选修课堂开课啦！总有一款适合你
在这里，有学术类课程，
帮助同学们完善知识结构；
在这里，有综合类社团，
组织各种各样的特色活动；
在这里，有艺体类社团，
提供展现特长的多元舞台。
在这里，享受活动带来的欢乐，
在这里，收获成长带来的喜悦。
学生自主社团，
是同学们校园生活浓墨重彩的一笔。
校本选修课，
是老师结合特长及学生需求搭建的第二课堂。
报名选择之前，
我们先来一睹为快。
一、学生自主社团
负责人：
社团宗旨：
展示自我，舞动青春，魅力舞台，有你有我。
社团简介：
学习内容以Urban、Jazz 、Kpop 、Hip-hop、Popping为主，街舞社是由学生自发组织的交流与活动平台，社团氛围轻松活泼，社员们耐心友善，会给大家最好，最耐心的教学。没有舞蹈基础或者肢体不太协调的小伙伴们不必担心，我们会用心去为热爱街舞的同学们提供更好，更优质的活动体验。
社团活动：
元旦晚会 十大歌手 活动开场、中场表演 校外交流
招新计划： 20人
负责人： 高二10班 席政
社团宗旨：
传承中国传统文化艺术。
社团简介：
创建于2018年秋，社团年轻而不年幼。中国传统文化博大精深，涉猎极广，琴棋书画诗酒花样样齐全。社员最好对传统文化的热情与工作的勤劳和坚持不懈！课程内容囊括各项中国传统艺术，本学期计划以茶道为主，并积极举办各类活动，其他中国传统元素会体现在社团的日常活动中。
招新计划： 20人
负责人： 高二6班 刘雨桐
社团宗旨：
TGO为The Gifted One的简写。本社团以宣传嘻哈文化，丰富校园生活为目标，在正确处理好学习与娱乐关系的同时，培养同学们对说唱的热爱及表达能力。
社团简介：
社团创建于2018年，曾数次登台演唱，有社团自我创作作品。创社初衷是想将校内热爱嘻哈文化的同学聚集起来，为我们共同热爱的嘻哈文化贡献我们小小的一份力量。
招新计划： 20—25人
负责人： 高二12班 彭智森
社团宗旨：
致力于创作并演奏摇滚乐/金属乐，致力于推广和鼓励学生原创音乐。
社团简介：
成立于2017年，自社团成立以来，一直以热爱音乐、热爱表演的社团文化，受到同学们的青睐。
招新计划： 20—30人
负责人： 高二2班 王若彤
社团宗旨：
弘扬中国优秀传统文化，展示民族乐器的魅力。
社团简介：
作为中国民族乐器的忠实粉丝，我们想做的是把校园里热爱民乐的同学聚集起来，在传统民乐中融入现代、流行等元素，创造属于我们的民乐。
招新计划： 15—20人
KUJI摄影社
负责人： 高二9班 李颖
社团宗旨：
学生自主社团兼创意摄影社团。
社团简介：
KUJI Studio 作为一个新生代社团，有着极大的活力，创造力，以及无限的潜力。在这过去两年中，KUJI Studio也在不断的成长，我们已经完成了两个季度的校拍，参加学校大大小小各种各样的活动，同时还有游记，影像展览，KUJI-film制作以及与NYLON杂志社团合作等在进行当中。
招新计划： 30人
负责人： 高二10班 庞潇楠
社团宗旨：
给喜爱美术、热爱绘画的同学提供平台，共同提高绘画技能
社团简介：
招收热爱美术却无功底的同学。在这里，你会看到自己的审美以及美术素养的提高。
招新计划： 20-30人
负责人： 高二9班 李妍荻
社团宗旨：
戏剧社一直秉承思考与创新，怀揣热爱，体验与感受生活，赋予角色以生命活动。
社团简介：
在这里，你需要一颗认真的心，端正的态度，以及对舞台的热爱，你就能展现自我，大放光彩。
招新计划： 15人
负责人： 高二10班 利俊霆
社团宗旨：
以球会友 增进友谊
社团简介：
足球社由热爱足球运动的同学组成，是学校足球爱好者的交流平台。以为校园足球爱好者服务，聚集一群热爱足球运动的同学为目标，我们一起享受足球，以球会友，交流球技，增进友谊。并为丰富校园足球文化，推动和促进校园足球运动的发展进步，创造南外高级中学的足球氛围不懈努力。
招新计划： 20—30人
负责人： 高二9班 陈嘉乐
社团宗旨：
以形式多样的活动丰富学生的课余生活，给予热衷篮球的同学一个展示自我的机会
社团简介：
让热爱篮球的同学在自己所热爱的空间里自由发挥，体验比赛与游戏的不同滋味，享受篮球带给他们的无穷欢乐。同时不同班级、不同年级之间的同学能在这个交往的舞台上相互交往、相互沟通，增进了彼此间的了解。
招新计划： 20-25人
负责人： 高一9班 李龙鹏
社团宗旨：
社团本着让更多的人了解国球，热爱国球的原则，积极集合全校乒乓球爱好者，互相学习，培养竞争意识。
社团简介：
为提高我校学生的乒乓球水平而创建，在这里，你可以一显身手，学习之余，可挥洒汗水，在胜不骄败不馁的交替中成长。
招新计划： 21人
负责人： 高二8班 陈宇航
社团宗旨：
学习西班牙语。
社团简介：
规划性地学习西班牙语，专门针对零基础的学生安排课程计划，创造一个小语种班级的学习氛围，在这里不仅可以学习到西语文化和基础的语法知识，课上还会安排西语日常对话，西语小游戏，还能听流行的西语歌，一起享受学习西语的乐趣！
招新计划： 40人
负责人： 高二12班马华/高一13班张奕雯
社团宗旨：
学习日语。
社团简介：
日语是当下较为热门的一个小语种。日语社将为学生提供日语学习平台，让有兴趣的同学能更深入地了解日语，并且可了以解到日本的人文文化及特色风景，帮助同学们走出国门，开拓视野。
招新计划： 40人
负责人： 高二12班 林美丹
社团宗旨：
我们希望能够通过音乐剧，开展对艺术和审美的多元表达与团队合作的尝试。
社团简介：
音乐剧社已成立一年。音乐剧是一项具有深厚艺术底蕴的艺术，但其宣传及受众较小，希望通过社团让更多人了解音乐剧，爱上音乐剧。
招新计划： 10-15人
负责人： 高二2班李皓轩 高二7班梁祖龙
社团宗旨：
搭建供飞行爱好者的交流互动、技术共享学习的平台。
社团简介：
社团通过计算机模拟飞行和航模试飞培养同学们的飞行兴趣，提供入门帮助。通过在现实中锻炼社员的科研实践能力，参加飞行器类比赛获得赛事经验及荣誉，为未来成为航空科技人才奠基。
招新计划： 15人
二、校本选修课程
主讲教师：潘杏雨 徐雅倩 肖海兰
课程内容：
社刊策划编辑、“潮生文学社”公众号写作、记者团主题采访、经典诗文吟诵、课本剧表演、主题阅读、文章修改等。
课程目标：
1. 增强思维、审美、创造能力的重要园地；
2. 是作文特色发展、语文核心素养提升、校园文化建设的一面鲜艳旗帜。
主讲教师：刘小宛 林晓慧
课程内容：
“悦”读社，顾名思义，便是一起读书，愉快地读书。
课程目标：
在这里辨认出与你惺惺相惜或灵魂投契的书友，一起充满朝气与能量地去探索古老经典中的新世界。
招新计划： 15人
主讲教师： 何璇
课程内容：
带领学生掌握进阶的书写能力、运笔姿势，学习当代主流硬笔书法大师的点、划、偏旁部首、间架结构、谋篇布局等内容，在细心观察、耐心练习中提高学生的书写水平，培养学生的良好的书写习惯。
课程目标：
通过书法课程的学习，参与艺术鉴赏、硬笔书法临摹等体验活动，初步理解书法艺术的精神，提升文化认知，增强中华民族文化自觉和自信。
主讲教师： 陈璇 马娅
课程内容：
通过这种阅读方式，学生将能够：全方位地提高英语语言艺术能力：阅读理解、书画写作、口头表达以及听力理解；发展21世纪核心素养5C能力：文化理解与传承、审辨思维、创新、沟通、合作；学生通过参加不同范围的演讲比赛、戏剧比赛、全球学术写作、阅读赛事如“世界学者杯”等，提升学术类背景，更好应战国内新高考631模式或国外名校录取要求。
课程目标：
全方位的提高英语语言艺术能力:阅读理解、书面写作、口头表达以及听力理解。
主讲教师： 杨硕 周凯婷 张文武
课程内容：
交替传译，同声传译，模拟会议。
课程目标：
培养英汉双语口头转换能力优秀，跨文化交流意识强的小译员。
主讲教师： 马逸超 李恬
课程内容：
《英语影视配音课》集创新性、趣味性、发展性于一体，使用经三次修订的配套教材（《英语电影听说分级教程》），采用南外创建的英语电影课的“六部教学法”，即“赏—析—模—演—配—编”，促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展，从而提高学生的英语综合运用能力和综合素质的一门课程。
课程目标：
以学生为中心，以文化为主轴，以语音为基础，以艺术为升华，通过电影模拟真实的语境，培养学生多元人文素养。
主讲教师： 周凯婷 张乃丹
课程内容：
本课程通过活动体验的方式让学生掌握基础德语，同时深入了解德语国家语言历史文化。教材选用Klick auf Deutsch第一册，并立足教师之前的留德经历，引进大量鲜活的原版学习素材。
课程目标：
掌握基础德语。
主讲教师： 龚翰文
课程内容：
学习《法语教程I》的基础内容，包括法语的读音规则，常用单词以及基础的语法规则。第一册共20课，前8课教授语音教程。课文内容涉及大学生的日常生活和法国社会文化的诸多方面。语法讲解由易到难，各课安排不同重点。练习分口头、书面、听力等多种形式。每课后均附有介绍法国文化背景的小资料，图文并茂。
课程目标：
学习法语基础，包括法语的读音规则与基础语法。
主讲教师： 高如意 张文静 侯尧
课程内容：
依托学校的NFES地球环境实验室，致力于引导学生将物理学与生活环境的方方面面联系起来，开阔视野，利用所学的物理知识去解决问题，做到学以致用。同时注重引导学生树立环保的理念，了解各项污染物的产生和治理，以及能源保护和绿色能源的开发。
课程目标：
依托NFES地球环境实验室现有仪器，比如水质在线浊度检测仪，可以组织学生检测周围环境的水质情况，包括自来水、引用矿泉水、河里的水等，学生通过动手操作，对环境保护有更深刻的认识。同时培养利用物理学知识去发现问题、解决问题的思维。
主讲教师： 孙娉 刘佳璐 韩全强
课程内容：
本课程从学生已有生活经验和中学化学知识出发来开展身边化学内容的拓展和研究。通过本课程的学习，学生将能更深入掌握部分高中化学必学知识；熟悉更多的化学世界规律；明白自然现象的成因；逐步形成化学学科思维方法。
课程目标：
用生活中趣味实验，提升学习化学的兴趣。
主讲教师： 曾小红 张蒙 高双艳
课程内容：
以课余时间的化学实验以及课题探究为主要活动，为学生提供自主实验、自主探索的平台。
课程目标：
培养成员间强烈的合作意识、创新精神和实践能力，形成严谨客观、乐于探究、勤于钻研的科学态度。
主讲教师： 刘倩 张国明 郑宇涵 柯伟
课程内容：
STEM社团成立于2015年，自成立以来立项课题36项，有28项获是市级课题立项，5项获得区级课题立项，2篇结题论文获得市级一等奖。STEM社团研究经费充足、师资雄厚，致力于培养学生科研创新意识与能力，全面提高学生的科研素养。
课程目标：
1.具有一定操作的基本技能、科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；
2.具有收集和利用课内外跨学科资料的能力；
3.学会科学探究的一般方法，在对现象观察的基础上，提出可题，作出假设、设计实验、小组合作进行实验、收集、记录以及处理实验中的数据、获得结论；
4.发展语言表达与书面表达能力，学会使用实验报告或小论文方式将实验现象、数据以及分析结果正确表达出来；
5.通过实验获得相应的研究的基本事实、原理和规律的基本知知识，学习在个人生活与社会生活中应用这些知识。
主讲教师： 肖寒 周雨佳 周天慧
课程内容：
一、食品微生物模块：发酵食品是人们利用有益微生物加工制造的一类食品，往往具有独特的风味和营养价值。它们是怎么生产出来的？有何讲究？这个模块将给你打开一扇窗，了解有益微生物在食品制作中的秘密。
二、植物组织培养模块：植物组织培养在农业上应用广泛。如可用于快速繁殖幼苗、保护稀有植物资源、培育脱毒苗、培育人工种子、对一些能产生有用合物的植物进行工业化生产等。
三、动物生理模块：目前中国已成为全球糖尿病患者人数最多的国家，这与我们的生活方式有什么关系？长期饮用含糖饮料对人体健康会有什么影响？本模块将带你揭开食品添加剂等环境内分泌干扰物对动物生理的影响。
课程目标：
以生物创新实验室为依托，探究问题源自生活，涵盖食品微生物、植物组织培养及动物生理三大模块，满足学生对生物的所有好奇心。
主讲教师： 刘宇 陈曦 杜玉洁
课程内容：
顺时针研究历史，逆时针解读世界。历史研习社通过形式多变的活动、再现历史场景，从而增进学生对历史的兴趣，为历史注入生机与活力。
课程目标：
历史书籍研讨，历史电影解读，历史问题辩论，历史知识研读等。
主讲教师： 王利祥 黄劲松
课程内容：
随着全球气候的变暖，世界各国对建筑节能的关注程度正日益增加。人们越来越认识到，建筑使用能源所产生的CO2占全球排放总量40%，是造成气候变暖的主要来源。节能建筑成为建筑发展的必然趋势，绿色建筑也应运而生。
课程目标：
树立环保理念，提升科技素养，培养工匠精神。
主讲教师： 张龙 邵相瑞
课程内容：
篮球课的基础上进一步提升战术意识和团队配合，综合提升篮球素养。
课程目标：
通过篮球教学，使学生基本掌握篮球运动的基础理论、基本技术、简单战术及比赛的主要规则。
主讲教师： 许敏 安浩
课程内容：
在零基础上进一步了解垒球，练习基本技术，对垒球技术中的投、打、接有更深刻的认识。
课程目标：
通过比赛和观看比赛视频进一步了解垒球的游戏规则，了解棒球跟垒球的区别。
主讲教师： 石轩
课程内容：
1.进一步提高步法、发球、高远球、吊球、后场杀球、放网前球、反手击球等技术。采用多样的教学方法，使技术动作学习由易到难，循序渐进，逐步提高。
2.以提高技术动作质量和战术组合教学为主，结合教学比赛，不断提高每个学生的动作质量、战术意识。
3.根据羽毛球运动的特点，进行针对性的专项身体素质练习，全面发展学生的身体素质，促进专项技术的提高。
课程目标：
1.在选项课的基础上进一步提高羽毛球技术、战术及实战应用能力。
2.掌握羽毛球单、双打的技、战术打法，全面提高专项身体素质。
3.掌握科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识，达到增强学生体质，提高专项水平。
主讲教师： 陈豪
课程内容：
以专业的培训模式培训射箭，培养竞技精神
以比赛为主要考核内容，以射准，取得成绩为最终目的
以传统文化内容培训射箭，传承传统文化，可做汇报演出
以礼射文化为主要考核内容，以强身，修身养性为学生进行培训
课程目标：
通过动静结合的运动方式，从体能、心理、技能等多方面提升学生素质。
主讲教师： 外聘专家
课程内容：
1．了解桥牌运动的概况、特点。
2．学习桥牌中的叫牌要点。
3．学会桥牌的记分方法。
4．了解和掌握桥牌竞赛中各种技战术。
5．普及与提高相结合，为今后参加比赛打好基础。
课程目标：
1．向学生传授桥牌的基础知识，基本技能及比赛规则。
2．通过桥牌运动的教学训练，培养学生良好的意志品质和团结一致的品质。
3．发展和提高学生了解和掌握桥牌技战术水平，充实的业余文化生活。
4．培养学生对桥牌运动的兴趣和爱好，启发学生的学习思维，推动和发展学校的桥牌运动，扩大学生参与社会活动的途径。
主讲教师： 外聘专家
课程内容：
通过学习魔方，提高思维空间感，逻辑能力，记忆能力，手脑协调性等，学习到高阶段的盲扭还会运用到编程能力。
课程目标：
1．帮助学生增强空间思维能力，锻炼三维立体能力
2．培养手指精细协调能力
校内主讲教师： 张华松 沈健 张宝强 张玉生
外聘指导教师：
夏仲康：香港中文大学商业分析硕士，擅长数据挖掘、网页分析及商业智能等
莫亦寒：亚利桑那大学信息科学与技术学士，纽约大学信息系统硕士
课程内容：
社团由指导教师带领一群在机器人设计、结构搭建、实现功能等方面有激情、爱思考、有干劲的同学组成。
在延续原有机器人设计建造等研究方向的基础上，社团今年首次增加Python编程研究方向，二者相辅相成，进一步加强能力培养。迄今为止，有超百人次在国际国家、省市区等各级比赛中获奖。
课程目标：
旨在在实践中训练学生动手能力、体验创新能力、提高逻辑思维能力、增强团队协作精神。
主讲教师： 张宝强 外聘老师
课程内容：
课程是根据节目设置的需要而开设，内容根据各部门任务作不同安排，主要以实践应用为主。
编导：剧本编写 拍摄团队组织管理
后期：后期视频制作以及音频处理
摄像：不同摄像工具使用技巧，拍摄取景
演员：表演技巧
文案：文字运用
课程目标：
1. 电视节目制作的基本知识和方法；
2. 新闻采访、编辑、导播；
3. 摄像、后期制作；
4.学习栏目策划和活动组织。
主讲教师： 牛娜 外聘专家
课程内容：
仅运用人声所创造出来的音乐(music created with nothing more than the human voice)。阿卡贝拉(A Cappella)是一种不依赖乐器的人声音乐。而此种阿卡贝拉型体，我们称之为“阿卡贝拉团”(A Cappella group)，而演唱流行、爵士、摇滚甚至hip-hop等比较现代歌曲的团体，我们称之为“阿卡贝拉人声乐团”(A Cappella Vocal Band---AVB)，也可简称为“人声乐团”(Vocal Band---VB)。
课程目标：
在知识与技能目标上，抓住“阿卡贝拉”的显著特征，选取典型的音乐风格进行作品的风格把握训练，包括爵士风格、乡村风格、布鲁斯风格、RAP风格、节奏布鲁斯等。在过程与方法上，尤其注重通过欣赏、演唱、创作及表现进行多元性拓展与实践活动，培养学生深入探究和创造活动，从而能及时根据作品的个性特点调整自己的合作伙伴和音色变化，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础，并在亲身参与歌唱活动的过程中，提高学生的整体艺术素质，培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力。
主讲教师： 余洁玉
课内
课程内容：
ID CAFE成长心理社是学校生涯发展中心下的核心社团。通过形式多样的活动，如：心理游戏、心理电影赏析、心理美文共赏、生涯规划小知识分享等方式引导学生在紧张忙碌的学习中学会放松，获得心灵的成长。
课程目标：
通过教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。
主讲教师： 张琳琳 吴翎熙 林琳
课程内容：
课程分为三大板块，分别是文化课程，专业课程以及国际交流课程。
1.文化课程：品德礼仪课，世界艺术史，中国舞蹈史，学业规划课，公益爱心课程
2.专业课程：中国芭蕾基训，中国舞身韵，西方现代舞，剧目排练，原创剧目课，体能训练课毯子功
3.国际交流课程：国际大师课，国际艺术院校定制课程，中西方文化交流课程
课程目标：
学习各类舞蹈舞者该有之身体能力训练，以培养学生对舞蹈之兴趣、了解舞蹈动作的使用方法及各时期该表现的趋势，以持续不间断的反覆基本动作之练习达到舞者该具备的基础能力 。
三、优才计划课程
六大学生发展指导中心推出“优才计划课程”，主要面向学有余力的学生开设，要求学生对某一学科领域有浓厚兴趣，有意愿并有志于对该领域进行更深入的了解和学习。教师选拔某一学科或课程基础扎实的学生，采用校内外师资结合的形式，为国家培养拔尖创新人才。
面向对象：高一高二学有余力、学有志趣的学生
选拔方式：学生自愿报名，老师进行面试或笔试，然后确定中心学员，学习过程中，老师根据情况进行考核或者二次选拔。
课程特点：校内外师资结合，学生要求基础扎实，实行阶段性考核
写作创造社主讲教师： 龚翰文
课程内容：
面向对文学有兴趣，愿意学习文学写作，有信仰的同学。老师提供阅读资料，单独进行阅读与写作指导，并进行相应的创作与修改。学年末将完成的作品统稿后印刷成册，分发给社团成员与年级各班。
课程目标：
学习文学阅读与写作，老师单独指导或者另外安排时间上课，不在社团时间上课。
主讲教师： 祝继昌 徐雅倩
课程内容：
课程定位为非虚构写作，偏向于逻辑性写作或说理写作。在课程学习中，学生将充分运用创造性及批判性思维，致力于将写作打造成为人们沟通交流、说明介绍及解决实际问题的一种方式，进而提升大家在写作中的演讲及新闻写作问题的技巧及能力。
课程目标：
提升学生的写作表达能力、沟通交流能力、逻辑思维和批判性思维能力。
主讲教师： 郭子昀
课程内容：
辩论是一个人锻炼思维能力和表达能力的重要手段，也是人类最古老的智力活动之一。从西方的苏格拉底到东方的孟子、公孙龙，从牛津大学博物馆里关于进化论的世纪大辩论，到北大红楼里的新学与旧学之争，在人类上千年的历史上，那一位位传奇的辩手，那一场场经典的辩论，推动着文明的进步，闪烁着智慧的光芒。
课程目标：
山海论道辩论社秉承“辩以明理，论以求真”的理念，汇集对辩论感兴趣的青年人，一起通过思维的碰撞、语言的交锋，共享辩论的乐趣。
主讲教师： 吴忠玉 周舟 黄智城 王静妍 胡朗
课程内容：
模拟联合国社团成立于2008年，迄今已有十余年历史。截至目前，模联已连续八年受邀参加全国中学生模拟联合国大会、连续七年参加复旦大学国际中学生模拟联合国大会，连续七年出访美国参加哈佛大学、芝加哥大学和北美模拟联合国大会。在北大模联大会上学校累计20人次荣获杰出代表、最佳代表、最佳风度等个人奖项及团队最佳组织奖，在复旦模联大会累计12人次荣获最佳风采奖、最佳立场奖等个人奖项及多个团队奖项。
课程重点培养学生分析公民议题的能力、演讲和辩论能力，提高组织、策划、管理、研究和写作、解决冲突、求同存异的能力，训练批判性思考、团队精神和领导才能，同时认识不同文化，拓展国际视野，了解各国在历史上或现实中的立场与处境。
图：模联社团活动教室
课程目标：
学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式等，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。运用中文、英文等工作语言，通过材料撰写、演讲、辩论等方式，综合训练能力。
主讲教师： 庞宇 刘震 牛双平 徐元华
课程内容：
随着人类可持续发展成为全球性的共识，“面向可持续发展的创新（Innovation for Sustainability）”和负责任创新（Responsible Innovation）已成为创新研究和创新实践的新动向。Design workshop将引导同学开展负责任创新，形成项目概念的创新设计。本学期Design workshop的主题为“智慧校园”，同学们将分组与清华大学深圳研究生院的研究生进行情境（context）调研访谈，共同完成小组项目设计。
课程目标：
课程将紧扣“新工科教育”时代对工程师素质的需求，旨在拓展年轻一代工程师应对未来可持续发展挑战的创新素养。
主讲教师： 刘玉鹏 韩全强 张蒙 刘佳璐
课程内容：
课程目标：
(1)高一完成高中化学主干知识学习，并基本掌握大一普通化学核心知识体系
(2)高二完成竞赛所需主要模块的学习，提高综合运用能力，具备冲刺省一的知识和能力水平。
主讲教师： 许越 郭宇轩 张国明
课程内容：
面向对数学有兴趣，有意愿和能力接受更高层次挑战的学生对标各大高校自主招生需求，在课堂内容的基础上适当拓展。授课时间：每周两次，每次2课时。
课程目标：
巩固数学基础、培养数学思维、提高数学成绩。拓宽视野，从更高的视角看待中学数学知识，学会灵活使用已有的数学工具解决复杂问题。
主讲教师： 卢少江 臧小燕
课程内容：
在数学的学习中，知识很重要，但作为解决问题的数学思想和数学方法更为重要。数学思想作为数学的本质，在中学阶段重点要掌握的有：函数与方程的思想，数形结合的思想，分类讨论的思想，转化与化归的思想，特殊与一般的思想，有限与无限的思想；解决数学问题的方法最常见的有：配方法，待定系数法，换元法，反证法，数学归纳法。
课程目标：
知识目标：结合学生学习高中数学知识的过程，引导学生在运用新知解决问题悍提炼相对应的数学思想方法。
能力目标：培养学生分析问题和解决问题时，不仅能准确运用基础知识和基本技能，而且更能站在数学思想与方法的高度思考和理解，从而从数学的本质上把握数学问题求解的方法。
情感与态度目标：引导学生恰当运用数学思想方法求解时，既培养学生的逻辑推理和抽象概括的能力，又以数学问题解决载体，培养学生思辨能力和创新能力，以达到传播数学文化的目标。
主讲教师： 张国明
课程内容：
数学思维训练是运用数学的思想方法解决实际问题。
数学建模需要什么？
需要一定的数学知识，更多的是需要创新能力和探索精神。
数模社团能带来什么？
培养数学知识的理解、应用能力，更主要的是带来考虑问题的全新视角。
数模对升学有帮助吗？
数学建模能帮助你理解学习的数学知识，增强你的知识综合运用能力。数学建模国内竞赛的奖项能在各大名校自主招生获得加分。而在国际上，全美高中生数学建模竞赛与国际奥赛的影响力是不相上下的。
课程目标：
培养学生学会“有逻辑地思考”、创造性地思考，使学生成为善于认识问题、解决问题的人才.学会使用数学语言，能用数学的方式阅读、表达和交流。
主讲教师： 候尧 柯伟 彭宜琴
课程内容：
物理—环境科学社团依托学校的NFES地球环境实验室，致力于引导学生将物理学与生活环境的方方面面联系起来，开阔视野，利用所学的物理知识去解决问题，做到学以致用。
课程目标：
引导学生树立环保的理念，了解各项污染物的产生和治理，以及能源保护和绿色能源的开发。
主讲教师： 刘倩 肖寒 周天慧 周雨佳 郑宇涵 敖已倩云
课程内容：
刘倩：《植物学》《生态学》《动物行为学》《文献阅读》
肖寒：《动物生理学》《细胞生物学》《文献阅读》
周天慧：《遗传学》《生物系统学》《文献阅读》
周雨佳：《植物生理学》《生物化学》（上）
郑宇涵：《动物学》《生物化学》（下）
敖已倩云：《分子生物学》
课程目标：
通过每周固定的培训时间对高一、高二学生按基础班和提高班进行培训。竞赛生从学有余力的学生中进行选拔，高一学生经过一年的培训参加竞赛，省赛获奖者进入提高班，提高班学生冲刺省一等奖和省集训队，以帮助学生在在强基计划、综合素质评价中获得较好的成绩。
主讲教师： 杜玉洁 刘静
课程内容：
生涯综合发展指导课程中，包括生涯课程、职业倾向测试、大学专业介绍、开展职业体验活动和社会实践活动等，同时与学生的选课、选考、选专业及职业结合起来。充分利用学校现有资源，带领学生走出课堂，组织学生积极参与职业体验活动。学生在了解自我的基础上，结合外部专业、职业、院校的探索，逐步确立生涯目标，明确未来方向。
课程目标：
全面认识自我，包括认识自己的兴趣、能力、性格、价值观等方面。
素材 / 各科组教师&社团中心
编辑 / 办公室
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