【微课堂】统编语文一年级下册第4课《四个太阳》图文解读+教学视频+知识点+同步练习

梅语文教育/阅读/朗诵/写作

大家好！我是梅老师。为了帮助孩子们学好统编语文新教材，梅语文继续推出全新栏目——“统编教材同步课文微课堂”（包括知识要点、课文朗读、图文解读、视频教学和同步练习）。欢迎大家分享+收藏哦~

课文朗读

电子教材

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

知识点

教材分析：

《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。

我会写：

太tài（太后）（太子）（太阳）（太平）

阳yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）

校xiào（校长）（学校）（校门）（母校）

金jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山）

秋qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）

因yīn（主因）（因为）（因果）（原因）

为wéi（为人） （以为）（认为）

wèi（为何） （为了） （因为）（为什么）

我会认：

道 dào（道路）    送 sòng（送给）    

忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝）  

香 xiāng（香气）   甜 tián（甜美）

温 wēn（温暖）    暖 nuǎn（暖和）    

该 gāi（应该）  颜 yán（颜色）

易错的字：

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

部首：

舌（甜）    页（颜）

多音字：

为 wéi （ 以为 ） wèi（ 因为 ）

近义词：

清凉——凉爽    邀请——邀约

反义词：

清凉——炎热    温暖——寒冷

一课一练：

自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。”冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！“

课后习题答案：1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
2、读一读，记一记。高山    果园    田野碧绿    金黄    火红
清凉    香甜    温暖

图文解读

同步练习1

一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。二、选标点。     ！        。          ，1．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（      ）2．春天（      ）春天的太阳该画什么颜色的呢（      ）3. 祖国的大自然多美啊（      ） 三、重点段落品析。我画了个       太阳，挂在夏天的天空；我画了个            ，送给秋天；我画了个           ，送给冬天；我送给春天一个                    的太阳，因为春天是多彩的季节。1.把短文补充完整。2.请写出文中表示颜色的词语。                                           四、想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你涂一涂吧！  
参考答案：一、道 dào  忙 máng  尝 cháng  甜 tián  暖 nuǎn  二、 1.。2.，  ？3.！ 三、1.绿绿的  金黄的  红红的  彩色   2.绿绿的  金黄的  红红的  彩色   四、略

同步练习2

图文素材来源于小学语数，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除  综合整理和编辑：梅语文

往期精彩回顾

知识要点+同步练习+电子课本领取方式

▲扫描二维码

后台发送“微课堂”即可领取

统编一下全册课文朗读+微课堂