她三度转换跑道！原来人生也可这样奔跑
她是来自南外优秀校友——倪培。在转换跑道不同的尝试上，她亦曾徘徊过，犹豫过，亦全力拼搏过，奋斗过，最终越走风景越广阔。让我们搬好小板凳，一起来听听她的成长故事吧。
PART 1
人/物/介/绍
INTRODUCTION
倪培
（右为倪培）
倪培，本科毕业于加州大学洛杉矶分校，英语与传播学双学位。以magna cum laude荣誉毕业，荣获美国最著名荣誉协会Phi Beta Kappa邀请，成为协会会员。大学时任学校校报记者、传播系学生社团副社长，分别于美国网络杂志The College Magazine、全球文化旅游杂志The Culture Trip实习，负责撰稿与编辑工作。大二暑假在加州知名营销与品牌推广公司Brand Central LLC实习，负责品牌研究、材料撰写、日常助理等工作。大三夏天于伦敦留学，完成了毕业论文。本科毕业后于纽约教育咨询公司Thinktown-Apolish工作，指导高中国际学生的大学申请。研究生就读于纽约大学法学院。现工作为Medium.com撰稿人。
PART 2
南外培养了我的自信
和乐于探索的勇气
WORKING HARD
记得我高一初入学时分到了重点班，高一期末考后进了特优班。进特优班的头一两个月挺紧张的，感觉周围的同学都特别聪明，而且自我要求高。我刚进特优班时数学和物理有些跟不上，还记得有一天的数学作业几乎一道题都不会做。好在我那时厚脸皮地跟同学们请教，班里有好几位理科大神，他们给我讲题分析，我的数学和物理渐渐跟上了大家的进度。我喜欢上这个周围都是学神的环境，觉得大家都是不仅学习好，而且会学习，因为习惯优秀习惯努力，所以无论老师给什么样的难题都会想要积极地尝试、不说放弃。
在特优班时，我们的班主任和化学老师曾老师很鼓励我们自主学习。我们经常分组预习讨论，每组轮流跟全班分享预习结果。我记得自主学习在我们班效果很好，后来各科老师给我们自主学习的机会越来越多。我们有问题去找老师，老师不会直接告诉我们结果，而是巧妙地提示让我们自己找到答案。我高三准备出国时，因为决定出国晚时间紧，出国考试大部分都要自学。遇到瓶颈时，我常常拿着考试材料问自己，如果这是化学课本，我要怎么学习并且分享给大家。大学时因为我的专业和实习，每天都和母语是英语的人一起，开始时我和他们的语言差距很大，也怀疑过自己的能力和专业的选择。可是因为高中的经历，让我对自学并不恐惧，反而觉得那是自己擅长的并且本来就该做的。我觉得高中最重要的就是培养对自己能力的信任。即使不知道未来想做什么、未来会怎样，但是相信只要是我决定做的，努力就一定能做到。即使现在能力不足，只要努力就一定能获得能力。
离开南外，我怀念校园的风。那是那携带草木芬芳的春风，是伴随朝阳朝气的夏风，是醉人沉稳踏实的秋风。风里有同学们的活泼和进取，有老师们的教诲和温柔。风吹过的所有风景，都让母校浪漫又动人。
PART 3
不害怕改变
才能越走越宽阔
我大学的专业是英语和传播学，一直往回追溯这个决定的缘起，你会发现那里充满了因缘巧合。但是回看路上的一个个脚印，又觉得其实很多股不成察觉的力量推动自己一步步走到这里。
我高中时是理科生，刚进大学时专业意向不太明确，加上本来挺喜欢数学，所以入学时的专业是数学。美国的综合性大学普遍换专业容易，必修课的选择也多，所以学生们可以尝试许多未知领域的课程。我大学的时候，因为不想浪费美国大学高额的学费，刻意选择了许多对我有挑战的课还有社团活动。
大学的前两年，除了数学的专业课，每个学期都让自己选了至少一堂远离我原本世界的课，比如艺术史、政治传播学、古英语文学、设计、哲学、创意写作等。广泛的选课让我逐渐意识到了我这个自以为了解自己的理科生竟然对人文学科极有兴趣。
大一下学期，我抱着姑且一试的态度申请当我们学校的校报记者，面试居然通过了，成为了校报办公室里唯一一个母语不是英语的留学生。我们学校的校报获过奖而且办得非常专业，文本、取材、采访、发表频率和篇幅都向同城的洛杉矶时报看齐，虽然都是学生，编辑们对我们记者的要求很高。因为当记者，我学会了如何在网络上“跟踪”我想要采访的人，如何说着有口音、语法不严格的英语也厚着脸皮采访系主任级别的人物和成功校友，如何让编辑批准我想写的文章等等杂七杂八的技能，也因此参与了很多我本不会参与或无法参与的学校活动。刚开始觉得校报压力和工作量特别大，经常要凌晨起来做作业，有时觉得早知道校报那么累我当初就不申请了。但是坚持下来后觉得特别庆幸，这是一段多么珍贵的经历，作为一个本来有点内向又很介意自己英语不如美国人的留学生，我因为校报做到了本以为自己做不到的事。校报的经历和我的选课倾向让我意识到我对英语写作和媒体很有兴趣，我们学校的英语和传播学在美国排名也不错，有很多好教授，于是我在大二结束时跟学校申请换了专业。上了越多的高阶专业课越发觉喜欢自己的专业，尤其喜欢英语专业培养的对文字及人事物的敏感力、分析力、对感性思维的逻辑整合和理解复杂思想的能力。我大学的几个实习都选了和专业相关的，主要是杂志撰稿和品牌市场。
PART 4
我始终相信
前方有更美的风景在等自己
说到这里，我想跟大家解释一个对人文学科的常见误解，替我的专业打抱个不平。很多人觉得学人文不好找工作。尤其英语专业，在美国，我们英语专业毕业生经常被拿来当笑梗，因为我们“没有生存技能”。确实，专业本身并没有给予我们职场的生存技能，专业课没有教怎么用Excel、怎么写报表、怎么建模型。但实际上，无论哪个专业都无法直接和职场对接。
我大学头两年是数学专业，也上了好几堂经济和商科的课，可学校的职业顾问还是说学校课堂和工作是脱节的。在美国，除非你学的是个顶尖技术领域，否则无论专业是什么，实习才是真正为工作做的准备。对于人文学生来说，实习格外重要，人文社科学生实习的范围相较于理科生来说也更广，可以按自己的职业意向而来。很多公司都意识到了人文储备和综合素质的重要，人文学生只要能补上专业差距或体现高学习潜力，会很受公司青睐。比如一个哲学系的学生可以利用几堂商科选修课拿到投行的实习，传播学的学生可以利用高质量的社团找到知名的咨询公司，这样的例子非常多。数据说明，在美国，历史专业就是个盛产日后管理层的地方。想找到人人觊觎的大公司实习，重点是维持好成绩、利用好选修课和高质量的社团活动、从小公司的实习做到大公司的实习。建议大家不要害怕在学期进行时边上课边实习（但不建议为了实习或毕业上简单的课，毕竟学费是一样的），虽然可能是个挑战，但毕业时会感谢自己。实习越早开始越好，国际学生因为签证限制第一年不能实习，但可以做相关的社团。毕业时，把自己的学术、社团、实习经历整合成一个前后呼应的独特故事，再用自己的为人和性格打动面试官。做好职业规划，人文学生可以和任何学科的学生一样吃香。毕竟大学只是懵懂的四年，工作经历还有日后的研究生对职业发展的影响都比大学大很多。
谈到大学选专业，我认为不应该过分功利。如果过分功利，只看跟利益有关的东西的话，可能会忽略到你天性中一些很珍贵的事物和才能。在我看来，大学最重要的还是建立知识面、基本能力和社会价值观。我觉得基本能力等同于学习能力，是专注、规划、自律、搜集信息、利用信息的能力。社会价值观对我而言是明白什么对自己最重要、自己为他人创造什么样的价值时会感到自我满足。大学的经历，只要培养了这几点，我觉得就完全不会遗憾了。
大学毕业后我在纽约做了一年教育咨询工作，并继续撰稿、申请了纽约大学法学院。之所以想去法学院，是因为觉得法学院的学术性应该很适合我，而且希望自己日后的工作能让我了解社会各行各业的各种人，让我能够继续写作（法律需要大量的文案）并和人打交道。在法学院的一年，虽然压力很大，但是能每天和优秀的同学、拥有法律界顶尖头脑的教授们相处让我感到很开心，法学院就好像是我继南外以后的第二个特优班。
毕业数年，在南外培养的那种想要去探究很多世界上我不知道的事情的好奇心，让我一直对生活包括未来充满了一种热情。因为好奇，所以我总是愿意去探索以前我可能顾及不到或者没有机会了解的一些领域。在我心里，南外就像是我的一个精神发祥地，在这里，我慢慢地形成了自己的人生观、价值观，相信学弟学妹们在这个滋养人的校园里，也会找到心之所向。
Q：对在校的学弟学妹，你有什么想要分享的吗？
//倪培：最后我想给学弟学妹的建议是，不要过早地给自己贴标签，不要害怕改变。我从小因为父母的训练，就是个喜欢做计划定目标的人，因此出国前的人生一直风平浪静。以前我也给自己贴标签，比如我一直作文不太好，所以认为自己不可能学文也不可能写作，现在看来，并非必须如此。出国后因好奇心驱使尝试了很多新领域，自己各方面都成长变化了很多。大部分的改变是自己选择的，但也有些不是，也曾因为自己面对变化的方式不当而感到疲惫。但是每一次改变都是一次挑战，因为有挑战才会看到自己的潜力，因为看到了潜力才会对自己有信任。我之前提到学习能力包括规划能力。规划是必须的。但是我觉得，规划的目的就是要从容地超越它。期待你在南外
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