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【微课堂】部编语文三年级下册课文9、古诗三首(图文解读+教学视频)

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梅语文教育/阅读/朗诵/写作



大家好!我是梅老师,梅语文已开设全新栏目——“新课标同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)(下册)”,希望对老师教学和孩子学习能有所帮助。


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课文知识点

一、生字组词

旧jiù(怀旧、旧事、念旧)

符fú(符号、相符、音符)

欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)

魂hún(灵魂、鬼魂、魂不守舍)

借jiè(借口、借书、借钱)

酒jiǔ(白酒、红酒、米酒)

何hé(何时、何地、何苦)

牧mù(牧童、牧民、牧场)

兄xiōng(兄弟、兄长、师兄)

独dú(单独、独自、独立)

异yì (异乡、异地、奇异)

佳jiā(佳节、佳音、佳作)


二、多音字

行háng(银行)xíng(不行)

少shǎo (少人)shào (少年)


三、作者简介

王安石:(1021~1086)字介甫, 晚号半山,封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文,是“唐宋八大家”之一。


杜牧:(803-852)唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。人们把他和杜甫并提,称他为“小杜”,称杜甫为“老杜”。精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,诗以七绝最为出色。与李商隐齐名,世称“小李杜”。写诗喜欢评今论古,抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗,名朗秀丽,清新自然,深受读者喜爱。


王维:(699-759)字摩诘,盛唐时期的著名诗人,通音乐,工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。


四、问题归纳

1.《元日》这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

这首诗写的春节。写出了一片喜庆,人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。


2.《清明》这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

清明节。雨纷纷而下,在外不能回家扫墓人想借酒浇愁,恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。


3.《九月九日忆山东兄弟这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

重阳节。登高望远,遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。


4.我国还有哪些传统节日,这些节日是什么样的情景?

我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼,会猜灯谜,煮元宵吃;端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟,门上插艾草、沙枣花等;中秋节一家团聚,烙月饼,看月亮……



五、课文主题

《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。


《清明》这首诗描写清明时节的天气特征,抒发了孤身行路之人的情绪和希望。


《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时,也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。


六、课后习题

这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。

《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。

《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。

图文解读

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教学视频--元日 王安石


教学视频--清明  杜牧


教学视频


综合整理:梅语文

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