【微课堂】统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》知识点+图文解读+课文朗读

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大家好！我是梅老师。根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，梅语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

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课文朗读

知识点

01

我会写

画huà（年画、画画、图画）

幅fú（一幅画、幅面、两幅）

评píng（评论、评语、评价）

奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）

候hòu（气候、时候、候车）

报bào（报喜、报纸、报告）

另lìng（另外、另类、另一个）

及jí（及时、及格、来不及）

拿ná（拿到、拿起、拿主意）

并bìng（并列、并且、并不是）

02

我会认

玲líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑）

详xiáng（详细、端详、安详）

催cuī（催促、催办、催人）

啪pā（啪啦、啪的一声）

脏zāng（弄脏、很脏、脏了）

懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）

糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯kěn（肯定、不肯、肯去）

03

多音字

兴xīng （兴奋）xíng （高兴）

参cān（参加）shēn（人参）

得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）

04

近义词

满意——满足 收拾——整理 仔细——认真

05

反义词

高兴——难过 仔细——马虎

06

理解词语

满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

端详：仔细地看。

收拾：整理；停顿。

懒洋洋：没精打采的样子。

脑筋：指思考、记忆等能力。

07

句子解析

1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。

2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。

3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。

08

问题归纳

1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？

玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？

玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

3.你从爸爸的话中悟到了什么？

我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。

09

课文主题

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

10

教材课后习题

朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。

玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。

图文解读

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课本来源：人民教育出版社    音频来源：人教数字校园    图片来源：网络

综合整理和编辑：梅语文（转载请注明）   

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