位母亲的______；《唯一的听众》表达了作者对德高望重的老教授的______之情；《这片土地是神圣的》则表达了印第安人对土地的______之情。
4.主题链接。(5分)
新闻材料：澳大利亚环保组织“海洋守护者”保护协会的一艘荷兰籍反捕鲸船，9月20日在该国位于南极海域的专属经济区与一艘日本捕鲸船发生严重冲撞。日本政府派出的护航舰也赶来“参战”。有一种声音认为，食用鲸肉是日本人的传统饮食习惯，并不应该以“环保”的名义去阻止。但这一说法显然不被环保主义者所接受。环保者与日本捕鲸者之间一直冲突不断。
评论：____________________________________________
______________________________________________________
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三、阅读拓展。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯②，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．嗯：①读作______，表示___________；②读作________，表示______________。(2分)
2.上面的文字节选自课文《____________》，作者是________国作家________________________________________________。(3分)
3．“他们”指________________________________，“我们”指________________________。(2分)
4．从渔夫说的“熬”字可以体会到__________________________
__________________________________________________(2分)
(二)课外阅读。(13分)
她改变了一个国家的态度(节选)
人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。
这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒，塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。各种塑料器物的残片，塑料袋、玩具、哮喘器、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖，都从死亡的信天翁的胃中暴露。这些鸟，显然是在吃了塑料残渣后窒息而死的。
更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残片。凡是海洋上漂浮塑料颗粒比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死亡了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。
回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便开始策划禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋，向大自然少扔了50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。”
英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战，布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。
丽贝卡感到高兴，她热衷的仍是拍摄纪录片，并且在业余时间到海边捡垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学的她，2007年11月获得“全英环境与媒体奖”。
1．根据意思在文中找出相应的词语。(3分)
(1)一个接一个，形容连续不断。 ( )
(2)每家每户都知道。 ( )
(3)看见某种严重情况，心里感到震惊。 ( )
2．文中加点的“她”指的是________________，她是一位__________，在__________拍摄到_________________________
_______________________________________的实况录像，开展了
____________________的活动，从而改变了英国人对___________________________________________的态度。(3分)
3．英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于__________________
__________________________________________的讲话。(2分)
4．评一评：你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？(2分)
______________________________________________________
5．丽贝卡的故事能给你什么启发？(3分)
______________________________________________________
四、习作展示。(30分)
开头：“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……
要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。
试卷电子版和答案获取方式
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